辽宁省凌海市2019年七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系课件 新人教版.ppt

第一节生物与环境的关系,第二章了解生物圈,生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。,思考：环境仅仅是指生物生活的地点吗?什么是环境？,环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。,影响小麦正常生长的生态因素有哪些?你能对这些生态因素进行分类吗?,看图想一想,非生物因素,阳光,水,温度,土壤,空气等,生物因素,老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等,影响小麦生长的生态因素,一、环境中的生态因素,非生物因素和生物因素,生态因素,非生物因素,生物因素,影响某种生物生活的其他生物,阳光、温度、水、空气、土壤等,生态因素可分为：,阔叶林,针叶林,二、非生物因素对生物的影响,温度对生物的影响,大雁南飞,水对生物的影响,雨季草原,旱季草原,光照对生物的影响,向日葵朝向太阳,蝙蝠昼伏夜出,猫头鹰夜间捕食,探究实验探究光对鼠妇生活的影响,二、作出假设：,三、制定计划：,四、实施计划：,五、得出结论：,六、表达与交流,一、提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗？,光会影响鼠妇的生活,鼠妇,发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种动物。在的环境里可以找到它们。提出问题：作出假设：设计探究方案：,甲壳,阴暗、潮湿,光会影响鼠妇的生活吗？,对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。,该实验的变量：光。,a、材料用具：b、实验装置：c、方法步骤：,鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。,阴暗（纸板）,明亮（玻璃板）,实施探究方案：得到结果、分析结果：得出结论：,（制作记录表格：）,（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）,（取平均值）,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里，光会影响鼠妇的生活。,1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,光温度水分,思考：,3、为什么要计算全班各组的平均值？,2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？,4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？,设置对照。一组光照、一组阴暗。,用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。,可以减小误差,三、生物因素对生物的影响,雄狮子追捕斑马,生物因素：指影响某些生物生活的其他生物,植物的生长,熊猫吃箭竹,牛吃草,（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。,（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,（3）斗争关系：同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,（4）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。,枯叶蝶,变色龙,竹节虫,四、生物对环境的适应和影响,1.生物必须适应环境才能生存下去。,2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,沙地种植植物,退耕还林（草）,蚯蚓疏松土壤,小结,一、环境的概念,不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,二、生态因素,环境中直接影响生物生活和分布的因素。,生态因素,非生物因素,生物因素,阳光、温度、水、空气、土壤等,捕食、竞争、寄生、斗争、合作等,三、生物与环境的关系,环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响和改变环境。,巩固练习,1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒,D,D,3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（）A.光照B.土壤湿度C.温度D.杂草,D,4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是()A土壤B空气C温度D阳光,C,5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是()A阳光B温度C、水分D海拔高度,B,6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、合作B、食物网C、捕食D、竞争7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是()A互利共生B种内斗争C竞争关系D寄生关系,C,C,8、下列属于生物间合作关系的是()A.七星瓢虫捕食蚜虫B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫,B,10.生物与环境的关系是()。A.环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系,C,