


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师教育实习心得体会精选 碧湘街小学我想在多年以后我依然会记得这所小学就是在这里开始了我教师生涯的第一站在这里我第一次站上讲台和孩子们一起讨论学习中的问题第一次听见学生们叫“胡老师好!”第一次组织学生排练节目很多的第一次有的让我感动有的让我哭笑不得有的让我很无奈这次为期3个星期的短暂实习让我感受很深很深 第一次走上讲台上的是数学课这是我实习期间的第一节课也是我们小组的第一节课我知道这节课对我的意义我也知道其他同学对我的期望毕竟好的开头等于成功的一半教室很安静学生准备上课我很从容、很自信地走进教室站上讲台好像我已经是经验丰富的老教师一样接着我微笑着环视教室一圈“上课!”所有的学生很整齐地站了起来看着眼前50多双明亮有神而又对知识充满渴望的眼睛我的心突然开始有些慌我能感觉到自己的声音有些发颤我的心中迅速闪过一个念头:我能让这些孩子们学到知识时间不容我多想迅速回过神来我告诉自己一定要上下这堂课接着我说到:“同学们好请坐!”于是我的第一堂数学课就在那声颤抖的“上课”生中开始了 平时都是我们看别人上课看的都是公开课到了自己走上讲台别人看你上课那感觉真的太不一样了 站在讲台上我才真正感觉到自己每说一句话的分量我也才知道已经开始的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的你的一言一行都在学生的眼里你的举手投足之间显现出来的紧张与掩饰都逃不过学生的眼睛你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生的看来那却是很明显的举动 站在讲台上时间决不容许一点儿浪费不光是数学课其他的课业一样!我现在才感受到上数学课的难处因为知识点与知识点有很强的逻辑性要是前一个知识点没讲解清楚学生则无法过渡到下一个知识点中去老师讲得不透彻然后学生听得也是似懂非懂做练习时学生也就无从下手于是老师又不得不返回来讲这样就浪费了很多时间 站在讲台上你会觉得时间过得特别快你的内容或许只讲了一半时间却用了大半;有时候你也觉得时间过得很慢因为你的内容讲了大半时间却只用了小半于是有的时候很无奈你会感慨时间就那么难把握呢 站在讲台上有的时候你会被学生突然提出的问题难住你使劲想解决的方法但有时候就是想不到这时候是最尴尬的你会感觉脸上火辣辣的真恨不得找个洞钻进去有的学生会嘀咕几句有的嘴上不说心却想着:老师你都不会呀其实我很想告诉他们老师和你们一样都是来学习的老师也有很多不知道的知识老师也是从学生的过程走过来的或许在他们的心目中老师就都知道什么都懂吧 3个星期说长也不长说短也不短每天我们会赶在7:50之前到达学校在办公室稍稍整理一下当天的资料就到教室组织早自习一天的实习生活就开始了学校有课间操(上午第二节课后)眼保健操(上午第三节课后)午间广播每到这些时间段实习班主任都要到教室组织有时候为了管纪律一次又一次暗示学生、提醒学生都无济于事于是不得不提高嗓音不得不拉下脸来怒目相对一天下来嗓子沙哑了表情僵了你再也不想走进教室了可是你是老师你是班主任你就得对学生负责即使眼前的学生不听话甚至还扰乱课堂秩序你都得来教室因为你是他们的老师你是世界上最重要的主任对班主任这个角色我深有感触第一个星期是我担任的在接下来的日子里我们小组商量讨论决定轮流来担任班主任这样一来大家都对班主任的工作有了一定的了解、体验同时也把班主任的工作压力分散了于是我们一组6个实习老师管理五(已)班我们会把当天班上的问题提出来然后一起讨论解决有时候真的很累大家就相互鼓励偶尔调侃一下办公室里我们在一起备课写教案在一起谈论上课在一起讨论上课过程中遇到的问题在一起商量教学的事情在这期间我们相互学习相互提建议共同成长虽然忙得不亦说乎但很充实虽然累但是我们还是坚持下来了 这次实习给了我一个学习的平台让我知道了自己的不足如提问要有针对性学生回答问题要及时评价要善于引导学生发现问题同时也让我了解了真正的课堂是怎样的我想这次实习对我以后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧小镇申论题目及答案
- 六年级数学教研组工作计划(5篇)
- 食品饮料餐饮销售市场推广拓展计划
- 农业生产技术规范及标准
- 中级爆破工程考试试题及答案
- 2025年山东省烟台市事业单位工勤技能考试题库(含答案)
- CN120269262A 一种装修用支架焊接的辅助工装 (苏州卿露扬精密机械科技有限公司)
- CN120111157B 基于fpga的高清图像旋转系统及方法 (成都维德青云电子有限公司)
- UPS电池安装安全培训课件
- CN120107836A 一种体育跑道路面损伤识别方法 (泉州信息工程学院)
- 动词过去式和过去分词的变化规则练习及答案
- JJF 1265-2022生物计量术语及定义
- GB/T 8118-2010电弧焊机通用技术条件
- GB/T 17421.7-2016机床检验通则第7部分:回转轴线的几何精度
- 电工技能测试
- 药事管理学全套课件
- 数字色彩课件
- 社区心理学课件
- 煤矿现场急救技术
- 质量整改通知单(样板)
- 2020届高三北京高考“多文本阅读”总攻略
评论
0/150
提交评论