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小学三年级下册语文,第一课,(生字认识),(段落解析),第一自然段:当当当是拟声词,本句以钟声的敲响表明上课了,自然引起下文第二自然段:第一二句写出了同学们上课读书的情景.后面的三句话写了许多小动物.为什么要写这么多小动物呢?一,是这些小动物的出现更加突出了地处边疆的民族小学的特点,为学校增添了欢快活泼的气氛;二,是突出了孩子们读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物们静止不动是被孩子们读书读得好所吸引,不忍心打扰孩子们学习.,(段落结构),第一部分(第1自然段):写上学路上和来到学校时的情景第二部分(第2.3自然段):写孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍,做游戏的情景第三部分(第4自然段):表达对民族小学的赞美与自豪之情,(课文中心),课文中心课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族人民之间的团结和友爱,(课后题解),课后题解(习题二)这是一所美丽的学校,更是一所团结的学校.虽然大家来自不同的家庭,不同的民族,但都是好朋友,共同生活在这美好的校园里,紧密团结在五星红旗下,课文中充满了赞美和自豪之情.,(知识连接),傣族:中国少数民族之一.主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州,西双版纳傣族自治州,耿马,孟连,新平,景谷等地的河谷平坝地区,小部分散居在景东,金平等地和金沙江流域一带.语言属汉藏系壮侗语族壮傣语支.有自己的文字,多信小乘佛教.,(近反义词),近义词:绚丽-绚烂飘扬-飞扬好奇-新奇招引-吸引摇晃-摇摆反义词:古老-年轻粗壮-纤细洁白-乌黑,字词赏析,坪坝:平坦的场地民族:指历史上形成的,处于不同社会发展阶段的各种人的共同体打扮:指容貌或衣着好看绚丽:灿烂而美丽欢唱:快乐地歌唱,字词赏析,招呼:用语言或动作表示问候好奇:对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣招引:用动作,声响或色香,味.味等特点吸引,课后练习,一.看拼音,写词语hdikngqu(蝴蝶)(孔雀)zhoshuwiba(招手)(尾巴),二.在括号里填上合适的词语,()的服装()的小鸟()的老师()的枝干()的粉墙()的铜钟,笑一笑,有一天有个婆婆坐车坐到中途婆婆不认识路了.婆婆用棍子打司机屁股说：这是哪？司机：这
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