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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班绘本白杨村的美容院 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_第一教时：活动目标：1、仔细观察画面，理解并完整讲述白羊美容的前后变化。2、知道流行不一定是最好的，只有适合自己的打扮才是最好的。活动准备：1、幼儿书籍每人一本。2、故事。活动重点：通过看书，理解白羊美容的前后变化。活动难点：能用语言完整讲述故事内容。活动过程：一、导入活动，观看封面，引起兴趣。1、出示书本的封面，引导幼儿观看。提问：画面上有谁？这是在哪里？你觉得封面上的羊一样吗？哪里不一样？通过问题，引导幼儿讲述，引起幼儿看书的兴趣。2、幼儿一起阅读封面，理解词语：“美容院”提问：你知道什么是美容院吗？引导幼儿根据生活经验说说自己的理解。二、观看画面，理解故事内容。1、播放课件，带领幼儿阅读书本的第19页。阅读时，语言稍慢一些，带动幼儿观察画面。提问：白杨村在流行什么？什么是流行？2、带着问题，幼儿独立阅读绘本：问题：那么白杨村接下来会流行什么呢？引导幼儿从第10页开始阅读画面。（1）幼儿人手一本书籍，进行阅读，教师巡回观察，指导幼儿仔细观察画面，用语言表述画面内容。（2）请幼儿讲述：你看到书里讲了白杨村后来流行什么颜色了？幼儿说一说。教师根据幼儿的讲述出示课件图片，和幼儿再次观察画面。l 流行绿色 可是都变成绿色了，会有什么麻烦？l 流行黑色 都变成黑色了，又会发生什么事情呢？l 流行花色了，为什么很多羊的眼睛加深好几度呢？（3）带领幼儿继续观看图书，教师讲述：大家都要忘记白色是什么颜色了，一天，村里举行了一场选美活动，那么到底谁最美呢？（4）幼儿继续观看书籍。请幼儿讲讲选美大赛的结果。这个对于没有良好阅读能力的幼儿来说，看出画面中重点内容是有难度的。如说不出来，教师可直接点出画面，和幼儿一起再次阅读讲述。（5）重点观察美容师离开的画面。幼儿讨论：美容师为什么走了？幼儿自由猜测。三、完整观看画面，再次理解故事中白羊美容前后的变化。1、教师播放课件，完整讲述故事。2、幼儿讨论，你举得白羊美容后美吗？为什么？3、教师讲述一些小故事，帮助幼儿再次理解适合自己的才是最美的？四、延伸活动：把书本投放在阅读区角。第二教时：活动目标：1、感受色彩给人们带来的丰富视觉效果，并大胆尝试学做有创意的美容师。2、分辨颜色的差别，有目地的选配颜色，使色彩分明。2、乐意大胆表述自己的想法，体验设计想象的乐趣。活动准备：1、ppt、范例画。2、白羊的纸样、油画棒。活动重点：1、感受色彩给人们带来的丰富视觉效果，并大胆尝试学做有创意的美容师。2、分辨颜色的差别，有目地的选配颜色，使色彩分明。活动难点：乐意大胆表述自己的想法，体验设计想象的乐趣。活动过程：（一）欣赏故事，导入绘画主题。分段听故事1、听故事第一段（至绿羊去草地上吃草），出示背景图一（出示两只
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