高二政治《传统文化的继承》教学方案.doc

高二政治传统文化的继承教学方案 【教学结构分析】 “传统文化的继承”是思想政治必修3文化生活第四课第一框题的内容本框共三目第一目：传统文化面面观主要是通过展示生活中传统文化片段让学生体验什么是传统文化第二目：传统文化在今天讲述传统文化的特征及其作用第三目：取其精华去其糟粕说明为什么要正确对待传统文化以及对待传统文化的正确态度 【学情分析】 高二学生拥有一定的生活体验初步具备一定的辨别能力和分析能力他们关注文化生活能够自主地分析现实生活中的一些文化行为但在外来文化的冲击下不少学生盲目崇尚外来文化忽视传统文化的价值通过本框的学习让学生感受中国传统文化的博大精深与源远流长树立正确认识传统文化价值的态度 【教学目标】 （1）知识与能力目标 了解文化的继承性分析传统文化的特点理解对待传统文化的正确态度 （2）过程与方法 在教学中通过典型生动的具体素材供学生讨论探究形成师生之间的互动培养学生的思辨能力 （3）情感、态度和价值目标 通过赏析生活中的传统文化领悟我国传统文化的价值激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情树立正确看待传统文化价值的态度 【教学重点与难点】 教学重点：正确对待传统文化的态度 教学难点：传统文化在今天的影响 【教学方法】情境教学法、辩论法、探究法 【教学过程】 【导入新课】 下面请大家欣赏一首歌曲回家过年请大家用心的去感受 师：有钱没钱回家过年过年对每一个中国人来说最熟悉不过了是我们的传统节日也是传统文化的一部分那么什么是传统文化它包括些内容以及我们对待传统文化的正确态度今天我们一起来学习传统文化的继承 【讲授新课】 师：大家对本节课的内容已经预习过了下面就请大家带着这四个问题进行自主学习与交流： 1、传统文化的含义 2、传统文化的继承有些表现 3、传统文化的特点 4、对待传统文化的正确态度 师：讨论完之后把这四个问题分配到四个小组一个组回答一个问题请各组做好准备并且选好中心发言人 生：每个小组的代表展现自己对这个问题的看法 师：请第二组的同学点评第一组同学的答请第三组点评第二组请第四组点评第三组请第一组点评第四组 生：按照老师的要求去点评 师：接下来我们进入探究之旅 【探究之旅】 一、 下列不属于传统文化的是（） A.春节B.四大名著 C.故宫D.广场舞 E.京剧F.中医 G.网络小说 生齐答：D.G 师：为什么 生齐回答：因为这些是现代才有的历史上还没有形成所以不能叫传统文化 二、 多媒体展现四幅图画 师：以上是些节日我们都做些什么四幅图画分别由四个组来回答 生：第一组：这是我们的传统节日春节在过春节的时候我们会贴春联放鞭炮穿新衣走亲戚等 第二组：这是元宵节我们会吃元宵赏花灯猜灯谜 第三组：这是端午节我们会吃粽子赛龙舟插艾草 第四组：这是中秋节我们会吃月饼赏月走亲戚 师：大家回答得非常好你们还知道那些传统习俗 学生齐回答：火把节泼水节纳达慕大会等 三、 多媒体展现布达拉宫的图片 师：这是传统建筑大家还能说出其他的传统建筑在这里我们做一个小小的游戏知识接力请各位同学做好准备规则是这样的：我手里有一个接力棒我把它传给第一组的一位同学这位同学说出一个传统建筑之后又把它传给第二组的一个同学以此类推直到接力棒传回到第一组就结束 生：在老师的组织下开展此项活动 师：大家刚才的表现非常的好接下来请大家欣赏几幅图画请问这些图片展示了中国传统文化中的那一部分内容呢 生：传统文艺的继承 师：多媒体展示图片让学生判断它们属于传统文化中的那部分内容 生：属于传统思想的继承 师：下面我们进行一个抢答题：本次抢答共有四道题目还是一组一个先从第一组开始等我读完题目后说开始的时候谁最先站起来谁就来回答 生：学生在老师的组织下热烈进行抢答 师：多媒体展示中国馆并且配有两段文字看完图片后问大家：第一段文字体现了中国传统文化的那个特征第二段文字又体现了那个特征 生：第一段体现了鲜明的民族性第二段体现了相对的稳定性 师：下面我们来欣赏一段视频乡愁请问现在的乡愁为什么 生：现在的乡愁是一湾浅浅的海峡；因为大陆和台湾还没有统一这成为了海峡两岸人们心里最大的乡愁 师：俗话说百善孝为先孝敬父母天经地义在中国古代有二十四孝之说下面就让我们来了解其中之一孝埋儿奉母这种孝我们提倡为什么 生：不提倡因为是一种愚孝 师：对这种孝行不尽不提倡在现代社会还是违法行为由此可见传统文化的作用有两面性：顺应时代的发展则其积极作用一成不变则其消极作用下面我们进行一个小小的讨论 【讨论】传统文化是财富还是包袱 生：传统文化如果能够顺应时代的变化做到与时俱进那就会对社会起积极作用就是财富如果传统文化一成不变就会阻碍社会的发展其消极作用成为人们前进的包袱 师：那么我们该如何正确对待传统文化呢： 生：取其精华取其糟粕批判继承古为今用 【小调查】 师：下面我们进行一个小小的调查每看完一道题目能做到的请举手 1、帮妈妈干家务 2、陪爷爷奶奶聊天 3、送爸爸妈妈生日礼物 4、不胡乱花钱 5、不与长辈顶嘴 6、为父母洗脚 生：积极参与此项活动 师：通过调查可以看到大部分学生做得非常好依然还有一小部分同学在这方面做得不是很到位其实孝敬父母不是说让我们做什么惊天动地的大事情而是从我们身边的一点一滴做起谁言寸草心报得三春晖孝敬父母不要等待而是要积极主动地去为父母做一些力所能及的事情关心关心他们给他们一个惊喜等等 【课堂小结】（先让学生自我小结然后教师进行点拨） 本节课主要学习了传