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文档简介

北师大版五年级数学上册,掌握知识点：,1、理解分数的意义；2、掌握“整体（单位1）”的概念；3、认识分数单位。,1、涂色部分是这个大正方形的几分之几？为什么？,34,2、涂色部分是这些小三角形的几分之几？为什么？,34,3、圈起来的骨头是总骨头的几分之几？为什么？,34,4、把1米长的绳子平均分成4份，其中的3份是这条绳子的几分之几？为什么？,34,比较,它们都能用表示，说一说它们都什么区别？,34,这个整体也可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。,我们可以把一个物体，也可以把一些物体，还可以把一个计量单位或一条线段等看作一个整体。,把谁平均分，就把谁看作单位“1”。,结论：,把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。,1.同桌拿出各自文具盒里所有笔的2.比较各自拿出笔的枝数3.同桌讨论：拿出的笔数，为什么有的一样多？有的不一样呢？,活动要求：,结论：,相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同；相同分数所对应的“整体”相同，它所表示的数量也就相同。,分数单位,里面有()个,3,的分数单位是,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,结论：,（一）用分数表示下面各图中涂色部分的大小。,练一练,1、,2、,每个茶杯是这每种颜色的跳棋每次吃的药是这套茶杯的。是这盒跳棋的。瓶药的。,（二）,、,圈一圈，填一填，再说一说。,（三）,2,6,8,一个分数“部分”的个数相同时，“整体”的个数也相
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