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老师研修班学习心得体会 8月13日8月16日我很荣幸地参加了市直教育系统管理干部暑期培训班本次培训班的主题是“提高教育教学质量、提升市直学校管理水平”尽管只有3天的时间但对我而言受益匪浅 我聆听了全国政协棠委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新教授、上海市奉贤中学季洪旭校长、浙江省教育厅教研室张丰副主任、南通市如东县景安初级中学孙刘华校长等专家的报告 朱永新教授围绕“教育改革的八个方向”详细介绍了教育在治理模式、价值取向、关注热点、投资重点、管理方式、参与主体、以及学校发展规模和课堂教学形态等八个方面改革方向朱永新教授对当下中国教育改革发展的深入思考和“新教育理念”的诠释引起了现场教育工作者的广泛共鸣 季洪旭校长以在矛盾纠结与创新变革中前行讲述的奉贤中学如何从一个很普通的中学发展成为上海市的知名学校的历程 孙刘华校长详细阐述了景安初级中学课堂教学改革带来的变化着重介绍了学校行政推进的具体做法以及理念改进的六个机制即模式构建形成老师少教多导；学案筛选且研且教；作业面批了解学情；前置补弱学生整体优化；阵地展示合作竞争；独立解题思维深刻同时较好地展示了景安中学师生积极的心态、思考的神态、努力的状态、奔跑的姿态对我们拓展视野、改善教科研工作方法起到很好的启发作用 张丰主任以接地气翔实的案例幽默风趣的语言获得了与会教师的阵阵掌声也唤起了老师们对教育现状的反思和教学变革的热情 这些着实让我们听了很多看了很多也想了很多我是一名普通的中层干部我想中层首先应该是忠诚的一个优秀的干部首先应该是一个优秀的人我们处于承上启下的位置肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任只有我们作风切实讲实话求实效落实到每一项工作上乐于奉献爱岗敬业才能体现一个高品质团队的风貌才能发挥中层干部的非权力影响力 其次通过学习我觉得干部还要有些精神我们要从中报告中汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神谋学校事业发展我们乐意敬业谋自身素质提高谋教育改革深化谋学校发展合力善谋就是敬业精神的具体体现而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善跟单培养模式的不断推进校本课程与教材的继续深化我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践 通过这几天的培训班的学习使我认识以经常的培训学习特别对于一名刚走上中岗位的干部是十分重要的能不断地提高一个中层干部的政治素养和业务素质这次培训虽然总时间虽不长但是所学的内容很值得我在日常工作中不断地去体会在实际工作中我们只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点用所掌握的理论来指导自己的实践我相信会成为一名合格的干部能更好的为学校做好管理工作 老师研修班学习心得体会篇2 参加了小学品德骨干教师研修班通过一段时间的学习我对小学品德与社会重要性的认识进一步加深认识到了新课改的必要性和紧迫性学习过程中我也收获颇多倍受鼓舞下面谈谈自己的收获体会和一些感悟 现在的品德与社会最大的改革是把学生良好品德、乐于探究、热爱生活的培养目标切切实实地放在儿童的生活中去培养真正体现了“以人为本、以生为主”的发展性战略计划；真正遵循儿童生活的逻辑密切联系儿童生活引导学生在生活中发展在发展中生活当我们翻开品德与社会这本教科书时我们会发现这是一门全新的课程它是伴随我国新一轮基础教育课程改革而开设的一门活动型综合课程它通过游戏和各种儿童喜欢的主题活动对学生进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育为他们形成积极的生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础 品德与社会课程倡导“以儿童社会生活为基础”“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值”我们的品德与社会教学不应该局限于课堂脱离儿童的现实生活世界局限于书本的世界回避纷杂的现实生活只是没有生活的空谈这样往往造成学生的思想跟行为截然不同口是心非德育也仅仅停留在口头上没有真正落到实处所以品德与社会教学必须走出小课堂进入大社会回归儿童的世界回归生活的世界回归现实的世界唯有如此才会有知行和谐统一的可能才会使品德与社会课成为学生喜欢的一门生活课程通过学习使我深刻地认识到：在学习观上要以学生为本将学生看成是学习的主体学生是学习的主人；在教材观上教师由教材的忠实宣讲者转变为教材使用中的决策者确立起自己作为课程教材的创造者和实施主体的意识学会用教材来教在内容上关注儿童的实际设计上注重以主体活动的方式呈现将教学的目光更多的关注学生的生活实际有针对性地调节教学内容；在教学观上教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程让学生主动地进行观察、体验与交流新课程注重过程与方法注重学生的感受、体验和经历不仅教师的观念 发生了变化而且教师的角色也发生了变化教师应是学生学习的组织者、引导者和合作者 本次学习让我更懂得珍惜儿童生活的价值尊