（教育经济与管理专业论文）新时期高校研究生德育工作研究.pdf

中南民族大学硕士学位论文 i 摘 要 随着时代的发展研究生教育在我国的国民经济建设中扮演着越来越重要的 角色在新的世纪里随着信息时代的到来和知识经济的迅猛发展国际间的竞 争日趋激烈高层次人才的教育正面临空前的发展机遇与巨大的挑战研究生教 育是教育结构中最高层次的教育肩负着为国家培养高素质高层次创造性人才 的重任是我国增强综合国力增强国际竞争力的重要支撑但是智育不合格 是次品 体育不合格是废品 德育不合格是危险品为了保证研究生教育的质量 我们就必须加强研究生德育工作 虽然我国的研究生教育取得了很大的成绩为我国的社会主义现代化建设培 养了大批的合格人才 但是在目前的研究生德育工作中 也还存在一些不足之处 1强调德育的育人性忽视德育的阶级性2强调德育的整体性忽略德育 的阶段性3强调德育的学科性忽略德育的实践性另外在德育队伍的配 备德育观念的更新德育手段的改进方面都还有很大的空间 本文第二部分从德育阶段目标与内容政治理论课教学与考核德育管理与 社会实践等方面对现阶段我国的研究生德育状况做了比较客观的分析认为改革 开放以来我国在研究生的教育和管理方面积累了很多有益的经验也取得了巨 大的成绩但是随着时代的发展特别是近几年来研究生招生规模的急剧扩大 原有的研究生德育管理体制已经明显地滞后于研究生教育发展的现状 在文章的第三部分作者对研究生德育工作不足之处的原因进行了探讨认 为德育标准衔接不够德育理念不科学德育工作的实效性不够是我国现阶段研 究生德育工作不足的主要表现造成这些不足的主要原因是对研究生这一特殊的 群体的生理特点心理特点缺乏深入的研究使研究生的德育工作留于形式脱 离实际 文章的第四部分从研究生的一般特点心理特点思想特点 学习特点等几 个方面对研究生这一群体的特殊性进行了深入的研究提出要做好研究生的德育 工作必须以科学发展观为指导树立以人为本的思想 文章的第五部分对科学发展观进行了深入的分析并指出以人为本的科学发 展观是指导我们做好研究生德育工作的理论依据 党的十六届三中全会明确提出坚持以人为本树立全面协调可持续 的发展观促进经济社会和人的全面发展科学发展观是我们党在实践三个 代表重要思想过程中形成的新的执政理念对于全面建设小康社会具有重大而 深远的指导意义坚持科学发展观核心是坚持全面发展要从单纯追求 gdp 增 新时期高校研究生德育工作研究 ii 长转到在经济增长的基础上注重经济社会和人的全面发展追求经济社会综合 指标的科学发展观上来以人为本就是要把人民的利益作为一切工作的出发点 和落脚点不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展全面就是要在不 断完善社会主义市场经济体制保持经济持续快速协调健康发展的同时加快政 治文明精神文明的建设形成物质文明政治文明精神文明相互促进共同 发展的格局协调就是要统筹城乡协调发展区域协调发展经济社会协调发 展国内发展和对外开放可持续就是要统筹人与自然和谐发展处理好经济 建设人口增长与资源利用生态环境保护的关系推动整个社会走上生产发展 生活富裕生态良好的文明发展道路 科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观同毛泽东邓小平和江泽民关 于发展的重要思想一脉相承科学发展观是用来指导发展的是紧紧围绕发展这 个主题的这一科学发展观是对 20 多年改革开放和现代化建设经验的深刻总结 也是实现全面建设小康社会的重要保证这一科学发展观是中国共产党坚持解 放思想实事求是与时俱进理论创新的重大成果是中国共产党对社会主义 现代化建设规律认识的进一步深化是中国共产党执政理念的一个飞跃 做好研究生德育工作的主要目的在于培养合格的 高层次的社会主义建设者 但一个合格的社会主义建设者应该能够将自己的发展与社会主义祖国的建设与发 展紧密地结合起来也就是说人的发展离不开社会的进步与发展这在理论上与 科学发展观是完全相通的因此以人为本的科学发展观是研究生德育工作的指 导思想 文章的第六部分是关于科学发展观对研究生德育工作的指导意义及创新的启 示作者人为把握好科学发展观有利于研究生德育工作观念的更新德育内容 的创新及德育工作方法的创新作者认为构建良好的研究生德育工作机制是 建立在我们对于研究生德育工作规律的认识这个前提上 开展研究生德育工作时 必须从研究生这个阶层的特点出发对于研究生德育工作有一个正确的定位特 别在当前研究生招生规模不断扩大的情况下大批本科毕业生直接进入研究生阶 段学习更需要我们把握两个阶段德育工作的特点切实做好本科阶段德育教育 顺利延伸到研究生阶段 在文章的最后作者对加强和改进研究生德育工作提出了具体的建议1 首先在研究生德育工作中应当强调理念先行树立全新的研究生德育观念2 重新整合德育资源改变德育教育管理模式势在必行3研究生德育工作应以 教学为依托以科研为导向4研究生德育内容应当推陈出新结合时代的需 要找出最佳的切入点5先进的校园文化是研究生德育工作的根本校园文 化建设对于德育工作具有重大意义 关键词关键词 高校 德育工作 研究生 理论 实践 中南民族大学硕士学位论文 iii abstract with the developing of the society, the requirement of postgraduates is increasing rapidly. but how to make the quantity and quality match better? its absolutely a key problem for those who are engaging in the educating of postgraduate to face. as is known to us all, the development of a person, especially ones moral, is a long and complicated course. so, the moral education should be a daily work not only in society, but also in campus. postgraduates have mastered many advanced theories or technology, but that doesnt mean that their moral level has developed well enough to match the degree of the knowledge they have mastered. the rapid increase of the number of the newly enrolled postgraduates has changed the situation of postgraduates moral education greatly. many years ago, postgraduates are relatively few in the campuses, and we didnt pay much attention to postgraduates moral education due to two reasons: firstly, we took it for granted that since postgraduates are good at studying, they are of course good at ideology; thats to say, many people used the standard of test-oriented education to judge the effect of moral education; secondly, we intended to use the basic requirement of all the members in the society onto the postgraduates, consequently, the level of postgraduates moral education was lowered. the traditional moral education provides the basic principles to the postgraduates moral education, and obeying the basic principles is necessary. however, postgraduate is a special period, we cant operate moral education solely according to those basic rules. we should analyze the special character of postgraduates. there are many characters compounded in postgraduates. most of them are adults who are skillful enough to control themselves, which makes it easier to enforce moral education. however, every coin has two sides, they are well controlled by themselves, but thats also mean that our education cant affect them as easily as that does to those teenagers. so, if we obey the principles which work well in teenagers moral education solely, we cant get what we wanted. many defects in former postgraduates moral education come from the wrongly understanding of the function of postgraduates moral education. many people just take it on as a subject which is compulsory. but we are lack of the deeper-level thinking. how and why to keep on moral education? is it just a subject which can be 新时期高校研究生德育工作研究 iv taught only in classroom? we all know that postgraduates moral education is very important. but we should enforce it not only in practice but also by the guidance of suitable theories. there are many theories we should obey, marxism, education theories, scientific developing theory and so on. in this dissertation, the author tries to analyze the situation of postgraduates moral education and the reasons why they werent well held, at the fifth chapter of the dissertation, three theories which are needed in postgraduates moral education are mentioned and be regarded as the guidance of postgraduates moral education. at the last chapter, the author made some conclusions that we should respect the rules of both the postgraduates body and psychology, and then rebuild the system of postgraduates moral education according to the requirement of the society. key words: universities;moral education;postgraduates; theories;practice 中南民族大学中南民族大学 学位论文原创性声明学位论文原创性声明 本人郑重声明所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果除了文中特别加以标注引用的内容外本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体均已在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担 作者签名 日期2006 年 月 日 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定同意 学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版允许论文 被查阅和借阅本人授权中南民族大学可以将本学位论文的全部或部分内 容编入有关数据库进行检索可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存 和汇编本学位论文 本学位论文属于 1保密在_年解密后适用本授权书 2不保密 请在以上相应方框内打 作者签名 日期2006 年 月 日 导师签名 日期2006 年 月 日 中南民族大学硕士学位论文 1 第 1 章 绪 论 第 1 章 绪 论 1.1 写作背景 1.1 写作背景 在新的世纪里随着信息时代的到来和知识经济的迅猛发展国际间的竞争 日趋激烈高层次人才的教育正面临空前的发展机遇与巨大的挑战研究生教育 是教育结构中最高层次的教育肩负着为国家培养高素质高层次创造性人才的 重任是我国增强综合国力增强国际竞争力的重要支撑在这样的国际国内环 境下 我国的研究生教育迅猛发展 许多重点高校都提出了办研究性大学的口号 有的大学研究生人数已经超过万人研究生和本科生的比例已经超过 11比如 南开大学 2004 年招收的新生中 研究生人数为人 其中硕士研究生 人博士研究生人港澳台地区以及外国留学生人而 级本科新生为人 这是南开大学研究生招生数额首次超过本科生 据介 绍2004 年南开大学研究生招生计划比去年增加了目前在校研究生与本 科生比例约为 1 人数的增加以及就业环境的变化必然给研究生的教育和管理带来新的难题 研究生德育工作随着研究生教育规模的扩大而具有了更大难度加强对研究生教 育和管理的研究力度改进研究生德育工作增强研究生德育工作的针对性和实 效性就具有了更为重大的现实意义但是研究生德育工作无论从队伍建设资 金投入还是观念更新等各方面都还滞后与研究生规模的发展滞后于研究生德育 工作的实际需要因此加强新时期研究生德育工作的研究和探讨做好研究生 教育工作为祖国培养合格的高层次建设人才是时代的需要也是广大德育工作 者的必然选择 1.2 理论依据 1.2 理论依据 理论来源于实践是对实践抽象的概括但同时也对实践具有重要的指导意 义要做好新时期研究生德育工作同样也需要先进的理论来指导 1.2.1 马克思主义关于人的全面发展的基本理论 1.2.1 马克思主义关于人的全面发展的基本理论 马克思主义是系统的科学包含哲学政治经济学和科学社会主义马克思 主义是指导各方面工作的准则教育工作者要在马克思主义的指导下发展教育事 业进行教育改革在马克思主义的各种理论中同教育关系最为密切的是关于人 的发展的学说 要做好研究生德育工作就应该以马克思主义关于人的全面发展的理论为指 新时期高校研究生德育工作研究 2 导将人的发展与社会的发展紧密结合起来研究生不但要掌握尖端的技术先 进的理论而且要具有高度的社会责任感要将自我价值的实现与社会的发展进 步紧密相连在推动社会发展的过程中获得自身的发展 所以研究生德育工作应该以马克思主义关于人的全面发展的理论为指导这 也是先进的教育理论的本质所决定的 1.2.2 教育者的主导与受教育者主体地位的理论 1.2.2 教育者的主导与受教育者主体地位的理论 德育必须遵守教育的普遍规律并以先进的教育理论为指导因为德育是教育 的分支而现代的先进的教育理论要求广大的教育工作者尊重受教育者的主体地 位即一切为了学生为了一切学生为了学生的一切要做到这一点就必 须以学生的成人成才为目标以社会的需要为前提努力优化育人环境使学 生能够真正融入社会成为合格的社会主义事业的建设者和接班人研究生德育 工作是德育的重要组成部分研究生德育工作者应针对研究生的生理心理特点 来展开工作因此加强对研究生群体的特殊性的研究对增强研究生德育工作的 针对性和实效性具有重大意义 1.2.3 以人为本的科学发展观 1.2.3 以人为本的科学发展观 要做好研究生德育工作必须以科学发展观为指导这是由马克思主义与时 俱进的理论品质所决定的思想政治教育是德育工作的重要手段在我党建党之 初就十分注重宣传思想工作 即现在所说的思想政治工作它是在马克思主义理 论指导下的强大的思想武器在我党的成长过程中具有重要的意义党的十六届 三中全会提出的科学发展观是中国共产党在实践三个代表重要思想过程中形 成的新的执政理念其核心是坚持以人为本把人民的利益作为一切工作的出发 点和落脚点不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展科学发展观是与 时俱进的马克思主义发展观同毛泽东邓小平和江泽民关于发展的重要思想一 脉相承它是中国共产党坚持解放思想实事求是与时俱进理论创新的重大 成果以学生为主体的教育观完全符合以人为本的科学发展观的本质要求 另外在教育教学过程中我们不但强调受教育者的主体作用而且强调教 育者的主导作用教育者的主导作用在具有鲜明阶级性的德育工作中具有十分重 要的意义 1.3 1.3 本文特色 本文特色 在三年的硕士研究生学习期间本人系统地学习了思想政治教育学的各门主 干课程以及思想政治教育学的基本原理和方法并阅读了大量的相关书籍使得 自己的理论知识更为丰富在硕士论文的选题以及写作过程中本人努力将自己 中南民族大学硕士学位论文 3 的理论知识运用到自己的研究之中 争取使自己的研究成果产生更好的社会效益 本人认为自己的研究具有如下特点 1 科学性 本文运用马克思主义的基本原理和方法以马克思主义关于人的全面发展的 理论为指导以教育者的主导作用和受教育者的主题作用为主线以德育的阶级 性为突破口从研究生的生理心理以及思想特点入手在充分肯定高校研究生 德育工作的成绩的基础上对现有的研究生德育工作的不足进行了客观的分析提 出新形势下的研究生德育工作应该以科学发展观为指导这不但突出了马克思主 义理论的指导作用也符合教育原理的基本要求更体现了当今德育工作的最新 理论成果同时也使本文得以在科学理论的指导下展开 2实效性 本文以研究生扩招高校在读研究生人数急剧增加为背景对原有的高校研 究生德育模式的不足进行了充分的分析认为传统的研究生德育模式受到应试教 育的影响使得研究生德育的评价标准评价体系和研究生德育队伍的建设都不 能充分适应新形势下的研究生德育工作的实际需要文章针对以上情况对新形 势下的研究生德育工作从理论到实践等各个环节提出了自己的看法和建议对于 做好高校研究生德育工作将会产生良好的效果 3创新性 德育作为教育的一个分支应该遵守教育的基本规律但是中国传统的教育 理论往往强调教育的阶级性以及教育者的主导作用新中国成立后我国的教育 理论界由于前苏联的影响也基本上支持教育的上层建筑说当然在当时的 国际国内的形势下这是完全可以理解的事实上教育也的确具有上层建筑的 一些特点在教育实践中教育的上层建筑学说就会直接导致强调教育者的 主导作用而忽略受教育者的主体作用本文以马克思主义关于人的全面发展的理 论为指导强调教育者的主导作用与受教育者的主体作用的辨证统一并提出以 人为本的科学发展观是指导新形势下研究生德育工作的重要理论依据这不但说 明科学发展观与马克思主义基本原理是一脉相传的体现了马克思主义与时俱进 的理论品质而且体现了先进教育理论的科学性所以是用马克思主义指导教育 工作的一次很好的尝试 当然由于本人水平有限时间也不是很充裕所以本文的研究还不够深入 但是对新形势下研究生德育工作的研究绝对是应该引起高度重视的这将是具 有高度的理论和现实意义的重要工作就本人所了解的情况而言现在国内这方 面的研究还仅仅处在起步阶段相关的成果也不是很多我将在今后的工作中进 一步努力争取在研究生德育工作领域做出一定的成绩 新时期高校研究生德育工作研究 4 第 2 章 研究生群体特殊性之分析 第 2 章 研究生群体特殊性之分析 思想政治教育工作是教育工作的生命线也是德育工作的重要组成部分要 想把研究生培养成为符合要求的高层次的社会主义事业的接班人就必须重视研 究生德育工作这要求我们在遵循思想政治教育工作的一般规律的基础上加强 对研究生群体特殊性的调查研究然后针对其特殊性展开工作这样才能体现科 学发展观所提出来的以人为本的精神 使研究生德育工作收到更好的效果 因此 我们必须深入调查研究广大研究生的生理心理和行为特点并根据变化着的国 际国内形势与时俱进地开展研究生德育工作所以对研究生群体特殊性的分析 对加强和改进研究生德育工作有着重要的意义 2.12.1 研究生的一般特点 研究生的一般特点 研究生处在从大学生到高层次人才的特殊培养阶段经历了大学阶段的系统 训练和激烈的升学竞争一大部分在职考取的研究生已经有了相当的社会阅历 与在校大学生相比研究生具有这样一些明显的特点 1年龄跨度大面临的个人问题较多 研究生都是成年人很多已经成家立业有的已经有了子女这些研究生入 学后遇到了很多的具体问题他们夫妻两地分居开支增加收入减少如果没 有相当的家庭积累将面临沉重的经济压力很多研究生迫于经济压力不得不 在外兼职这将给他们带来沉重的负担他们也不得不从解决夫妻两地分居和子 女入学的角度考虑就业问题客观上也会增加他们的就业难度对于未婚研究生 来说也正值选择配偶谈婚论嫁的人生关键时期这些问题所带来的压力是大 学本科生所不能相比的 2社会阅历各异集体观念相对淡薄 随着研究生教育事业的发展研究生考生生源日益多样化来自本校应届本 科生对学校各方面的情况比较熟悉外校考入的同学对新的学习环境有一个熟悉 了解的过程应届考入的研究生思想相对活跃但社会经验不足而在职考入的研 究生则有不同的阅历他们绝大部分具有良好的学习习惯和严格的自律性但也 有部分人是本着换环境的思想报考研究生的其入学动机不纯不能严格要求自 己有的甚至将社会上的不良风气带进校园 研究生学习和科研的最大特点就是以个体为主有着较强的自我意识对现 代科技和外语学习十分重视在专业就业配偶选择等问题上都有自己的见解 许多研究生具有较强的自我奋斗意识对自己的专业学习和学位论文十分重视而 集体观念相对淡薄 而且 应届和在职考入的研究生的年龄差异也使他们的生活 中南民族大学硕士学位论文 5 学习习惯不一样给研究生的教育和管理带来很大的难度 3具有较高的自我期望值 很多人将考研成功看着人生新的起点这是可以理解的他们对各方面的要 求都比较高希望通过研究生阶段的学习获得更多的知识和信息完善自己的知 识结构接受导师的科研指导和学术熏陶学到真才实学有的则希望从一般院 校考如重点院校或者从中小城市考入大城市为将来就业或者出国打下良好的基 础总之研究生在学习事业待遇家庭及人生价值方面都有较高的追求 这在某种程度上是他们刻苦学习的动力但这种思想同时也给了功利思想以生存 的空间 4人员分散难以集中管理 研究生学习阶段由于不同的专业不同的研究方向课程设置不同教学很难 以班为单位来开展进入课题研究阶段后大家都忙着自己的课题在图书馆查 资料找文献做实验搞调查临近毕业时又要忙着外出找工作彼此之间见 面的机会都很少因此在研究生学习阶段很难象本科学习阶段那样按班级展 开党团工作研究生的这种学习生活特点使集中管理比较困难而更多地需要他 们自我控制自我教育自我管理 2.2 研究生的心理特点 2.2 研究生的心理特点 人的心理发展过程是一个由不成熟逐步走向成熟的过程在这一过程中不 同年龄阶段的人会有不同的心理特点研究生的年龄绝大多数属于青年后期有 些博士研究生已经步入中年处于人生中最重要最宝贵的时期要做好他们的工 作就必须掌握他们这一时期的心理特征这样我们的思想政治教育工作才能 符合他们的思想实际更有针对性也才能收到实际效果总体而言研究生群 体具有如下心理特点 2.2.1 自我意识不断增强 2.2.1 自我意识不断增强 自我意识是指个人对于自身内心世界的有意识的反映包括自己的感知思 考和体验愿望和动机以及客观事物与自身利害关系的反映 2它是一个复杂的 心理结构也是人进入成熟期后的一个重要的变化自我意识的形成是一个人成 熟的标志在研究生阶段主要表现在 1 独立意识强 充满自信 研究生独立地处理自己的婚恋生活经济消费的能力比较强工作学习和休 闲时间不喜欢他人干扰遇事不愿意找人商量喜欢在同龄人中找知音交朋友 在课程学习科学研究中也表现出较强的独立性有自己独立的见解一般都具 有较好的独立工作的能力 新时期高校研究生德育工作研究 6 研究生阶段的青年身心发展已经比较成熟多数人考取研究生特别是博士 生后无形中有一种自豪感有较强的自尊心希望在研究生学习期间显示自己的 才华惟恐别人不重视自己不信任自己他们往往对自己的知识和能力有较高 的评价常常表现出好胜自信及低估他们的能力对限制他们的行动的人和事 常表现出反感研究生的这些特点如果引导得当可以发展为积极进取勇于探 索和创新的精神但是若缺乏正确的引导或者在遇到困难和挫折的时候也可 能发展为自高自大看不起别人和脱离实际的倾向过分地强调自我意识对人 的全面发展的片面理解会导致与集体主义的冲突集体主义要求在保证集体利益 的基础上实现集体利益和个人利益的合理结合当个人利益和集体利益发生冲突 时自觉地使个人利益服从于集体利益甚至牺牲个人利益来维护集体利益 3 因此在研究生的思想政治教育工作中导师和管理干部正确的引导十分重要 2自控及自我教育的能力强 随着自我意识的发展以及自身接触社会过程的深化研究生不断意识到自己 不是单纯的受教育者同时也是负有社会责任的主体因此他们意识到他们应 该承担一定的社会责任和义务年龄较大已经结婚的研究生也会意识到自己应 该承担的家庭义务 面对家庭和社会对他们的要求和期望 他们常常独立地深思 设想自己未来的发展渴望自己成为有益于社会的人他们的自我控制自我教 育能力基本已经向自律性转化意识到自己社会角色和地位的变化因此多数 研究生能将社会行为准则和校纪校规看成是一种需要和做人的准则从而使自己 能够按照社会道德准则来调节和控制自己的行为这些特点是在研究生中进行 自我教育自我管理自我服务的生理和心理基础 2.2.2 个体心理日益成熟 2.2.2 个体心理日益成熟 1 智能发展进入较高层次 记忆能力认识能力思维能力和创造能力被认为是智能发展的四大支柱 研究生学习时期记忆力好认识能力也达到了相当的水平他们的思维和创新能 力常有这样一些特点常常喜欢进行系统的论证性的思维活动思考问题时往往 不满足于现象而要求了解本质和规律在理论思维的同时独立思考能力较强 敢于发表自己的意见容易接受新生事物敢于用新技术和新方法解决问题并 同时发展自己的创造性思维的能力 2 社会心理基本稳定 随着年龄的增长知识面的扩展和社会实践的深入研究生越来越体会到作 为社会的人要担负起一定的社会责任和义务他们关心国家的改革和发展具 有较强的政治敏锐性 面对日益变化的国际局势 他们热切希望自己的祖国强大 也愿意献身于祖国的社会主义建设事业但是由于研究生社会阅历的局限性和 中南民族大学硕士学位论文 7 思想方法的片面性他们的社会心理常常出现矛盾他们是我国改革开放的积极 拥护者但对改革的艰巨性和道路之曲折缺乏充分的思想准备不能正确对待对 改革中出现的一些问题和失误他们对人生的认识过于理想化当理想与现实发 生矛盾的时往往不能调控好自己的情绪 2.2.3 婚姻2.2.3 婚姻家庭的心理 家庭的心理 改革开放以来人们的思想观念发生了很大的变化但对婚姻家庭的观念 还是非常传统的一个人如果 30 岁前不结婚的话就会面临强大的社会压力我 国的研究生就是生活在这样的文化环境中他们的思想前卫与中国的传统文 化发生了碰撞加上研究生自身的一些客观情况就带来了他们在婚姻家庭问 题上的复杂心理 1 未婚研究生 应届本科毕业或未婚在职的男研究生在入学考试前忙于备考很多人根本无 暇顾及婚恋问题等到跨入研究生的行列才发现已经成为大龄青年因此解 决婚恋问题成为他们就读研究生期间的重要任务之一从马斯洛的需要层次来分 析处于这一年龄阶段的研究生需要爱这既是生理的需要也是心理的需要 未婚男研究生在学习期间将目光投向未婚女研究生或高年级的女大学生希望找 到自己理想的伴侣 他们对理想中的异性条件往往更注重的是人品 才能和性格 也有的男研究生认为自己将来工作较忙希望找一个贤妻良母型的伴侣好为自 己照顾好家庭和孩子使自己有一个幸福的港湾也有人由于经济压力或者时间 的关系希望参加工作后再解决婚姻问题 对于女研究生而言 解决个人问题的难度要大一些 遇到的社会压力也更大 应届考取的女研究生一般年龄不大多在 22 到 24 岁解决婚恋问题相对容易 在职考取的女研究生年龄在 26 到 30 岁之间已经进入的大龄青年的行列也许 最困扰她们的就是婚恋问题她们选择男友时比较注重人品才华和外貌当然 也会考虑健康状况家庭背景职业地位等而且多数希望对方有研究生学历 但符合这些条件的未婚男性往往又有更多的选择机会客观上增加了女研究生解 决婚姻问题的难度 2 已婚的研究生 在博士研究生中已婚并有子女的占有相当大的比例这类研究生特别是 女研究生的家庭责任感非常强在学习期间除了承受学习的压力之外还要处理两 地分居的问题以及忍受对子女的思念家庭收入减少开支增加会给家庭带来更 大的经济压力生活上也要从家庭生活向集体生活过渡研究生要有较强的毅力 才能克服这些困难已婚但无子女的研究生负担相对轻一些但也要克服两地分 居的困难已婚研究生对家庭婚姻的看法多数是积极的但也有少数研究生随 新时期高校研究生德育工作研究 8 着环境的变迁和地位的变化入学后以种种理由提出与对方离婚而且认为这是 个人的事情外人无权干预 时代的大背景是人们思想观念变化的重要原因当代研究生在婚姻家庭观 念上更趋于开放独立自由和务实这种变化反映了他们力求在传统与现实之 间寻找平衡点而在这种变化过程中难免出现错误的思想和观念这正是思想政 治教育工作者的工作重点 2.2.4 研究生的择业心理 2.2.4 研究生的择业心理 在当今中国每个人都体会到了经济大潮的涌动在社会生活的各个方面 市场已经成为配资源的主要手段这直促进毕业生就业市场的建立相对于计划 经济体制而言现在毕业的研究生可以自由选择就业单位他们将此视为发挥自 己才能和将自己融入社会的机会面对择业毕业研究生表现出这样一些心理和 就业特点 1 报考博士研究生成为硕士毕业生的重要选择 近年来随着硕士研究生的扩招硕士毕业生就业的竞争日益激烈而且社 会对博士的需求量加大博士毕业生的待遇也比硕士高还在晋级配偶调动等 诸多方面享有优势因此硕士毕业生报考博士生的人数呈现出增加的趋势 2 选择到经济发达地区工作的毕业研究生人数逐年增加 随着改革开放的进一步深入经济发达地区经济发展较快产业结构趋于合 理也能够为毕业生提供良好的工作生活环境研究生感觉自己在那些地方更能 够发挥才能愿意到西部地区工作的研究生较少原来来自西部的委培生或定向 生在毕业后也想方设法地和原单位终止合同经济发达地区工作 3到高校工作成为毕业研究生新的选择热点 以前由于外资企业和合资企业用人机制灵活待遇相对优厚工作条件也 比较好因此这些企业对于刚刚完成学业且经济压力较重的毕业研究生来说具有 相当大的吸引力近几年随着高校用人机制的改革和完善加之高校教师待遇 有了明显的提高所以选择到高校工作成了研究生新的就业热点 从以上简单的分析可以看出研究生就业心理有积极的一面但也存在一些 误区有的研究生在重金面前甚至不惜放弃自己的专业有的缺乏应有的职业道 德还有部分研究生由于要考虑配偶调动子女入学等问题向用人单位提出了一 些不切实际的要求给用人单位留下了不好的印象因此负责就业指导工作的 老师和导师都要加强对研究生的就业指导这也是研究生思想政治教育工作的重 要组成部分 中南民族大学硕士学位论文 9 2.3 研究生的思想特点 2.3 研究生的思想特点 德育工作者应该对当代研究生的思想状况作出认真负责的评价 并从历史的 辨证的发展的眼光对他们的思想特点和成长规律作出实事求是地分析 1目光敏锐富于理想 研究生和本科生一样都处在青年时期所经历的时代是计划经济的某些特 征被市场经济取代之后人们的思想经历了很大的变化很多人都还不能适应 社会的各种矛盾思潮和心理情绪往往通过他们迅速而尖锐地反映出来 研究生有强烈的忧患意识和爱国热情但很多人对他们有一定的误解认为 他们不关心国家大事不关心政治诚然在研究生中的确有少数这样的人存在 但大多数研究生还是有很高的政治热情的而且更加具体踏实和深沉研究生 拥护改革开放并希望改革的成功但由于太年轻他们对改革可能遇到的困难 对一个中心两个基本点缺乏历史的辨证的理解对国情和民情也了解不深 因此难免会对改革中出现的问题感到困惑因此要对他们加以正确的引导 2认识观价值观的多元化 从认识论的普遍规律来看学校教育对研究生正确的人生观价值观的形成 起着主导作用但社会的影响实践的检验也决定着他们的价值取向从这个意 义上说实践的教育起到了根本的作用20 世纪九十年代以来国际局势急剧变 化国内社会也发生了历史性的转变尤其是社会主义市场经济的形成和发展 由此而带来的各方面深层次的改革导致社会政治思想道德状况的复杂化及 人们价值观的多元化研究生处于这样的社会变动时期在新与旧传统与现代 封闭与开放的交界点上去认识社会和思考人生社会生活的多个层面思考问题 的多种角度造成了他们人生观价值观的复杂化和多元化他们都渴望成才对 未来的期望也很高但有些研究生并不十分清楚正确的成才之道不少人在个人 价值观的影响下崇尚自我设计自我实现的发展道路而又缺乏一种根据社会需 要脚踏实地地创业精神因此他们的思维行为容易与社会的要求发生冲突 遇到这种情况时 有的研究生能够做好自我调节 但也有的研究生不能正确对待 市场经济的负面效应刺激了人们对金钱和利益的追求人们的价值观更加务 实更加关注自己的切身利益讲究实惠在一定程度上助长了个人主义利己 主义和拜金主义邓小平同志指出在过去的很长一段时间我们忽视了发展生 产力所以现在我们要特别注意建设物质文明与此同时还要建设社会主义的 精神文明最根本的是要使广大人民有共产主义的理想有道德有文化守纪 律国际主义爱国主义都属于精神文明的范畴 4 在市场经济条件下研究生的思想也会受到一些影响和冲击他们中的许多 人以自我实现为核心的人生价值取向在现实生活中会遇到矛盾甚至陷入两难的 新时期高校研究生德育工作研究 10 困境对于这些问题的解决也是研究生德育工作的重点之一 3 思想道德和社会公德 道德是经济基础的反映而不是脱离历史发展的抽象观念我国还处在社会 主义的初级阶段在这样的历史条件下全民范围的道德建设就应该肯定由此 而来的人民在分配方面的合理差别同时鼓励人民发扬国家利益集体利益个 人利益相结合的上社会主义集体主义精神发扬顾全大局诚实守信互助友爱 的精神 5 学校德育是我国精神文明的组成部分并为精神文明建设服务因此学校 德育的任务是以共产主义思想和道德规范教育学生引导他们积极主动地进行 社会实践逐步养成高尚的社会主义品德成为全面发展的社会主义国家的公民 6 社会主义现代化建设要求高层次人才必须把德放在首位一个人的德 的形成不是一蹴而就的而是贯穿人生的全过程研究生的德集中于思想道 德和社会公德等方面具有这样一些特点 1 爱国主义 研究生热爱祖国有强烈的忧患意识关心祖国的统一大业他们有振兴中 华之志 但对强国富民之路的艰辛缺乏应有的认识 表现为艰苦创业的精神不够 他们政治敏锐易于接受新生事物 但对改革中出现的矛盾往往产生消极抵触情绪 缺少韧性和毅力研究生都富于理想对前途和命运充满了憧憬愿意投身实践 适应社会但他们离开了学校踏上社会后发现学校教育与社会现实间存在巨大的 反差在理想和现实事业与生活个人与集体的关系发生矛盾的时候他们衡 量价值观念的天平往向个人利益方面倾斜 2 事业心 对一个研究生而言由于学习机会来之不易他们都非常珍惜这样的学习机 会一般都有较强的事业心他们在校期间绝大多数人都能集中精力潜心学习 立志将来在事业上有所作为强烈的事业心与高度的责任感实事求是的科学态 度和不断进取的开拓创新精神还需要一种契而不舍的献身精神但部分研究 生身上存在的浮躁情绪急功近利的思想显然有悖于这些品质 3 科研与职业道德 科研道德是科学工作者从事科学研究工作所应遵循的道德规范和准则 研究生是一个具备科学研究工作能力的群体他们已经不是一般意义上的学生 而是重要的科学研究力量研究生在校期间不仅仅是知识的接受者还是科学创 新的参与者他们在科研道德方面也有自己的特点1具有明确的科研目的就 是要完成学位论文在完成学位论文的过程中培养科研能力和科学的思维2完 成科研的时限性强由于学制的限制他们对科研工作一般抓得很紧3由于导 师的督促以及学校的限制他们的科研作风相对严谨4大多数研究生比较注意 中南民族大学硕士学位论文 11 借鉴前人的经验尊重他人的劳动成果5科研保密意识比较强研究生都希望 自己的科研工作出成果但不愿意将自己研究机密告诉别人 也有少数研究生在科研过程中出现不讲究科研道德的现象主要表现为1 科研数据失实少数研究生心怀侥幸原始记录不认真不规范有的甚至对数 据进行包装或加工2科研工作中浮躁和急功近利的作风比较普遍刚 做出点成绩就急于发表论文往往难成大器3团结协作的精神较差4在科 研活动中拉关系走后门 4 社会公德及行为 未来社会的人口结构家庭结构组织结构社会层次都发生了巨大的变化 而这种变化必然是向着更加平等有序的方向发展人们的公德意识和行为成为 有序社会的重要保证作为高层次人才的研究生应该成为社会公德的模范绝 大多数研究生能够遵纪守法勇于进取诚实守信这些良好的公德意识为他们 将来成为文明的社会高层次成员奠定了基础但部分研究生在公德方面也存在一 些不容忽视的问题1诚实守信是中国的传统美德但在社会上弄虚作假风气的 影响下少数研究生失去诚信考试作弊甚至请人代考有的毕业生对自荐材 料进行包装2对公益活动缺乏应有的热情对研究生会组织的公益活动只 是被动应付3处理人际关系人与社会的关系时缺乏热情与能力有的研究生 目光短浅心胸狭窄不善于处理各种人际关系和矛盾4个别研究生在处理夫 妻和家庭关系时缺乏应有的社会公德 2.4 研究生的学习特点 2.4 研究生的学习特点 研究生教育作为本科教育之后的高层次教育以本科生教育为基础但又不 是本科生学制的延长也不是本科生教育的简单叠加作为一个独立的教 育阶段有学生研究生的学习也有自身的特点 1 在研究中学习在学习中研究 课程学习与科学研究紧密结合这是我国研究生教育的基本原则无论是硕 士生还是博士生他们既要完成学位课程的学习又要进行科学研究完成学 位论文在科学研究中进行学习在学习中进行科学研究这是对研究生教学 和学习特点的高度概括近年来各研究生培养单位都将研究生的培养质量放在 重要的位置对课程学习和论文发表都有明确的要求例如许多学校要求研究 生在校学习其间要发表两篇论文 要求学位课程的平均分在 75 分以上等等 因此 研究生一般学习压力较重 容易产生一种重业务学习的倾向 各人忙着自己的事 较少关心集体和他人 2具有学习自觉性和自律精神 新时期高校研究生德育工作研究 12 研究生阶段学习的很大特点是学习的自主性留给研究生自己支配的时间和 空间更多所选课虽然有任课老师上课但课后需要阅读更多文献资料以拓展 自己的专业视野了解相关知识选择科研究课题前需要查阅大量文献了解课 题研究领域的国内外进展情况独立撰写文献综述和开题报告课题研究其间 研究生在导师和导师小组的指导下 独立收集资料 进行社会调查或实验室研究 遇到困难和问题除向导师和他人请教外主要也要自己独立思考和解决因此 高校图书馆阅览室经常留下研究生苦读的身影他们通过网络查阅资料了解最 新研究动态文科研究生常常要走出校门进行社会调查工科研究生则经常到 工矿企业进行合作科研医科研究生既是学生又是医生当然他们有时也会 在宿舍里在课题组内一起切磋学问或者在学术报告厅里听报告但是更多的 时间里研究生独自行动比较多有时甚至连导师也不一定完全了解他们的行踪 这一学习特点一方面要求学生要有很强的独立工作能力另一方面要求他们要 有更高的学习自觉性和更强的自律精神 3容易忽视全面发展 如果说大学本科是通才教育那么研究生教育则是专才教育专业性更强 有的研究生误将导师为自己所定的研究方向看成自己的 专业这是我国研究生 教育中存在的一个很大的弊端研究生入学后一般按学科选修学位课程在导师 的研究领域选定科研课题这都容易将研究生限制在所学专业的范围内研究生 完成了学位课程和科研论文即可获得相应的学位因此研究生在学期间非常重 视专业课程的学习和毕业论文的写作而容易忽视全面素质与能力的培养 4在导师和导师小组的指导下进行学习和科研 这是研究生区别于其他学生的最主要的特点也是由研究生教育制度本身所 决定的导师的学术水平人格魅力道德情操潜移默化地影响着研究生导师 的教书育人作用往往是任何人都无法替代的研究生的这一学习特点给德育工 作者两个重要的启示一是德育工作必须特别重视导师的教书育人作用二是必 须重视导师队伍自身的建设学高为师身正为范只有学高和身正 者才是合格的导师 中南民族大学硕士学位论文 13 第 3 章 研究生德育工作现状 第 3 章 研究生德育工作现状 研究生德育工作是我国普通高