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语文教案九寨沟 一、导入 今天我们继续学习神奇的九寨沟，在那儿有如诗如画的自然风景，有许许多多的异兽珍禽，让我们一起跟随作者走进这片神奇的土地，细细地欣赏。 二、学习第三小节 1、请你自由轻声读第三小节，边读边想象，让所有的人都喜欢上它，感受到它的美。 2、这里最吸引你的是什么？ 雪峰： （1）指名读 （2）我们一起来看看插入云霄的雪峰。（多媒体显示） （3）看到这幅图，你想说什么？（板书：雪峰插云） （4）这么雄伟的雪峰老师请男生来读。（读得真有气势） 湖泊： （1）指名读有关语句 （2）这么美的湖泊真想亲眼看一看。（多媒体显示） （3）你看到了什么？（你看得真仔细！你不仅看得仔细，还能用这么美的语言表达出来，真不简单！） 引到森林（在这片原始森林里，树木长得郁郁葱葱，许多树长得又粗又高，真可谓古木参天。）（板书） （4）这么美的湖泊能不能美美得读一读呢？ 先自己练读一下指名一位好同学读 （听了你的朗读，我们如同进入了童话般的世界，真美！） 瀑布： （1）你能通过读向大家展示瀑布的雄伟吗？ （2）让我们来亲眼看看瀑布，听听它的声音，一定会读得更好。（多媒体显示） （3）喜欢瀑布的同学一起来读。（读得真有气势） 3、刚才我们欣赏了水平如镜的湖泊、雄伟壮观的瀑布，这一动一静就可以用一个成语来表示：平湖飞瀑（板书） 4、九寨沟的山是美的、水是美的、森林是美的，连湖底的石块也是美的，学到这儿，我也忍不住要来美美地读读这一小节。 5、想不想读，敢不敢和老师比一比（生齐读）（你们读得真好，老师真为你们感到骄傲。） 三、学习第四小节 欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布，我们继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。在这里，你可能有幸结识哪些珍稀动物？ 1、请你轻声读第四小节。 2、交流看它们来了（逐个显示动物）这是（）。 3
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