考核改革试点工作安排-张峦峤.ppt

开放教育学习指南课程考核工作安排,张峦峤2010.03.31,一、考核改革的目的二、考核目标三、考核对象四、考核方式五、考核内容,目录,六、登录方法七、工作安排八、专项试点九、成绩管理,一、考核改革的目的,探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；强化教学过程的落实，引导学生实现各个学习环节,二、考核目标,检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度,三、考核对象,2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。特别说明：1.10年春季“一村一”学生“入学教育”课程考核仍按原来的考核方式进行，10年秋季并轨2.开展网络课程专项试点的省电大（天津、江苏、中央电大直属学习中心）考核安排根据试点方案开展,四、考核方式,本课程为100%形成性考核，无终结性考试。形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。综合成绩60分为合格。中央电大形成性考核运用“形成性考核测评系统”，全部为客观题，题量40道。考试时限：60分钟,四、考核方式,说明：1.中央电大通过形成性测评系统随机抽题、自动组卷、自动阅卷2.不需要双及格,五、考核内容,命题依据：教学大纲文字教材开放教育学习指南（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷）开放教育第一课录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版）内容：文字教材所有内容（含拓展知识、小提示等），重点是有关开放教育的理念、管理规定、学习方法和技能等。考核知识点详见课程考核说明。,考核样例单选题1.开放教育学生学籍的有效期是（）A4年B6年C8年2.成人的认知结构属于（）A“知识经验型”B“经验知识型”C“经验经验型”,五、考核内容,考核样例判断题（1）开放教育的面授辅导课一般由教学点安排进行，由当地的辅导教师进行课堂面授。（对）（2）如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门考试了。（错）（3）全国网络教育公共课考试如果第一次没有通过，可以在修业年限内多次参加。（对）,五、考核内容,六、登录方法,学生打开中央电大形成性测评系统（或），点击“开放教育学习指南形考入口”进行登录。已有学号的学生直接使用学号及密码登录，未获得学号的新生需先进行注册，注册信息必须真实，注册成功后，以注册的用户名、密码登录。（注：此类学生在获取学号后须使用学号及密码登录进行用户信息匹配，方可获取有效成绩，否则成绩无效）请各省级电大及教学点务必明确告知学生。,七、工作安排,中央电大形成性考核的启用时间为2010年3月20日，截止时间为2010年6月26日（八一学院、总参学院、空军学院启用时间为2010年4月26日，截止时间为2010年8月26日），各省级电大在考核时间段内，可自行安排时间进行考核。,八、专项试点,试点的单位及学生：天津电大、江苏电大、中央电大直属学习中心2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。方式：100%形成性考核，无终结性考试。形成性考核安排：由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。中央电大与省级电大分别占70%和30%。综合成绩60分为合格。,八、专项试点,专项试点学生考核登录方式：学生登录电大在线学习平台（或），点击“精彩专题”栏目中“开放教育学习指南网络课程”进入课程，在“形考任务”中完成相关作业。,八、专项试点,1.形成性考核比例定义，第一项为中央考核成绩，第二项为省考核成绩。比例将按非试点与试点单位分别进行定义2.第一项成绩，由形考平台导出，JWGL系统导入；第二项成绩，为省电大录入Excel数据表，再导入JWGL系统3.省级电大负