外文学科竞赛方案的策划书.doc

外文学科竞赛方案的策划书 一、活动目的： 为了让外文同学们于高考后重夯英语基础感受英语魅力以铸金玉大器外文学院将举行一次集学科性、基础性、趣味性于一赛的学科竞赛供同学们调用满腹才华大展鸿鹄才情更激励外文学院英语学科同学及早识己不足更攀知识高地感受异域文化Keepongoingnevergiveup 二、活动准备： 1.活动场地：建议在如一课东101般规格的场地进行方便鼓励更多同学感受竞赛魅力 2.活动时间：可在晚上进行 3.物质准备：场地的申请;音响、电脑、白幕、可书写的白板;比赛流程图、评委打分纸、分数记录纸;各等奖的奖品 4.邀请人员：辅导员、兼班、有丰富竞赛经历的学长学姐、外文党团学学生干部以及xx级全体新生 5.工作人员：级委、学习部委员、各班学委(以上人员负责观察竞赛进程、控制时间、做好应急准备【音响、选手等问题】)、主持人(2名)、比赛流程引导员(6名) 6.参赛人员：各班在竞赛前确定好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名Vocabulary为八名Speaking不多于五名并制作一个参赛选手名单上交至级学习部同时做好候补选手安排 7.暖场准备：ppt、Englishsongs、各班座位安排 8.活动宣传：海报张贴(宣传部负责)、微信实时转发、q群、班级宣传(学习部宣传以ppt形式ppt由网宣部负责) 9.竞赛材料：针对活动分派给各班学委搜集准备下面活动方案中有详细阐明可搜查资源处 10.应急方案：(1)级委、学习部委员及各班学委将所有竞赛材料、ppt预先copy一份打印一份若出现电脑问题可各学委或工作人员板书出题;(2)若参赛选手不能如期参与应有候补选手上场;(3)尽可能申请数个麦克风;(4)准备候补环节详细可见以下每一活动特殊的应急方案安排 三、活动内容： 1.主题：围绕单词量、听、说三大考察方面增强同学们的英语基础实力 2.竞赛形式： (一)Listening【用歌曲暖场】 听歌填词 A.歌曲准备： a.两首抒情Countrymusic+四首popmusic+两首Rockmusic(极具节奏感); b.按【一首抒情+两首pop+一首rock】的难度递进顺序为一组分开两组(此两组可以有明显的难度差别向选手说明一名选手参加简易组另一名参加挑战组); c.八首歌曲尽量与精读或泛读的单元主题相符渗入学科特色; D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌大约130”2 B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有每首歌挖空后的歌词)、白板、若干支黑笔、选手自带耳机(以防万一) C.选手准备：每班两名参赛选手 D.竞赛流程： a.顺序：每班派出两名参赛选手采取两名选手依次上场一名选手参加一组听歌填词竞赛如两组歌曲有难度差异则选手以先易后难的顺序上场 b.计分：不论是一个词还是两个词一个空为一分 C.成绩：两组竞赛下来后论分数高低第一名班级积下三个第二名班级积下两个第三名班级积下一个其余班级则争取在接下来的比赛继续加油(排名可以有并列) E.时间安排：一组安排10min15min完成计分在竞赛期间完成整场听歌填词竞赛在大约20min30min完成(需要工作人员积极引导省去选手现场混乱时间) F.应急方案：若出现电脑故障每位学委手机应事先存好八首歌选手自带耳机同时在手机听歌级学习部委员则分散在现场拿手机播放 G.目的及意义：以音乐旋律的形式感受英语在听觉上的魅力从此爱英文歌千千万万遍更提醒同学们在听英文歌的时候多多注意歌词锻炼听力能力积累单词量更可了解歌曲背后的西方文化 (二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖场铺垫会有英语氛围的形成利于对单词的】 唯美翻译唯美词相配 A.题目准备：网上查找经典英文名句及其唯美翻译(翻译必须具有中文含蓄精简特色不可直译)挖空数个单词 在英文诗歌的书籍上摘录一段诗歌及其翻译挖空数个单词 总共十五题其中英文诗歌为压轴五题 B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔 C.选手准备：每班派出三名参赛选手 D.竞赛流程： a.顺序：每班派出三名参赛选手一名选手参与五个题目的竞赛依次上场(可说明有一名选手参与诗歌题的竞赛) b.计分：一个空一分累积计分 C.成绩：三组组竞赛下来后论分数高低第一名班级积下三个第二名班级积下两个第三名班级积下一个其余班级则争取在接下来的比赛继续加油(排名可以有并列) E.时间安排：每一题思考时间不多于1min由学委或其余工作人员计时;换组时时间不多于2min整个流程控制在2030min完成 F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子word版若出现电脑问题则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机不得与他人交流)由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛 G.目的及意义：感受中文意简言深意简言深之余也可感受英文韵律之美于学科而言更可多积累美句积淀自己在英语学习方面的文学涵养下笔生花字字珠玑 异域文化由图生香 A.题目准备：锁定十五个西方EnglishspeakingCountries的节日; 由其中一个节日出发找一句高度突出其特征的英文句子及四张节日庆祝图片其中只有一张图片与该节日吻合; 要有一长一短下划线提醒选手需写出该节日名称及对图片的选择 B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔 C.选手准备：每班派出五名参赛选手 D.竞赛流程： a.顺序：每班派出五名参赛选手一名参赛选手参与三个题目的竞赛依次上场 b.计分：答对一条下划线计一分即答对一个节日总分为两分累积计分 C.成绩：五组组竞赛下来后论分数高低第一名班级积下三个第二名班级积下两个第三名班级积下一个其余班级则争取在接下来的比赛继续加油(排名可以有并列) E.时间安排：每一题思考时间不多于1min由学委或其余工作人员计时;换组时时间不多于2min整个流程控制在2530min完成 F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子ppt版若出现电脑问题则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机,不得与他人交流)由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛 G目的及意义：通过趣味性地看图片、读句子让同学们从视觉上感受异域文化的魅力拓宽国际视野激发同学们了解西方世界的兴趣为日后洋为中用作铺垫 (三)Speaking【精彩结尾】 生动配音情动外文 A.题目准备：这是唯一一个各班在竞赛前自行准备的环节; 各班可以下载“英语趣配音”app查找资源 且要于竞赛开始前一周提交已消音的视频于级学习部 视频要求：人物不多于5人时间控制在5min以内内容正面积极需含英语 B.物质准备：电脑、音响、若干支麦克风 C.选手准备：各班在竞赛方案下达后尽快寻找视频组队配音人数不多于5人且在上一环节进行时抵达后台由引导员按出场顺序列好队依次上场(注意可安排候补选手) D.竞赛流程： a.顺序：可由各班学委抽签安排出场顺序各班在上一环节进行时抵达后台由引导员按出场顺序列好队依次上场结束后回到各自座位 b.成绩：先对辅导员、兼班打出的分数(10分制)进行排名第一名班级积下三分第二名班级积下两分第三名班级积下一分;其次在Q群“外文一六在线”发起群投票(各班人数大致相同各班投票人数差异可忽略不计)可投三项第一名班级积下三分第二名班级积下两分第三名班级积下一分;最终论分数高低第一名班级积下三个第二名班级积下两个第三名班级积下一个竞赛结束 E.时间安排：每个班级配音时间控制在5min以内换班时间(同时进行视频播放准备)控制在2min以内整个流程控制在5055min以内 F.应急方案：若出现电脑问题则只能换为各班现场英文表演把表演形象也纳入评比范围;或增加另一竞赛形式作替补环节 G.目的及意义：让同学们感受英文交流的舒畅快乐感染更多同学;在合作过程更可以欢说英语的方式增进友谊互相协作增强集体荣誉感;也可在视频寻找过程中了解西方戏剧、电影等特色风格魅力 三、活动结束(15=20min) 排名评比：以各班积累的数量多少为标准评比一二三等奖; 一等奖为一个班级二等奖为两个班级三等奖为三个班级 表彰、奖品、合影 辅导员、兼班致辞 主持结尾 四、活动流程需注意： 1.严格控制流程时间：Listening为2030minVocabulary为5060minSpeaking为5055min开头结尾20min左右则总流程应差不多三小时(已包含各环节交接时间引导员必须熟悉流程做好引导) 2.各班学委安排好竞赛各环节参赛选手：Listening