高校学生会的问题与改进.doc

_高校学生会的问题与改进摘要：目前高校学生会存在着学生会干部对学生会本身认识不明确，缺乏独立处理问题的能力，学生会制度浮于纸面等一系列问题。本文就三个主要问题展开讨论并探索解决方法。关键词：学生会；学生会干部高校学生会的建立是学生独立管理校园生活与学习的标志，是学生在校期问进行社会化转变的自治组织。高校学生会结合了师生之间的联系，对强化高校学生思想政治工作，扎实有效地推进素质教育和维护学校的稳定起着十分重要的作用。笔者从事美术专业院校的学生管理工作，在三年的学生工作中发现要把高校学生会工作搞上去，就必须钻研、探索学生会工作规律，及时总结和解决问题。这可在艺术绘画上得到启示：统一：强调团体的协作性，密切学生会内部成员的联系。各部门与各部门内部之间的良好合作关系是有效开展各项活动的前提。主次：在新学年选取各部门工作计划的优秀活动的时候，要有选择地进行。有主次地开展一学年的活动。集中力量做好大型活动，分散力量独立开展小型活动。均衡：将学生会干部的工作任务与学业任务相权衡，不能因学生会工作的过度繁重而落下学业。完整：从学年初到学年终要做到有始有终，学年初收集和广纳各部门工作计划，学年末做好学生干部考评工作。一、目前高校学生会存在的不足1学生会干部对学生会本身认识不明确许多学生入学生会的初衷为个人利益，期望在学生会这个先进的名号中能优先得到评优评奖等等好处。不纯的动机降低了学生会工作的素质和敬业的热情。“学生会”一词在一些普通同学眼里成为了复杂群体，干部间的争权夺利远远胜过办事效益。这一点在会议及活动的签到问题上已得到了侧面的呈现：有些学生会干部只是为了来点到，点到了就走了，在签到记录上没有缺席没有迟到，但会议上、活动中我们看不见他的身影。部分学生会干部的自私心态导致学生会在群众印象中的变异。而最终的服务对象是学生，我们怎么可以这样轻易地失去广大普通同学对学生会、对老师、对学院的信任呢!好的桥梁可以建立联系，腐朽的乔木必将坍塌友好的联系。2缺乏独立处理问题的能力学生会往往受到上级团委的限制，较少参与决策，缺乏自主性和独立策划活动的能力。学生干部在学生会工作，有一种替老师干活的说法也不足为奇了。老师过多的压制不但没有对活动起到作用，反而使学生干部在私底下怨声载道。当今大学生独立自主好强，他们迫切地希望自己的才干能得到发挥、得到赞扬。当他们进入学生会，发现自己不过是个打杂的做着一些算不得什么的事情的时候，一部分学生会干部就早早退却了，浮躁的心理阻碍了他们继续培养的机会。有能力的学生干部不是一天促成的，正是在琐碎的小事中积累经验，在社会化的学生群体中学习正确处理社会关系，不断锻炼。3学生会制度浮于纸面学生会制度的建立没有落实到实处，这使制度管理成为了空口白话。放松的制度管理导致活动中组织的松散，给某些学生干部以滥竽充数的机会。例如活动及会议的签到制度，许多成员都事后找原因补假，实为旷会被婉转地解释为生病探亲等编造的理由。本系学生会干部占学生人数过多也造成了管理上的难度，人员调配的大幅度动员，对学生的熟悉程度都是一种阻碍。人多力量大是在团结的基础上，但如果人心不在一条线上只会分散了有限的力量。主力总是那几个熟悉的面孔，四处奔忙。而有几个成员连名字都相当陌生。力量的不均，浪费了人力的利用，没有将力量充分发挥。4. 高层与基层沟通不佳，基层学生干部缺乏思考学生会的主席团和基层的成员沟通的不好，甚至可以说我们没有建立起直接沟通的渠道，主席团无法和基层同学沟通，学生会没有开过全体学生会成员大会，曾经出现过我们的学生会干事不知道我们的主席是谁，不知道学生会的近期，长远工作目标是什么。还有一个问题就是干部思考能力不强：各级干部，从事大量操作执行甚至简单的体力劳动，学习与思考的能力不强。能进行恰当的操作，完成一定的任务，固然是合格人才最起码的要求。但是，思考是一个人价值大小的关键因素，作为大学生要更加注重在实践基础上学会思考。 5. 基层工作目标不明确，常常出现人员懈怠情况工作目标不明确，常常出现工作的懈怠情况，其实出现这样情况的根本原因除了个别学生会成员觉悟不高之外,还有一个很重要的因素就是我们的学生会普通成员不知道自己应该忙些什么，不知道自己为什么要忙,对于学生会这个集体缺乏归属感，对于身处学生会这个团体缺乏荣誉感，此为其一。其二就是过多的人员影响精英队伍的形成，也影响其作用的充分发挥，影响着组织的效率。在干事录用过程中由于专业知识和经验欠缺，学生会很难在短时间内遴选出最适合的人选，只能退而运用“广泛撒网”的策略，难以彻底解决人浮于事的问题，造成学生会机构庞大，人员过多，可是真正有用，能用的人又很少的尖锐矛盾。 6. 学生干部多有自满情绪“内因”是事物发展的主要动力。谦虚谨慎，抱着一种开放的心态，才能不断进步。校学生会现有的经验、优势和在学院中的重要地位与作用从某种意义上讲也是学生会发展的跟不上时代要求的原因所在。对一点点成绩就盲目进行自我肯定，对存在问题的严重性不愿做充分的估计。 7. 只追求活动的“大”，偏离了学生会宗旨学生会的宗旨是“全心全意为同学服务”。为同学服务是一切活动的重点，而不是同学服务活动。并且对部门的活动的考核不应以本部门搞了多大的活动，而是应该看是否作好本职工作，不可本末倒置。 二、针对现状解决问题1正确引导入学生会的动机学生会不是无能之辈升官发财的捷径，只有为群众做实事的人才是人才。不管你有多高的聪明才干多高的奉承本领，同学的评议更能作为对学生会成员行为的见证。在面临诸多挑战的当今社会中，为个人利益而做事也不是什么猥琐之事。关键在于怎样把个人利益、集体利益、国家利益之间的关系处理好。一个人在自我实现个人利益的同时可以为集体和国家做出贡献也是双赢的成功啊。就像一个企业的创办，起初的目的是为了自己可以得到富裕的生活，但企业的强盛推动了国家的经济建设，这才是更高的荣誉更高的利益。同样，在学生会中磨砺要始终本着为人民服务的原则，只有在集体利益的大前提下，同学才会拥护学生会，支持学生会工作，肯定学生会的先进性。如果本末倒置，学生会也就成了藏污纳垢的染缸。在此提出以下三点意见：A新进干事的培养。挑选同学心目中有责任、有能力的部长级以上成员对新进干事进行培训。以交流座谈的轻松聊天方式去贴近新进成员，做好心灵的导向。明确学生会管理制度各个条款要求严格遵守；介绍学生会各个部门优秀工作表现及工作内容和基本情况；强调学生会工作中的吃苦耐劳，需从小事琐事做起；分部门带领新干事熟悉部门内成员进行日常工作的简单分工。B以身作则。以身作则，言传身教是引导学生的最佳途径。老师对各种事处理得刚正不阿，对学生会成员的影响是巨大的。认真听取普通同学的意见，把民意调查落到实处。削减老师的主观意见，固执的主观意见只会蒙蔽自己判断事实的眼力。拒绝将民意调查流于形式，这样只会失去学生对学生会的信心，失去学生对系里的信任。“水能载舟，也能覆舟”，管理也是如出一辙，只有顺水才能顺舟。C心灵的培养。对个别同学意见较差的学生干部需要个人谈话，以朋友的态度亲切交谈。当代大学生的骄傲姿态使得他们容易受挫。以个人利益为先的学生干部虽然损害了集体利益，但还是应该给予他们改正的机会，让他们从群众中来、回到群众中去。要真正懂得关爱和关心他们，因为自私的人格是不会得到社会接纳的。2信任学生会干部的能力许多管理学生工作的老师将各项事包揽一身，不但造成自己工作的繁重，还得不到学生会干部的好评。老师的独揽大权减少了学生会成员对个人能力的培养，造成学生干部认为我只是在为老师干杂活的误解，同时也削弱了老师与学生间的亲密感。凡事都和学生有个商量，对学生来说是种尊重。毕竟学生会是学生们的，学生会的活动是服务学生的。3完善学生会制度A进一步严格规定考勤制度，事后请假需交主席批准，理由合理方作请假处理。严禁随意捏造旷会理由。继续对考勤实行打分制，录入期末干部考评。B策划方案要求做得具体详细，分工明确，减少和删除浮夸词句。在创新设想方面切勿天马行空，要着实考虑到活动经费、人力等问题。对有建设性的想法，要有具体的实施方案。C管理和布置好活动经费，有重大的活动需提前通知外联部，给以外联部充分的时间去拉赞助。D各部门内部做好交流，