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工作计划 五年级数学集体备课工作计划 一、工作目标。五年级数学教研组本学期将紧紧围绕中心校教学工作计划、教导处工作计划、教研室工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。二、工作思路。1、组织全组教师认真学习中心校教学工作计划、教导工作计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。2、按中心校、教研室的要求，本学期活动18次，原则上每周活动一次。三、工作措施。1、严格按照中心校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。2、严格按中心校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。“死记硬背”，全盘照搬。5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。四、备课流程：1、光盘引路。每次活动开始，教研组先集体观看光盘，学习名师的课堂教学实践经验。2、看完名师的课堂教学后，集体讨论，各自发表自己看后的体会，值得学习的成功经验。3、反思上周教学中存在的问题。重点研讨：教学时碰到的疑难问题；如何引导学生自学；学生学后出现什么问题；如何针对这些问题点拨、归纳；教师各抒己见，共同讨论解决的办法。4、学习讨论下周教学内容的重点和难点。着重进行学情分析与教材分析，特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫。5、教师各自完成个案。教师根据自己对教材的理解、把握进行修改共案，然后定出“个案”。五、集体备课的纪律：1、备课时，人人各抒己见，不做与备课无关的事；2、集体备课后写好教案，接受中心校和备课组长的检查；3、集体备课时备课组长负责安排人员做好备
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