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有关初中主题班会的设计方案 篇一：初中生主题班会教案集锦 一、指导思想 针对个别同学在言谈举止和学习上不符中学生日常行为规范的现象决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会以进一步规范个别同学的言行 二、班会形式 对白、小品、个人汇报、唱歌等 三、活动准备 1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反中学生日常行为规范的下反两面材料 2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品 四、班会纪实 主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始 战国时期的孟子说：“不以规矩不成方圆”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具后来引申为人们言行上不准则和规范我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢它就是中学生日常行为规范 主持人乙：规范内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象不少同学严格遵守规范去做但是有个别同学未必真正领会它今天我们希望通过这次班会同学们能深入地理解规范要求进而内化为自己的行动 甲：同学们当我们回顾这么多年的学生生涯大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景 乙：下面我们就请同学们踊跃发言把感受最深的动人故事献给大家（同学依次讲述） 甲：刚才几位同学讲述原互相帮助友好团结文明礼貌的动人故事令人难忘我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪 乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意甲：可是最近发生在我们班的几件事却令人遗憾现在我们已经把它编成小品碰撞以后请大家先观看第一场 第一场：两位同学其中A在看风景赞叹不已 B走过A身旁时正好A转身相互便互相出言不逊后撕打起来此时Q同学扮“政教处老师”上台批评双方才得以和事 乙：在日常生活中类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生这样既有损于自己的形象又损害了集体的名誉如果他们碰撞以后采取另一种方式又会如何请大家再看第二场 第二场：A碰撞BA先地说：“对不起”B再地说：“没关系”礼貌和解 甲：小品碰撞以后给我们留下了许多思考特别是第二场双方采用了的情和礼貌的语言从而化干戈为玉帛可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要好下面请听歌曲歌声与 乙：规范对我们中学生的思想品德作了严格的规范对学习也作了具体的要求规范要求我们在生活中真诚相待学习上更应互相帮助下面请大家再观看小品帮助 CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律D不听把用来作弊的书籍纸条藏满全身开考后D全身作弊材料被搜出D无奈写纸条向C求援C旁白“见难不帮非君子”C欲作君子便把答案写在手上让D抄 甲：确实有个别同学平时不学习就靠考试作弊来得分欺骗老师家长更欺骗自己请问同学们C在考场上帮助D作弊这算得上真正的帮助请大家就此展开讨论 （学生发言） 甲：综合大家的讨论意见我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落是坑害 乙：现在请班主任讲话 班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色进行各种各样的交流活动所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束就拿中学生来说颁布和实施规范的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育使大家养成良好的习惯促进思想文化等身心素质的提初做一个文明幸福的人 同学们时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己我相信这次班会后我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶 甲：最后一个节目请大家合唱中国少年先锋队队歌 （歌声结束后） 甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束 篇二：初二主题班会设计方案集 一、活动主题： “健康上网益我身心” 二、活动目的： 让学生认识网络的利弊了解有关健康上网知识懂得如何健康上网促进学生身心健康 三、准备阶段 （1）召开班委会 （2）选定主持人 （3）拟定节目 （4）节目的排练与必须物品的准备 四、活动设计 场景一：（简短）快板是利还是弊（创作者：郑达辉）快板引入提出疑思考网络带来的影响 场景二：不健康上网小品（创作者：杨晔）小品简介：小是一名中学生她爱好广泛喜上网起初小妈妈并不在意后来妈妈发现小有网恋妈妈十分焦急并十分关注最后将陷入歧途挽救回来分析点评：引用政治课本上学过的健康上网知识对小品做简短的总结分析或者请政治老师谈看法（视频录像）（小记者：吴志潼） 场景三：（简短）inerne基础知识竞答(设置小礼品)更好地了解网络知识 场景四：（简短）歌曲串烧网络无限好（创作者：陈林煌） 场景五：健康上网小品（创作者：叶铭佳）小品简介：小米是一名中学生叙述的是小米一三代人：小米小米爸爸小米爷爷在里健康上网的生活小趣事分析点评：请有代表性同学（例如成绩好的同学电脑网络知识丰富的同学沉迷网络游戏的同学）谈感想或者现场采长老师 场景六：（简短）展出“健康上网益我身心”主题海报（绘画者：陈晓伦、陈柏钊）在祥和的钢琴声中朗诵“健康上网益我身心”倡议书（作者：黄珍宇） 场景七：（简短）班主任总结 篇三：初中主题班会设计方案 一、组织目的： 1在形成新集体时同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重且同学之间还存在互不服气相互排斥的不友好现象针对此现象按照校政教处的要求组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天旨在增强集体凝聚力唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情 2力争通过此次班会调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来并在班会中发现同学们的特长增进彼此的了解促进友谊的发展 二、准备步骤： 1召开班委会讲明以上目的调动班委的积极性出谋划策着手准备 2主要负责人班长、宣委构思班会内容注意从本班现实中搜集素材 3找班内有号召力的同学谈心激发其参与活动的热情并引导其在某些方面作表态 4审查班长、宣委的组织稿件 5审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情 6安排擅长绘画、书法的同学布置教室 三、班会的具体步骤、安排： 1班长致开幕词提出第一个议题：“个人与集体有什么关系当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决” 2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人个人能不能改变集体呢”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论做为此议题的总结发言 3设计几个小情景引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条并问你题让学生各抒己见（2）一位同学上课写其他科作业被你发现他对你说上次你犯错误他没告诉老师并塞给你一块糖李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误也要告诉老师他的错误因为只有这样我们才能同时改正错误共同进步” 4又一个议题：“怎样和同学搞好关系和睦相处”某同学：“首先同学之间应互相谦让不要小肚鸡肠如果同学有不足你要自己先做好然后再友善地提出” 5“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢”张达送给大家几句话有则改之无则加勉择其善者而从之其不善者而改之忠言逆耳利于行一定要虚心对待别人给自己指出的缺点”班长不断提出议题讨论进入高潮 6班主任谈感想：“我们应统一思想要牢记集体利益高于个人利益为了使我们共同进步在对待别人缺点时要勇敢指出他人缺点当别人的优点受表扬时应为他感到高兴而且我们要团结人人从自己做起不应排斥别人而应接纳别人采纳别人的长处 四、班会效果： 由于讨论有的放矢地针对班级中的现象使得学生在不知不觉中接受了教育无形中形成了集体的核心效果不错 五、总结： 此次班会达到了预期目的班里的气氛自始至终活而不乱人人都满怀热情人人都快乐、严肃地加入进来集体有了凝聚力人与人之间不再冷漠 篇四：初一主题班会设计方案 一、指导思想： 十四岁是奋发的起点通过本次主题班会让同学们认识到青春的宝贵好好把握起点珍惜时间为实现自己的人生目标而努力 二、准备工作 1、召集班干部商讨班会课活动安排 2、布置学生收集、撰写有关材料 3、制作幻灯片 三、活动过程主持人： 甲（女） 乙（男）开场白： 女：青春悄无声息地来了她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天我们更爱像春天一样美好的青春！ 女：我们要奋斗！ 男：我们要拼搏！ 女：今天我们要召开的主题班会是： 合：十四岁我们扬帆起航 1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多种多样的； 女：她充满着热情、勇气和希望 男：下面请欣赏散文青春随想 2、男：十四岁的人儿总喜欢去猜想未来会怎样喜欢做梦； 女：十四岁的人儿总喜欢去看看周围的世界喜欢探索； 男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧 3、女：听了这么多同学的感想相信大家也一定感触颇深是啊我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期更应该把握现在珍惜时间下面请欣赏小品相遇 4、男：岁月的长河里谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的而理想只能在行动中实现没有行动的理想只是一个梦下面请欣赏人物故事敢于向高目标冲刺 5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气同样我们要想及早地冲向成功的顶点必须有勇气为伴 男：有人说“成功高不可攀离我们太遥远” 女：有人这么说我可不这么认为我认为 男：（打断）唉你别急还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！ 6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”我们拥有青春就更应该珍惜时间下面请欣赏相声片断时间与青春 7、女：一句生动的语言可以改变人的一生在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量如“少壮不努力老大徒伤悲” 男：我这儿也有一句：“花有重开日人无再少年” 女：说得好下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧 8、男：青春是美丽的它不容错过它的魅力应当叫枯枝长出鲜果沙漠布满森林 下面请欣赏诗朗诵我们的畅想 四、小结： 女：菁菁校园莘莘学子绚丽的梦； 男：唰唰的粉笔声挥洒着老师辛勤的汗水； 女：这里一步一个脚印； 男：和着时代的进行曲； 合：共同谱写着青春的交响乐 女：主题班会到此结束愿同学们在今后的日子里 男：珍惜时间 女：珍惜青春 合：为自己的人生目标而奋斗！ 篇五：初中主题班会设计 活动目的： 通过这次班会让学生意识到文明礼仪就在我们每个人的身边在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起从自我做起从一点一滴做起做一个新世纪讲文明的好孩子并为学校的和谐建设做出贡献 活动形式： 小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程： 一、班主任寄语： 同学们我们的华夏大地是礼仪之邦几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪这是我们的财富和骄傲因此学习礼仪有助于提高我们的个人素质如果我们时时处处都能讲文明那么我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动每个人都能增强文明素质为我们的班级、校园为我们的社会做出贡献 二、小品表演： 学生表演：乱扔垃圾打饭插队践踏草坪等不文明现象其他学生观看并引发学生进行如下讨论： （1）你觉得这些行为样有什么害处呢 （2）如果你有这些不文明行为你以后会办 （3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过些不文明行为我们作为新时代的青少年到底应该做 三、小组讨论： 同学们以小组为单位讨论每个成员有些不文明行为讨论： 四、自查陋习实施对策： 在这个阶段我要求学生各自找出自己存在的陋习并制定出相应的措施在上一个环节学生们分析的可能只是皮毛这会大家都实事求是地对自己做了最的剖析并为自己找到了方向剖析自我：每个人都不是十全十美的人都会有一些陋习可我们应该尽量去将陋习转化为优点做一个十全十美的人如：把自私的坏毛病改掉把不善交朋友转化为乐于助人让自己尽可能成为一个完美的人以后我一定尽力帮助我的同学们但如果我在想一道难题时先不要问我因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时我都会挺身而出我已打算参加学校的文艺汇演和画展因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次但我还是期待着我有信心我一定要扬长