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文档简介
初一政治珍爱自己的生命教案 教学目标 情感、态度、价值观： 体会生命的美好体会生命的价值珍爱自己的生命 能力：对不同的生命观有一定的辨别能力 知识： 知道对待生命的不同态度了解珍爱自己生命的行为表现 教学重难点 教学重点：珍爱自己的生命 教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力 教学过程 导入方式： 讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事让同学们续尾 教师点拔：只要自己看重自己自我珍惜生命就会有意义有价值这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命” 活动一：议一议 用多媒体展示两则材料： 材料一：美国一小学发生火灾一小学生勇敢地去救小伙伴结果伙伴逃离自己却葬身火海而这位小学生不仅没有得到表扬相反校方因没有教会学生如何逃生如何保护自己而受到地方当局严厉处罚 材料二：据报道全世界每年有100多万人自杀自杀已成为人类的五大死因之一 教师：看了这则材料同学们有什么想法和感受呢 给三分钟时间自由讨论结束后发表自己的看法 教师小结：人的生命是宝贵的材料一中那位小学生的行为虽然高尚但在火海中救人显然超出了他的能力结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命而材料二中的轻生行为根本不可取是忽视自己生命的轻率行为是懦夫的行为也是一种不负责任的行为 过渡：既然生命是可贵而美丽的那么我们对仅有一次的生命应当对待呢 活动二：说一说 教师：不同的人对待生命有不同的态度这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路对待自己的生命我们应该持一种什么样的态度呢情景表演 1小明得过且过 2父亲抱着女儿跳楼 3非典之后更加热爱生活 4小芳用画笔描绘并装扮温馨的家 学生发表个人看法（上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度：得过且过轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好）教师指导学生完成教材第二目填空内容 小结：生命是短暂的如何对待有限的生命是我们每个人都应当认真考虑的问题无论是得过且过还是轻率放弃都是对生命不负责的态度是不可取的人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好才能让生命之花绽放得更绚丽才能使自己的人生更有意义 学生阅读教材第二目第二子目“丽丽的故事”完成相
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