2019年度第二学期四年级语文第二次课堂练习.doc

学校： 班别： 姓名： 座号： 2019-2020学年度第二学期四年级语文第二次课堂练习2019-2020学年度第二学期四年级语文第二次课堂练习2019-2020学年度第二学期四年级语文第二次课堂练习时间：90分钟 满分：120分 评分：2019年度第二学期四年级语文第二次课堂练习密封线学年度第二学期四年级语文（第八册）第二次课堂练习2019-2020学年度第二学期四年级语文第二次课堂练习jun xinshui doxin ru （ ）（ ）（ ）二、用“”选择正确读音。（4分）没有见着（zho zhe） 茅塞（s si）顿开 呕吐（t t） 旷（hung kung）地三、组词。（8分）矛（ ） 响（ ） 掉（ ） 伟（ ）茅（ ） 晌（ ） 悼（ ） 违（ ）盯（ ） 录（ ） 勃（ ） 骄（ ）钉（ ） 碌（ ） 脖（ ） 娇（ ）四、词语填空。（6分）蜿蜒（ ）（ ）无（ ）奈（ ） 料事（ ）（ ）翻（ ）越（ ） （ ）（ ）大作 （ ）志成（ ）五、查字典。（6分，意思各1分）查带点的字音序音节部首除部首外查 几 画用“”选出带点字的意思秀丽宜人适合，适当。应当，应该。当然，无怪。三顾茅庐看。拜访。照管，注意。但，但是。六、选关联词语填空。（6分）因为所以 如果就 虽然但是 只要就1、（ ）天天有鱼吃，我也（ ）心满意足了。2、正（ ）我喜欢吃鱼，（ ）才不能收人家的鱼。3、（ ）上班前她就感到身体疲倦不适，（ ）还是坚持在科室里忙碌着。4、（ ）明明不是盲童，她（ ）是一位挺漂亮的小女孩。七、造句。（6分）轮流： 恍然大悟： 八、填空。（9分）1、“刘备听了茅塞顿开，像 。”这句话把 比作 。2、“我得到诸葛先生，就像 。”这句话用 来比喻 。3、三字经我最熟：为人子 亲师友 香九龄能温席 所当执。九、判断，对的打“”，错的打“”。（5分）1、三顾茅庐是根据三国演义改写的。（ ）2、“避、奈、戚、瘦”都是半包围结构。（ ）3、永远的白衣战士写的是“非典”时期发生的事，主要人物是叶欣。（ ）4、“看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。”“红红的番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心”这两句话中的“番茄太阳”意思不相同。（ ）5、“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”是反问句。（ ）十、阅读。（13分）一堂特殊的课“你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来，我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们学沉默着，我和孩子们一起沉默着他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和了下来，轻轻地问；“怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？”像获得了赦（sh）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“咱们查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”1、从短文中找出三个成语，抄下来。（3分） 、 、 2、认真读短文，填空。（3分）为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种 了解他们的生日，而祝贺的方式 ，但记住一点， ，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。3、找出下列各组词语中不是同一类的一个，用“”画去。（3分）（1）不安 愧疚 懊悔 惊喜 追悔 （2）语气 沉默 脸色 目光 神态（3）七嘴八舌 川流不息 滔滔不绝 唇枪舌战4、老师提出什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？（4分） 十一、习作。（30分）在我们的生活中，你有哪些新的发现或感兴趣的问题，请把你感兴趣的问题或新发现写下来。注意把事情写清楚，做到语句通顺。十二、附加题。（20分）1、填空。我国古代四大名著有 、 、 、 。（6分）2、按要求改写句子。（8分） 现在想吃鱼就自己来买，不是一直有鱼吃吗？（改为陈述句） 雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。（缩句） 继续下了几场雨，现在终于晴了。（修改病句） 你去关爱身边的人。身边的人会关爱你。（有关联词语连成一句话） 3、给下面的句子加上标点符号。（6分）护士也动情地说 大妈 你真了不起 母亲笑了笑说 提那些事干什么 哪个母亲不是这样过来的 附送：2019年度第二学期四年级语文第五单元练习卷一、基础知识: 25%1、给下列带点的字选择合适的读音: 3%深邃(shu su) 迸出(bng bng) 潸然泪下(shn sn)轮廊(ku gu) 发誓(sh s) 酿成冤案(ling ning)2. 先组成词语，再选一组词语分别写一句话: 6% 散( ) 奏( ) 幕( ) 撒( ) 凑( ) 慕( ) ( ) ( ) 3、选词填空: 3% 联想 设想 有些人呼吸系统有了疾病还要吸烟，后果不堪( )。 看着这张照片，我就( )起那次活动有趣的情景。 影响 印象 日本动画片灌篮高手给我们留下了深刻的( )。 我对大仓老师的( )一直很好。 必须 必需 我们外出旅游，要带好( )的生活用品中。 我们应该遵守交通规则，过马路( )走横道线。4、根据课文内容填空: 5% 我们家的男子汉作者从 、 、 三方面介绍了 (谁)。 请写出一句有关爱的名言: 。 诗人杜甫是( )朝著名的诗人，他写的诗绝句中令你印象最深的诗句是 。5、按要求改写句子: 8% 我身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。缩句:_ _ 他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。改变句序，不改变意思:_ _ 我们开展了一个小小科技制作展览会。(在原句上修改病句) 秋天一到，树叶飘落下来。用比喻的修辞手法把句子写完整:_ _ 二、阅读理解: 十年后的礼物(节选)15%这是怎么一回事? 这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢? 起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声啊，她明白了。她想起了十年前的一件事现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送比漂亮的项链更珍贵的礼物。达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 1、填上合适的词。6%( )的森林 ( )的乐曲 ( )的大海( )的祝福 ( )的音乐 ( )的心情2、用“_”画出描写乐曲的内容。2%3. 用“”画出达格妮激动的句子。4%4. 音乐家送给达格妮的礼物是( )；送礼物的方式是( )，你觉得音乐家是一个( )的人。3% 雨中小事 20% 傍晚，天还没有黑，就淅沥( )淅沥下起雨来。 马路上，一群刚刚放学的孩子，撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣；过往的车辆，就像水波里穿梭的小船一位阿姨拉着一辆小货车运货，车上装着两大筐苹果。在马路拐( )弯处，只见小车一歪，一只箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，在湿漉( )漉的路面上蹦跳着，一时滚得满地都是。阿姨急忙放下车(拣、捡)苹果。这时，一辆卡车嘟( )嘟地叫着从远处驶来。 正好，一群小学生走过这里，没等阿姨招呼，就七手八脚地拾起苹果来。阿姨直起身子，不由(地、的、得)皱起了眉头。一个胖乎乎的小男孩仿佛猜出了她的忧虑，对她说:“阿姨，你放心，苹果一个也不会少!”说完，他叫两个小伙伴封锁了交通，让驶来的汽车停一停。大卡车停下来了，司机小伙子下车和孩子们一起拾苹果，小轿车停下来了，一位满头白发的老人也走下车来。路边的行人也走过来了 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。运苹果的阿姨还没来得及说声谢谢，帮助拾苹果的人们已经(分散、消散)在雨帘里。那筐散而复聚的水淋淋的大苹果，在阿姨身边闪着亮晶晶的光。1、给加点字注音。4%2、划去( )里不正确的字或词。3%3、联系上下文理解词语。2% 招呼 散而复聚4、概括第3、4节的段意。3%_ 5、填空。8% 短文写了一个雨天，苹果翻在地后，( )、( )、( )、( )帮助捡苹果的事。在这过程中，也写了阿姨的复杂心情: 苹果倒地时，她很( )；小学生拾苹果时，她很( )；苹果散而复聚时，她很( )，本文突出反映了男女老少的( )好思想。三、作文: 35%+5%书写分1、开头：有一天，一只饥饿的老狐狸在森林里到处寻找吃的食物。正当它饿得头昏眼花的时候，它好像突然闻到要求：根据开头，补写一则寓言故事。要求在结尾处点明寓意，题目自拟，字数