辅导员工作制度范本.doc

辅导员工作制度范本 制定辅导员工作制度?下面是小编给大家分享的辅导员工作制度范本欢迎大家阅读与参考 辅导员工作制度范本 为认真贯彻党的教育方针政策和学校的教学工作会议精神进一步加强我院学生的教育管理工作促进学生全面健康发展特制定如下辅导员工作制度 一.辅导员与学生家长联系制度 辅导员在工作中要建立和保持与学生家长之间的长期联系、及时沟通的有效渠道把学生在校学习、思想、生活情况反馈给家长让家长能了解学生在校情况也能从家长那里了解学生在校外的情况便于有问题好及时沟通和解决共同做好学生的教育管理工作其联系方式可采取电话、书信、发电子邮件或召开学生家长座谈会每学期与每一位学生家长至少联系一次 (一)学生若出现以下情况要及时与家长联系： 1.学生思想状况出现重大变化要及时与家长联系 2.学生生病(身体或心理原因)住院要及时与家长联系 3.学生学习成绩下滑要及时与家长联系 4.学生行为违反校规校纪经教育无改观者要及时与家长联系 (二)要求： 1.特殊学生要经常联系 2.重点学生要加强联系 3.一般学生要保持联系 4.做好与学生家长联系的工作记录备查 二.学生辅导员与任课教师联系制度 为了加强我院学生的学风建设充分了解学生的学习状况及时发现和解决学生在学习中存在的问题学生辅导员应深入课堂与任课教师共同促进学生的学习 1.每学期开学之初学生所学的每门专业基础课的第一堂课辅导员必须到场听课 2.辅导员要自己的联系方式与任课教师的联系方式相互交换每个月与任课教师联系一次以了解和交流学生的学习情况 3.为充分、全面了解各门课程中学生的学习情况学生辅导员每周至少要听课1次以上 4.每次听课辅导员要认真填写好辅导员听课表并定期总结听课情况每学期末随工作总结一并交学院检查 三.学生辅导员寝室访谈制度 1.学生辅导员每周应到学生寝室1次左右了解学生在学习、生活、安全、卫生、文明寝室建设达标等各方面的情况监督学生遵守学校有关规章制度加强学生的寝室安全意识促进各寝室的室风建设使学生寝室呈现健康、活泼、向上的良好风气 2.辅导员应在寝室访谈过程中通过适当的方式及时发现学生在各方面出现的问题并采取相应的措施帮助学生解决这些问题 3.在访谈中辅导员应有意识地引导学生要注意加强同学间的团结友爱促进寝室的安定团结避免各种矛盾和纠纷发生 4.在访谈中辅导员应着重关注有困难的学生关心学生的身体健康和心理健康问题一旦发现有心理障碍的学生应给予及时疏导如果不能解决问题应立即上报至学校学生心理健康咨询中心对于生活上、学习上及其它方面有困难的学生辅导员应了解他们的具体困难采取相应的措施帮助他们解决困难 5.辅导员要做好每一次寝室访谈的工作日记以备查 四.辅导员与学生谈话制度 辅导员与学生进行个别谈话是为了在工作中能准确、及时的了解和掌握学生在各方面的表现情况及时的发现问题和解决问题促使学生朝健康有利的方向发展 辅导员在与学生进行个别谈话时要注意针对不同的学生采取不同的方法更要注意与学生谈话的方式和谈话的技巧以热诚的态度积极引导、帮助学生认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼谈话内容参考如下： 1.了解学生的思想动态帮助学生认清当前的政治形势树立正确的世界观、人生观和价值观 2.了解学生的具体情况并根据情况帮助他(她)分析所面临的问题找到问题的根源和今后自己发展的方向最终寻求解决问题的有效办法 3.在与学习成绩差的学生谈话中应注意挖掘和分析这类学生成绩差的原因与学生共同商量和制定提高学习成绩的具体有效措施督促他们在学习上寻求一种促使自己不断进步的学习方法 4.定期检查学习差、纪律差等学生的思想状况和学习状况尽量排除影响其学习进步的不利因素促使学生在行为上加强其自我约束能力以达到提高学习成绩的目的 5.作好与学生个别谈话的记录不断总结每一名学生在各方面的情况以便为下一步教育作好准备 相关阅读： 辅导员工作守则 第一条辅导员应热爱学生热爱辅导工作有责任感和同理心应严格按科学态度和专业要求工作恪守心理工作者和教育工作者的道德规范 第二条辅导员应尊重学生的人格尊严充分接纳学生的独特性工作态度热诚亲切保护来访学生的正当权益 第三条辅导员工作应认真负责作好辅导记录并定期进行案例讨论和工作总结 第四条辅导员进行工作时应与来访学生对工作重点进行讨论并达成一致意见必要时(如采用某些专业方法)应与来访学生达成书面协议 第五条辅导员在工作中需要使用心理测验时必须遵守心理测验工作者道德准则按心理测验的规范进行不滥用心理测验科学、客观地使用测验结果 第六条辅导员必须了解工作职责和自身的局限性当辅导员认为自己不适合对某个学生进行帮助时应向当事人做出明确的说明并且本着对当事人负责的态度将其介绍给另一位合适的辅导员或校外的专业机构 第七条辅导员在帮助学生的过程中如果需要应努力动员与争取教师和家长的配合与支持努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统 第八条辅导员应严格遵守保密原则来访学生的资料只在本中心存档不送其他部门或单位如果工作需要在向其他部门、教师和家长提供资料时需征得主任同意并且要以保护学生、促进学生发展为出发点 第九条辅导工作中应