学习是成才的阶梯政治教案.doc

学习是成才的阶梯政治教案 一、内容标准 培养正确的学习观念做好升学和职业选择的心理准备 二、教育目标 树立正确的学习动机培养终身学习的意识 增强主动学习的自觉性 知道学习的重要性 三、教学过程 一、故事导入 1799年猎人们在法国某地区的森林里发现了一个年约10岁的小男孩他光着身子象猴子一样在树上蹿蹦跳跃人们逮住了小男孩把他送到城里教化 猴孩不会讲话只能发出近似猿猴的声音他对周围的一切无动于衷但水果等一类东西却使他欣喜若狂他脾气极其暴躁总想在室外睡觉后来他被转到一位著名的医生手中准备对他因材施教以便除掉他身上的一切猴习可是一切努力都收效甚微猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋但它仍然不会讲话不能同人类建立联系也没有思想到死时也仅能明白几个简单的意思 师：读了猴孩的故事你想到了什么 生：小孩出生后如果不接触人类缺乏交流他就不会说话也没有思想 师：可见从生活的本领到做人的道理一切知识、技能皆来自于学习正如学问是苦根上结出来的甜果书籍是人类进步的阶梯听君一席话胜读十年书学习成才的阶梯 师：今天我跟同学们一起来交流学习这个项目 板书项目学习成才的阶梯 二、合作学习 师：同学们学习对每个人的成长和发展具有非常重要的意义 生：人的高尚品德不是天生的 生：人的高尚品德是后天的学习和生活逐步培养起来的 师：教育家、心理学家华生曾经说过：给他一打（12）健全的孩子他可以把他们培养成律师也可以培养成医生、商人、小偷,从这里看青少年的心灵好比一块璞玉需要用知识的刻刀精雕细琢 师：为了做一个品德高尚的人我们必须加强学习学习有些重要性 生：学习能跳出农家门有一个好的前途 生：学习可以丰富我们自己 生：学习可以让我们明辨是非美丑塑造健康人格涵养高尚品德把握正确的人生之舵 师：学习对人生来说具有非常重要的意义所以笛卡儿曾说过：读一本好书就是和许多高尚的人说话 伟大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过：我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上 师：读了这些名言之后你得到什么启示 生：许多名人伟人之所以成就大事业具有崇高的思想品德修养都是善于学习的结果 生：我们也应该学习这些名人和伟人加强学习使自己具有高尚的品德 师：（小结） 学习可以丰富自己提高我们的品德修养板书：学习可以提高修养 师：（学生相互交流） 做一做：对你影响最大的一本书请你介绍给同学们： 生：（略） 师：我们来表演一个小品 铁杵磨针 李白：咳读书真烦人（把捧在手中的书丢在地上出去游玩） 老婆婆：（在一块大石头上用力磨一根铁杵） 李白：（看到老婆婆在磨一根铁杵很好奇便走上前去）老婆婆您磨这个干什么 老婆婆：（一边磨针一边回答）我要把他磨成一根绣花针 李白：（不觉大笑起来）这不是开玩笑这么粗的一根铁杵要磨成一根绣花针可不是容易的事情呀！ 老婆婆（严肃地对他说）只要坚持不懈地磨总会成功的 李白：（似有所悟） 旁白：李白觉得老大婆婆的话很有道理他受到启发从此以后用功学习遇到困难一想起铁杵磨针的故事就立刻增加了勇气和毅力终于成为唐代著名的大诗人他的作品成为中国诗歌史上辉煌篇章他也开创了中国古代诗歌的黄金时代 师：看完了小品表演我来问你们在你的学习生活中遇到过些 困难 生：有一次老师布置了作业遇到了一道难题好长时间没有做出来自己放弃了第二天抄了同学的答案这是很不应该的 生：在小学时我的学习成绩还可以升入初中以后面对高手如林的竞争对手自己感到力不从心产生了退学的念头这种想法是错误的 师：困难象弹簧看你强不强；你强它就弱你弱它就强我们是新时代的中学生要敢于正视困难你是怎样对待学习生活中的困难的 生：我上课有时好做小动作老时管不住自己我就让同桌经常提醒我只要发现我做小动作同桌就用胳膊轻轻蹭我一下我马上改正 生：我晚上做作业时经常发困自己打瞌睡时就狠狠地拧自己的屁股 师：同学们对待困难都有自己的一套办法并且有的同学的办法还很可取从铁杵磨针的故事你感受最深的 生：只要坚持不懈的学习总会有一番成就的 生：只有不断加强学习增长才干才能成长为社会有用人才 生：学习是丰富知识增长才干的重要途径 师：（小结） 学习对人生来说非常重要它可以使人增长才干板书：学习可以增长才干 师：齐读名言加深体会：（出示幻灯片） 读史使人明智读诗使人智慧演算使人精密哲理使人深刻伦理使人有修养修辞逻辑使人善变 师：自古至今就有许多勤奋好学的楷模古代有凿壁偷光的匡衡今天有嗜书如命的孙文艳（出示幻灯片）读孙文艳的故事 好学的孙文艳 孙文艳是山东省泰安市农村的一个女孩由于父亲治病花光了家里所有的积蓄小文艳的家庭生活非常困难但她却是一个精神上的富有者只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计地买来或者借来阅读每天放羊时也要带着书本如饥似渴地学习晚上劳累了一天的她还要趴在灯下写作业完不成任务从不睡觉几年来除了学好课内知识她还阅读了大量的课外书籍广泛的阅读使她获得了广博的知识谈起大山外面精彩的世界、科技发展的前沿动态名人、伟人的事迹她总是眉飞色舞、侃侃而谈沉浸在自己的精神世界中当别人问她最缺什么时她回答说：书！是它让我正确认识了艰难是它伴随我走过多彩的童年是它让我看到了前景与希望是它让我的精神更充实！ 师：我们从孙文艳同学身上可以发现学习有些乐趣 生：学习使她认识到外面精彩的世界了解到科技发展的前沿动态了解了许多名人伟人的事迹 生：是学习使孙文艳的童年生活丰富多采使她的精神生活更加充实 生：学习不仅是成才的需要也是充实精神生活提高生命质量的需要 师：你能试着说一说学习对自己的精神生活有那些影响 生：读名著自己与名人交流了解他们的思想也提高了自己的精神境界 生：读书时我与书中的主人翁一起哭一起乐在感情上产生了共鸣感受人生的快乐 生：通过学习使我掌握了知识能熟练的上网与朋友交流思想享受人生 生：我感觉到自己一天不读书就好象缺少点什么读书使我的精神生活更加充实 师：（小结） 读书学习也是人生的一大乐趣它可以使人的精神生活更加充实板书：学习可以使精神生活更加充实 师：感受学习乐趣： 喜欢读书就等于把生活中寂寞的辰光换成具大的享受的时刻 孟德斯鸠 师：放录象（邓亚萍在亚特兰大奥运会上拼搏的录象片段） 邓亚萍这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓 球运动员给人们留下了深刻的印象她1993年便集全国少年冠军、全国青年冠军、亚洲冠军、世界杯冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军于一身成为名副其实的大满贯冠军得主她在运动场上顽强的精神和出色的表现受到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价 1996年亚特兰大奥运会后她被录取为清华大学的学生她知道自己文化底子差除了把自己的睡眠时间压缩到最底限度外连走路吃饭时都在看书1998年2月邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语仅三个多月她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发言和交流后又受教育部公派到英国锘丁汉大学留学靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得了博士学位邓亚萍现正在英国剑桥大学攻读博士学位她希望凭自己的学识能为国家多做一些事情 师：功成名就的邓亚萍为什么还要继续深造 生：她希望凭自己的学识能为国家多做一些事情 生：现在已经进入了信息时代新生事物从出不穷社会信息急剧增加知识推陈出新的周期不断缩短只有不断的学习才能跟上时代的步伐 师：不学习就会被时代淘汰怎样才能跟上时代的步伐 生：我们必须学好科学文化知识培养培养研究问题和解决问题的能力 生：学会收集、交流、处理、使用信息的方法和技巧为以后走向社会服务社会打下基础 师：（小结） 学习已经成为现代人生活中的头等大事只有不断的学习不断的补充营养才能跟上时代的步伐才能适应社会的要求 板书：学习才能适应社会的要求 （出示幻灯片） 我国种人才最急需 我国最急需的人才应用科学和技术科学人才首当其冲调查者认为我国高级专业队伍中50%以上分布于全国高等院校40%以上分布于科研院所此外高级专家的学科分布不平衡理科偏多工科教少农科最少人文社会科学领域文史哲基础学科偏多经济、法律、金融、贸易、工商管理等应用性学科偏少在科技力量的攻关投入分布结构之中也存在非常严重的理论研究多应用研究少直接发明创造多、高新技术工艺和产品的开发研究少的极不合理的现象 鉴于这种情况人才专家建议今后我国应进一步放宽政策切实加大投资力度重点培养应用科学和技术科学领域的研究开发类型的高级人才 摘自光明日报 师：读材料你从中明白了什么道理 生：知识经济时代的到来对劳动者的素质提出了更高的要求 生：我国社会主义建设需要数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才 师：我们青少年是早晨八九点钟的太阳朝气蓬勃我们肩负着国家富强民族兴旺的重任怎样才能担负起历史的重任呢 生：努力学习掌握科学文化知识强身健体随时听从祖国召唤 生：端正学习态度努力学习掌握丰富的知