护士带教心得体会.doc

护士带教心得体会 以救死扶伤为宗旨的护理工作中护士实习生在更好的胜任护士岗位前都需要经过科室前辈们一段时间的带教才能更好的融入工作为患者服务下面让我们一起看看以下护士带教的心得体会 范文一 20xx年2月24日护理部在科技会堂召开了20xx年护理教学工作总结会科室护士长及带教负责人共50余人参加会议由盖海云副主任主持宁亚利主任出席了此次会议20xx年我院共接收来自西安市卫校、渭南中医学校、陕西医学专修学院、西安联合学院等六所院校护理实习生共179人按照全年教学工作计划护理部较好的完成了带教任务 下面我从几个方面谈一下我对带教老师的认识 1、首先带教老师应具备优良的品德具备高尚的医德、师德要热爱护理事业以救死扶伤为宗旨具有全心全意为患者服务的意识工作中随时随地以身作则既要有言传又要有身教 2、具有较丰富的护理专业知识在带教的过程中带教老师要用清晰、明确、流畅的语言表达出带教内容带教的内容要丰富不枯燥对被带教护士提出的问题能清晰的解答清楚使被带教的护士有兴趣学习比如在抽血的过程中不但要讲解抽血的注意事项还要讲解抽血的方法和一些小窍门在换药室要讲解一些如何了解患者当时的心理并根据患者的心理给予相应的护理以及如何减少患者疼痛的方法等 3、要具有熟练的操作技能在带教的过程中带教老师对每一项操作都能熟练掌握才能赢得被带教护士的佩服和信任要随时随地讲解操作方法和操作技巧讲过之后还要提问对回答不出来的要重复讲直到清楚熟练为止 4、要有良好的沟通能力有的护士因刚来医院会出现紧张、恐惧心理担心做不好工作带教老师就要因人施教比如有一个刚来的护士因对我们医院的护理不熟悉总怕做不好可越是有这样的心理越容易出错我就针对她的问题给予了相应的指导当她因某一项操作使患者不满意时我没有当着患者的面批评她而是在私下里用和气的语言指导她使她有了被尊重的感受从此工作起来就得心应手了 5、带教的方法要灵活多样要有艺术性要启发每一个护士多做、多练、多说尤其是对操作不太熟练的、学的不太快的护士应给予多关注如有一个护士由于性格内向在最初的每次考试时都特别紧张总是考不好为使其尽快赶上其他护士我就给予了特殊关照让她去带教其他的护士来锻炼她的表达能力带教老师在一边看着通过几次训练后她的考试成绩总能达到优秀还有一个护士在人多的时候不敢说话我们如果遇到有与其他科室有交流时就特意让她去来锻炼她的胆量所以这个护士在之后的工作和考试时就不胆怯了 6、带教老师要有爱心、耐心根据不同层次的护士制定带教计划帮助每一个护士树立正确的人生观鼓励她们多提问耐心解答当她们遇到不懂不会的问题时要热心地给予帮助当她们受到委屈时要带其离开现场给予安慰当她们受到患者表扬时带教老师也要及时地给予表扬以激发她们的成就感和荣誉感 总之作为一个带教老师不但自己要有扎实的理论知识和操作技能还要不断的学习新的知识还要有会做、会教的技巧 范文二 为适应新的护理教学改革提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力使之理论与实践相结合也是她们走出校园迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步因此临床实习是培养护生的关键阶段如何针对现代护生的特点制定相应的带教计划是我们面临的现实问题根据我院的教学情况在带教实习中探索出了一套有效的方法取得了较好的效果现将实践和体会总结如下 1建立健全护理带教管理体系 1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长护理部干事任副组长成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术关心尊重护生的护师担任按照教学大纲各科带教老师严格管理严格要求严格训练 1.2护理部根据学校的教学实习大纲制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间制定出实习生安排表并严格执行 2加强临床带教工作培养实习生实际工作的能力 2.1岗前教育 2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求对护生进行“五星”服务即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育 2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况病区环境医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育使实习护士正确认识自我努力调节自己的情绪保持积极向上的心态消除自卑、紧张、抑郁等情绪尽快地进入护士角色 2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等使她们尽快熟悉工作环境增加自信心为实习工作打好基础 2.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下应多问、多看、多学、多练、多向老师请教从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范以身作则的作用应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们在放手不放眼的情况下尽快让护生熟悉各项护理技术操作使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶 2.4培养独立工作的能力让护生分管病人12人从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施运用沟通的技巧熟悉病人的需求从而进入护士角色不断加深对整体护理的认识使护生自觉、主动、创造性地学习带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外还应进行专科的护理和急救技术的培养以提高护生抢救病人的能力带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况对不正确的地方给予指导并纠正帮助实习护生在短时间内提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力 2.5教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学随时提问和检查如出现差错带教老师及时进行分析和总结实习结束后按各科室的特点带教老师对护生进行操作及理论测试签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交护理部同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作建立真正的个性化、人性化的师生沟通 2.6强化临床护理教学管理定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生对她们的缺点和不足给予耐心教育对护生提出的问题、意见和建议给予及时的解决从而调动护生的积极性