初三年级组备考方案.doc

初三年级组备考方案 为了进一步抓好初三工作进一步加强教育教学工作的主动性和针对性使各项工作提前进入状态保证中考备考工作有目标、有计划、有步骤、有方法地推进力争XX年我校中考成绩在上一年基础上有所突破特拟定本方案 一、目前初三现状与问题分析 1、基本情况： 学生群体：我校初三现有8个班共573名学生总体上三个快班的学生学风浓发展稳定部分慢班中有部分学生行为习惯不好厌学情绪浓初二下学期期末考试中五科总分500分以上6人最高分512分而上一届学生初二下学期期末考试中五科总分500分以上有23人尖子生与上一届学生相比有一定的差距 教师队伍：整个年级组有任课教师34人大多数教师长期任教初三经验丰富其中有一批责任心强不甘落后时刻关心学生的成长师德高尚兢兢业业的优秀教师但也还存在少数责任心、忧患意识要进一步加强工作态度要进一步端正的教师 2、优势 有一支管理经验丰富的班主任队伍8位班主任大多数具有多年班主任工作经验能力强育人经验丰富这是做好学生工作的有利保障 有一个教学经验丰富的教师群体本届初三34位授课教师多数是长期任教初三的教师经验丰富虽有个别初上初三的教师但他们具有吃苦耐劳、肯学习、求上进的精神新老教师大都团结、和谐共事这为教学质量的提高奠定了基础 学生基数大现有573名学生相当一部分学生基础较好只要正确引导容易形成一个比、学、赶、超积极向上的局面有利于质量的提高且参加中考的学生数多意味着在会泽县A类学校中就有较强的竞争力 3、问题 （1）学生方面 尖子生人数偏少成绩不够突出；大多数学生科目发展不平衡偏科现象严重；基础差的学生上课不听讲还影响他人作业马虎甚至不做作业 学生浪费时间多学习缺少自觉性和主动性不能合理安排时间和有效利用时间早上6:40班主任均安排学生进教室早读有老师在教室督促的班级学生能认真学习但大多数班级的学生要么在宿舍睡觉不入教室要么在教室里讲话玩东西只有少数几人早读效率低下 早操课间操混乱只有少数几个班学生在正常上操大部分班级不重视对体育中考将会产生很大影响学生整体行为习惯较差一部分学生纪律性很差课间、午间在教室、在走道上追逐打闹弄伤他人的事件时有发生少部分学生不守校纪校规翻围墙、进网吧、旷课由此引发的事故不断存在较大安全隐患还有少数学生还会故意破坏学校设施 学生安全意识差携带刀具、火柴、打火机、烟酒手机、扑克、课外书籍等进入校园的情况普遍存在为学生在校园内打架斗殴、吸烟喝酒、玩火、打牌等提供了条件埋下了隐患 学生自觉性差自习课或老师请假未上课的班级学生随意迟到早退、在教室大声讲话、在教室乱窜打闹的现象严重也存在一定的安全隐患 学生午休、晚休纪律差打铃后还在宿舍讲话打牌、玩手机、看小说的现象普遍存在 学生卫生习惯差随地乱扔垃圾打扫卫生不认真走过场打扫不干净拖到上课后才慢慢占用上课时间打扫的现象严重 （2）老师方面 班主任工作积极性不高一些班主任对学生的学习、纪律、卫生督查不到位或缺失 任课教师工作热情差 少数教师对违纪学生处理不及时处理方式选择不好极易导致安全事故的发生 教师间协作、交流不多教学上处于“各自为阵”、“闭关自守” 教研风气不浓厚教研活动流于形式合作意识不强 二、工作策略 针对初三的现状增强教学工作的主动性和针对性确保完成中考教学质量目标初三年级组明确了工作思路 采取过程管理与结果管理并重的措施制订了如下工作策略 1、严格执行学校的各项制度 为调动班主任及任课教师的工作积极性确保XX年我校中考成绩目标的实现年级组严格落实学校新修订的“班主任管理考核制度”加大对班主任工作的检查督促力度如实记录班主任工作实绩；严格落实学校的“考勤制度”；制定并落实“初三月考制度”“初三工作定期信息反馈制度”注意教学信息的反馈及时召开好班主任会；严格落实学校教务处（教研室）“教案作业检查制度”；严格落实学校政教处每月一次的“安全检查制度”层层落实责任承包完善奖惩制度充分