中学科学课题研究与论文写作体会.doc

中学科学课题研究与论文写作体会 此书说得好从一定意义上讲每位学科教师都有可能成为教育专家但是“教育家”与“教书匠”只有一“墙”之隔这堵“墙”就是教育教学研究及其论著的撰写“科教兴国科研兴教”这句话高度概括了教育科研的地位 此书包括以下几个部分：第一章课题研究概述：课题研究的选择、课题研究的设计、课题研究的实施、课题研究的评价；第二章科学教育论文写作概述：写作前的材料准备、论文的结构与形式、论文的内容与语言、论文写作与修改；第三章教学论文的写作：教学研究论文的写作、解题、考卷评析论文的写作、教材研究论文的写作；第四章教学科研报告与经验总结的写作：教学实验报告的写作、教学调查报告的写作、教学经验总结的写作；第五章案例研究论文的写作：教学叙事的写作、案例评析的写作；第六章论文的答辩和成绩评审：论文答辩的准备、论文答辩的过程、论文答辩的策略、论文的成绩评定 读完此书我认识到了教科研的重要性更知道了怎样才能更好的去进行教育科学研究课题研究要选择选好题准备好充足的材料课题研究要设计全面、合理课题研究要实施的具体到位符合实际需要理论为实践服务 教师撰写教研论文首先要树立教科研意识只满足于教书的教师不会成为好教师写作水平是教研能力的一种体现在写作过程中教师要学习理论了解信息梳理思想研究探索从而形成更完善的知识结构充分挖掘自身潜力使自身素质不断提高教师可在教学实践中做有心人多留意在上课、听课、评课、批改作业等工作中去发现问题、提出问题、研究问题、创造性地解决问题；也可在课后进行反思交流、在会议中交流学习、对习题的解法创新和在生活中提炼可研究的数学问题从身边的教学与反思内容出发多学习勤研究不迷信不惧怕写出自己的所做写出自己的感想写出自己的发现和体会文章就在笔下 通过本课题研究可以寻求中学英语教研论文写作的一般规律和方法用以指导中学数学教研论文写作教研既是教师个体自我发展的需要也是学校形成自我发展特色的需要更是现代社会对教师角色转变的需要教师提高专业素养的有效途径是开展实验研究最佳途径是“学习+教学实践+教研” 随着时代的发展教研及其成果的呈现方式、载体越来越多元化；教研论文作为教研成果最重要的一种书面表达形式已经被教育工作者广为认同. 撰写教研论文的意义则体现在它是记录和总结教育科研成果的需要是传播和认识教育科研成果的重要途径也是教育工作者自我发展的需要另外从客观效果来看教研论文的学术价值和数量在一定程度上也反映了作者的专业水平、科学研究能力和创造能力因此也常常作为教育人事考核的重要依据当然归根结底撰写教研论文的意义在于提升教师的教育教学水平、提高教育教学质量 此书对我的个人课题来说指导性很强首先要写出课题研究的目的意义即课题核心概念及所要解决的问题分析我分了三部分:一、课题研究的目的和意义,二、课题核心概念,三、课题研究要解决的问题接着就是课题研究的内容及研究方法研究内容我分了三部分：1、初中生在英语阅读理解解题方面存在的基本问题的调查及原因2、提高英语阅读理解解题技巧的因素、要素的调研3、针对各种因素、条件来探索英语阅读理解解题技巧的基本方法与步骤课题研究方法则包括调查法、个案分析法、行动研究法、经验总结法等等再接着是课题研究读书学习计划以及具体时间安排包括课题研究读书目录