高中生物 5.1 生态系统的结构课件 新人教版必修3.ppt

第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构,温故知新,首先在裸岩上定居的生物是，它能分泌，使岩石分化形成土壤。生物群落无机环境,决定,改变,地衣,有机酸,宏观,微观,无机环境,+,生物圈,问题探讨(P88)用关键词、方框、线段和箭头等，建构生物与非生物之间关系的图示模型。,5.1生态系统的结构,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。,地球上最大的生态系统是,1.生态系统的概念,生物圈,一.生态系统的范围,全部生物及其无机环境的总和,旁栏思考题（P88）,动物园里饲养着各种动物，也栽培了多种植物。一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物是一个系统吗？,动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。,湿地生态系统,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,城市生态系统,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,2.生态系统的类型,一.生态系统的范围,二.生态系统的结构,思考与讨论（P89）,3.提示：还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。,4.提示：绿色植物通过光合作用把无机物转变为有机物，将太阳能转化为化学能。动物通过摄取其他生物获得物质和能量。各种生物获取物质和能量的途径是不一样的。5.提示：可分为生产者、消费者、分解者。,二.生态系统的结构,7.提示：生态系统的结构模型可以有多种形式。在不考虑物质的输入和输出的情况下，可以表示为下图这样的简化模型。,二.生态系统的结构,1.生态系统的组成成分,例：池塘生态系统,阳光、水、塘泥、空气,硅藻、团藻等藻类植物芦苇、荷花等植物,浮游动物,小型鱼类,大型肉食鱼类,软体动物,细菌等微生物,D,注意：,阳光、水、热能、空气、无机盐等,非生物的物质和能量：,生产者：,生物类型:自养生物，主要是绿色植物(少量自养细菌)。作用:能制造有机物，把光能转变成化学能地位:是生态系统的主要成分。,消费者：,生物类型:异养生物，包括多数动物。分类:初级消费者、次级消费者、三级消费者、四级消费者作用:能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。,分解者：,生物类型:异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌为主,还有蜣螂、蚯蚓等一些腐生动物。地位:生态系统的必备成分作用:能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物,生态系统的成分,生产者,消费者,分解者,无机环境,有机生命,(5)各组分的关系,1.生态系统的组成成分,二.生态系统的结构,非生物的物质和能量、生产者、分解者是一个生态系统必不可少的成分。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分，消费者是非必要成分。,遗体、粪便等,*小结：生态系统各成分之间的关系：,各成分之间的关系,非生物的物质和能量,生产者,消费者,其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者是一个生态系统必不可少的成分，生产者是主要成分。,成分,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,第一营养级,营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,(2)营养级：,食物链中的一个个环节称营养级,是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。,2.营养结构,（食物链和食物网）,二.生态系统的结构,注意：1.食物链的组成：生产者+消费者2.分解者不进入食物链，不占营养级。3.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。4.每一环节即为一个营养级,处在第几环节即为第几营养级,生产者总是为第一营养级.5.各种生物处的营养级的级别并不是一成不变的6.同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同,总是差一级。7.箭头所示方向为物质和能量流动的方向,同时还表示捕食关系。,（3）食物网：,温带草原生态系统的食物网简图,许多食物链相互交错连结的复杂营养关系,a.食物网中共有多少条食物链？,b.最长的食物链是哪条？,d.哪些动物占有两个以上营养级？,c.第三营养级的动物有哪些？,2.营养结构,二.生态系统的结构,e.蟾蜍和蜘蛛的关系有几种？,在食物网中，两种生物之间的种间关系可能出现不同概念上的重合，如青蛙和蜘蛛，两者既是捕食关系，又是竞争关系。,注意：,(4)食物链、食物网的功能,是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。,（3）食物网：,2.营养结构,二.生态系统的结构,食物链的种类：,食物链的种类,(1)捕食食物链:是以活的绿色植物为基础，从食草动物开始的食物链.生态系统中最常见的食物链类型。,(2)腐生食物链:是以死亡的动植物残体为基础，从真菌、细菌和某些土壤动物开始的食物链.,(3)寄生食物链:以活的动植物有机体为基础，从某些专门营寄生生活的动植物开始的食物链.,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,总结,生态系统的成分,食物链（网）（营养结构）,生态系统的结构,食物链和食物网,生态系统的结构,非生物的物质和能量,生产者,主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能等转化为化学能,消费者,主要是各种动物直接或间接消费生产者制造的有机物，分多个等级,分解者,主要是细菌、真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产者再次利用。,生物群落,营养结构,食物链吃与被吃关系,食物网：多条食物链交错连接,物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能,生态系统的组成成分,小结,1.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级()A第五B第二C第三D第四,B,课堂练习,4.如右图所示的食物网中除生产者外,哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝A乙B丙C丁D戊,B,2.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于()A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者,A,3.一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是()A生产者和消费者B消费者和分解者C生产者和分解者D所有的生物成分,C,5.(多选)下列可能作用于同一生物的一组名词是A初级消费者，第一营养级B次级消费者，异养型生物C分解者，寄生生物D生产者，自养型生物,BD,6.(多选)表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于A一种生产者往往被多种初级消费者食用B有的消费者不只以一种生物为食C生态系统中的每一种生物都会通过呼吸作用散失大量的能量D生产者的残枝败叶、消费者的遗体和排泄物都被分解者分解,AB,物质：水、空气、无机盐、有机物等,能量：光能、热能等,c.举例,b.作用：,为生物成分提供营养物质和能量，为生物提供生活环境。,a.特点：,无机环境，即非生命的物质和能量,（1）非生物的物质和能量,二.生态系统的结构,1.生态系统的组成成分,绿色植物,c.举例,硝化细菌等,（化能自养型）,b.作用：,a.特点：,自养生物,（2）生产者：,光合细菌,生产者是生态系统的基石,把光能或其他能转化成有机物中化学能,为其他生物提供物质和能量及栖息场所等,二.生态系统的结构,1.生态系统的组成成分,蓝藻,(光能自养型),（3）消费者,b.作用：,a.特点：,异养生物(直接或间接以生产者制造的有机物为食的生物),加快生态系统的物质循环；对植物传粉和种子传播等有重要作用。,初级消费者,次级消费者,三级消费者,直接以植物为食物的植食性动物,以植食性动物为食物的肉食性动物,以次级消费者为食物的肉食性动物,c.举例,包括捕食或寄生的各种动物、寄生植物、寄生和共生的细菌等。,二.生态系统的