国学经典心得体会800字.doc

国学经典心得体会800字 导语：历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学自“西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”下面是小编整理的国学经典心得体会800字希望对大家有所帮助 通过学习国学我体会到一个民族一个国家的精神支柱的力量中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力在国学经典的丛林中漫步使我收获颇多现根据个人学习情况谈一下两点体会： 一、学习国学提高了自身素养 经典的力量能震撼人心它能启迪思想开阔文化视野修身是一切的根本要想完善自身只有用知识来武装自己提升自己的德行比如：工作中我要做到认真负责无怨无悔踏实务实；凡是能够干大事的人都是能够坐的住的人 很多事情失败的原因不是行动前没有计划而是缺少计划前的行动要善于从自身找不足制度切实可行的计划立足实际向着眼前的目标奋进 二、学习国学丰富了我做人的道理 古为今用是我们学习古代文学的唯一目的学习国学让我了解了中华优秀文化传统丰富了知识懂得了做人的道理陶冶了情操提高了文化素养 通过学习国学让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待包括听父母的话尊敬父母和其他长辈关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果热爱学习与家人共同创造和谐快乐的生活；的感受父母养育之恩有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母 对待有困难的人应该以乐于助人的心去对待对待犯了错的人应该以宽容的心去对待在教育孩子方面从小要教育孩子讲礼貌做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩有孝心继承中华民族的传统美德 国学是中国人的国粹承载着中华五千年的文明我要继续学习国学让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱弘扬和培育民族精神从学习国学开始接续国学薪火传承中华民族的文化精神！ 一、因材施教 因材施教是孔子教学的一个重要原则但是孔子本人并没有提出这一名称宋代朱熹在概括孔子的教学经验时提出：夫子教人各因其材于是才有了因材施教的名称实施因材施教原则的关键在于对学生要有深刻、全面的了解正确把握学生的特点孔子十分留意观察、了解学生对学生的个性、特长、优缺点了如指掌然后从学生的具体实际出发进行教育和教学对于学生所问的同一题目常因发问者的个性、需要而给予不同的问答如论语?先进载：子路问：闻斯行诸?子曰：有父兄在如之何闻斯行之?冉有问：闻斯行诸?子曰：闻斯行之公西华曰：由也问闻斯行诸子曰有父兄在求也问闻斯行诸子曰闻斯行之赤也惑敢问子曰：求也退故进之;由也兼人故退之另外孔子对不同年龄阶段的人也有不同的要求君子有三戒：少之时血气未定戒之在色;及其壮也血气方刚戒之在斗;及其老也血气既衰戒之在得(论语?季氏)孔子还答应或鼓励学生有不同的专长在他的学生中各方面的人才都有德行：颜渊闵子骞冉伯牛仲弓言语：宰我子贡政事：冉有季路文学：子游子夏(论语?先进)但孔子在培养学生个性方面还是倾向于培养恭敬温顺的个性 二、启发诱导 孔子教学的基本方法是启发诱导他以为把握知识应该是一个主动探索领会的过程因此他在教学实践中特别重视学生的主动性题目他说不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也(论语?述而)启发一词也由此而来宋代朱熹对这句话做了解释：愤者心求通而未得之意;悱者口欲言而未能之貌启谓开其意;发谓达其辞就是说只有当学生进进积极思维状态时教师才适时地诱导、引发开其意达其辞愤、悱站在教师的角度讲是启发的契机条件举一反三是启发的结果站在学生角度看愤、悱是能思举一反三是能悟善教者启之待时因势而利导引而不发跃如也启发式教学的核心是激发学生的主动性、创造性孔子以为要调动学生的 积极性必须了解学生的熟悉规律把握学生的心理状态他说：可与言而不与之言失人;不可与言而与之言失言知者不失人亦不失言(论语?卫灵公)教师要做不失言的智者这样才能使学生闻一知二闻一知十既能主动获取知识又能发展思维能力孔子教育的成功其中一个重要原因是他讲究教育教学方法这是教师必备的一种品质正如颜渊喟然叹曰：仰之弥高钻之弥坚瞻之在前忽焉在后夫子循循然善诱人博我以文约我以礼欲罢不能既竭吾才如有所立卓尔遂欲从之末由也已(论语?子罕)善于启发学生思维使学生在学习上有欲罢不能之势说明孔子教育技巧之高超、教育能力 三、学思结合 学思结合孔子说：学而不思则罔思而不学则殆(论语?为政)只学习不加思考就会迷乱而不明只思考不学习就会空泛而不实这种见解符合人的熟悉规律已初步揭示了学习和思考的辩证关系孔子夸大学的重要性反对思而不学他以自己的亲身体会告诫学生：吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如学也(论语?卫灵公)这说明学习是思考的基础离开学习往思考其结果必然徒劳无得另一方面孔子有腔调思考的重要性反对学而不思他说：君子有九思：视思明听思聪色思温貌思恭言思忠事思敬疑思问忿思难见得思义(论语?季氏)主张事事处处都应运用思考极力反对餍饫终日无所专心(论语?阳货)孔子的学有方向先是学德次是学文思亦有方向先是思修身次是思修行思与行结合思与社会生活结合学不是漫无边际的学;思不是漫无边际的思学有方向思有目的如此才能领悟孔子学思结合的真谛 四、学以致用 学用结合学以致用孔子他说：诵诗三百授之以政不达;使于四方不能专对虽多亦奚以为(论语?子路)也就是说尽管熟读了诗经三百篇但叫他往处理政务却行不通;派他往出使外国却不能独立应对书读得虽多又有什么用处呢?孔子主张学而优则仕据雍也载季康子问：仲由可使从政也与?孔子说：由也果于从政乎何有?季康子又问：赐也可使从政也与?孔子说：赐也达于从政乎何有?季康子再问：求也可使从政也与?孔子说：求也艺于从政乎何有?意思是说他的学生有的果断有的通达人情事理有的多才多艺这对于治理政事会有什么困难呢?孔子培养学生的重要目的之一是为了推行其政治抱负练习学生能够出仕为宦治理一方所以他十分留意学用结合、言行相符 五、学而时习 孔子在论语的第一句话即学而时习之不亦说(悦)乎?(论语?学而)意思是说学习了然后再经常温习、练习、实习把所学的知识转化为技能获得了成果内心感到快乐与满足不也令人喜悦么?孔子还说温故而知新意思是说温习旧的知识而从中获得新的体会、新的见解这涉及到新旧知识关系的看法是符合教学规律的孔子以为学习靠多闻多见往伪存真他说：多闻阙疑慎言其余则寡尤;多见阙殆慎行其余则寡悔(论语?述而)多听多看广于见闻即认真学习对于不明白和靠不住的事情要存疑不盲目往做只是谨慎地说已经明白的道理做已经明白的事情就可以减少怨尤和造成遗憾学习本身是不断实践的过程要反复地学习实践才能牢固地把握所学的知识对所学的知识熟练了融会贯通了便可举一反三告诸往而知来从已知探未知故学而时习之让我们一起为弘扬国学而努力吧！ 国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓是华夏沃土灿若晨星的瑰宝亘古历今经典名句滋润了一代又一代华人的心灵炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育华夏儿女在“名句”的吟诵中成长在漫漫的历史长河中国学作为中华文明的主要载体像一根坚韧的纽带将形形色色的中华文明之珠串连在一起展现着中华民族的精神其优秀的思想文化已超越时空界限融入到世界文化和现代文明之中成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶 我可以在国学经典的丛林中漫步可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；“路漫漫其修远兮吾将上下而求索” 国学是我们中国特有的国粹承载着中华民族五千多年的文化内涵学习国学让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说 （一）修身养性德行人生 论语就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐适应日常生活找到个人坐标因此论语可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南论语中关于修德的言论最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时血气未定戒之在色；及其壮也血气方刚戒之在斗；及其老也血气既衰戒之在得”子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”“益者三友损者三友”“益者三乐损者三乐”孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌一个人遇事不要主观臆测不要盲目武断不要固执己见不要自以为是孔子还认为和正直诚实守信博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人虚伪阴险的人花言巧语的人交朋友是有害的同时他还认为如果以适度的礼乐来节制自己以称道别人的好处以拥有很多贤德的朋友为快乐对人是有益的而以骄奢淫逸游荡忘返宴饮荒淫为快乐对人则是有害的这些言论简洁明了教人自我警醒让人持守美德或教人弃去偏执如果我们每个人都能把这几句话牢记在心时时警醒自己应该说在修身行事方面就不会有大的过错了作为教师为人师表更是要牢记不忘并依此行事真正做到身正为范在市场经济条件下许多人过分地强调物质利益的追求因为种种原因而使得人们的利益主体多元化于是人们的价值观也呈现多元化而作为教师承担着教书育人的责任肩上的担子千斤重一头挑着学生的现在一头挑着国家的未来必须给予学生的正确的世界观、价值观.人生观的引导教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁而要达到此目的教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观因此教师必须修身养性经得起各种不良现象的诱惑 （二）学习国学让我懂得如何学习和如何教育学生 明儒学案曰：“古人之於学者其不轻授如此盖欲其自得之也即释氏亦最忌道破人便作光影玩弄耳”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟即便佛教传经也最忌讳完全说破因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐现在的教学再也不能用以前填鸭式的方法了寓教于乐才是教师的首选“师者善于传道授业解惑也；道之未闻业之未精有惑而不能解则非师也矣”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑不懂道理学业不精湛学生有疑惑却不能解答这算不上老师所以老师要与时俱进不断接受新知识新技能新的教学方法；不断参加学习和培训要想给学生一滴水自己就要满斛水 （三）学习国学让我学会感恩懂得待人接物懂得一切为了国家 子曰：“弟子,入则孝出则悌谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文”这句话的意思是说孔子说：“学生在家里孝顺父母在外要敬爱兄长做事谨慎而诚实博爱众人而亲近仁德的人躬行实践之后有剩余的力量再去学习诗书等经典”通过学习国学我明白了许多人生道理如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎要讲信用孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人可以说国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针在你看不清前方时为你拨开眼前的迷雾为你指出正确的方向同时也为学生做好榜样教育学生尊老爱老爱护弱小让中华的优良传统得以传扬 中华民族传统文化的载体是国学只有接续国学薪火才能传承中华民族的文化精神所以弘扬和培育民族精神发扬和光大革命精神一定要从国学开始 国学是我们中国人特有的国粹它承载着中华五千多年的文化内涵今后,我要多加学习让“国学经