【小学语文】《半截蜡烛》课件.ppt

半截蜡烛,剧本舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。,剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。,剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。,本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。,第二次世界大战（1931年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。一般认为战争从1939年9月1日德国入侵波兰开始，到1945年9月2日日本向同盟国投降而宣告结束。,6.半截蜡烛,藏绝密情报,绝妙主意,自读课文，要求：,（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。,蜡烛熄灭遭到楼梯盯着厄运灯芯杰奎琳摇曳伯诺德夫人,小心翼翼：凝视：若无其事：不动声色：摇曳：,原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,聚精会神地看。,词语理解,好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,不说话，不流露感情，形容态度镇静。,摇荡,读课文，想一想本文讲了一个怎样的故事？,课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了（什么时间），（谁）（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地的故事。,第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家,在装着情报的小金属管的,保护秘密情报,本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。,想一想：伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？,课文先写（）接着写（）然后写（）最后写（）,将情报藏在金属管处,伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危机,杰克拿走蜡烛但是没有成功,杰奎琳拿走蜡烛,给课文分段，归纳段落大意。,第一段（1-9）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。,第二段（10-11）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。,给课文分段，归纳段落大意。,第三段（12-16）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。,第四段（17-22）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。,默读课文，找出伯诺德、大儿子杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军做周旋的？画出相关句子朗读，并把自己的体会写在旁边。（注意抓住人物的语言、动作、神态、揣测心理等来研究）,(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛),伯诺德夫人,伯诺德夫人：,动作：（急忙）取、（轻轻）吹,语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。,神情：严肃、凝视、不动声色,伯诺德夫人：（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯了，瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）,请同学们找出其中描写伯诺德夫人的语言、动作、神态的词语或语句，体会出伯诺德夫人是怎样的人？,（镇定勇敢机智）,中尉甲：（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？,中尉甲：（不耐烦地）晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。（又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃）更亮了一些，不是吗？,一个“快要”说明情况十分危急了，请想一想，在这种十分危急的情况下，你说话的神情、语气会怎样？,（惊慌）,但伯诺德夫人又是怎样表现的呢？从课文中的哪里语句中可以看得出？让我们把找出来的句子读一读吧。,（不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑,(若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。,杰克,杰克：,动作：走到、端起,语言：天真冷。我去柴房去搬些柴来生个火吧。,神情：若无其事,杰克：（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生火吧。,“若无其事”是什么意思？,好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,找出描写杰克动作、神态和语言的词语和句子，仔细读读，看看这些词句体会了杰克的什么特点？,（从容、勇敢）,司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱),杰奎琳,(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。,杰奎琳,杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。,杰奎琳：,语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？,动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前，慢慢地端着蜡烛走上楼去,神情：笑容像百合花一样纯洁,司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）,蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。,（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。,你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样的孩子？从哪里体现出来？,你们觉得杰奎琳的话该用怎样的语气读呢？请同学们交流一下自己的看法吧。,聪明、可爱、善于观察、镇定,当少校点燃蜡烛时，伯诺德夫人心想：,于是就急忙从厨房里取出一盏油灯，吹灭蜡烛。,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，,当伯诺德夫人失败后，杰克心想：,于是就端起蜡烛，准备到柴房里搬些柴来，生个火。,当杰克失败后，杰奎琳心想：,于是就娇声地请求军官让她拿着蜡烛去上楼睡觉。,（机智、镇定、勇敢）,回顾课文,文章情节有着如此曲折的变化，你可以用哪些成语来形容呢？,一波三折、跌宕起伏、扣人心弦,为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜低价守住他懂吗？,伯诺德夫人（凝视着烛台喃喃自语）不惜一切代价，包括我们的生命。,为什么他们会表现得机智、勇敢、镇定？在文中的语句找出相关语句。,爱国精神,（提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。）,课文题目半截蜡烛，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。,课堂总结,为了保护绝密情报，母子三人前赴后继与侵略者巧妙周旋。危急关头他们一家人表现出来的是相同的沉着、镇定、勇敢和不一样的机智。他们沉着镇定、从容不迫的精神是通过他们的语言、动作、神态和心理活动表现出来的。他们的爱国主义精神是值得我们学习的,中心思想,赞扬了伯诺德夫人一家三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。,在世界反法西斯战争胜利后，法国总统戴高乐如果知道了这件事情，要颁发荣誉奖章，那么夫人一家三口之中谁将有幸荣膺（yng）此奖呢？,奖章应该给谁呢？,伯诺德夫人杰克杰奎琳,伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。,颁奖词,杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。,杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！,颁奖词,这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读课文。,学完本课，你有哪些体会？,伯诺德一家人面对敌人的从容、镇定、机智和勇敢，要学习他们的爱国主义精神,演一演根据我们课上的分析把它们编成课本剧演一演,表演提示：1、小组合作，分派角色，把这个故事演一演。2、通过人物的动作、语言来体会人物的心理和情感。,当堂检测,一、1、文中“难道你不用蜡烛就不行吗？”是-句，将它换一种说法，保留原意。2、母子三人保护秘密情报的行为表现出她们-、-、-的品质。A、镇定B、勇敢C、沉着D、机智E、机警F、顽强3、“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了”。针对此句，你会想到那个成语？,ABD,化险为夷、转危为安-,5、小女儿杰奎琳的镇定表现在-、-、-上。6、以热爱祖国为荣，古往今来，无数仁人志士为了祖国的利益抛头颅、洒热血，文天祥道：”