高二No Smoking说课稿.doc

高二No Smoking说课稿 一、(Contents) 1。教材内容:本课内容是第二册(上)Lesson6，这是一堂课。本课主要是探讨如何面对吸烟这一问题。 2。德育内容:在教学过程中要同时融入德育内容。通过录像、图片等各种教学手段来激起的求知欲。使学生深刻认识到吸烟这一问题的严重性，为了自身与家人的健康，呼吁人们立即停止吸烟。 二、目标 1。能力目标:发展学生听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力。 2。知识目标:(1)掌握词汇，如smoker，burndown，packet，chance，remain，public，giveup。(2)语法方面掌握定语从句、表语从句以及一些有用表达式。 三、重点(Focalpoints) 1。结合现实问题侧重于对文章的理解。 2。掌握文章中的一些重点词汇和短语，如remain，therefore，giveup，persuade，paredto/with。 3。让学生认识到吸烟的危害性。 四、难点(Difficultpoints) 1。训练学生的阅读能力。 2。掌握以下句子结构:Thechanceisthat。，Thechancesarethat。 五、教法 1。速读法:根据高中英语教材侧重阅读理解这一特点，让学生快速阅读，以尽快了解文章的大意。 2。问答法:帮助学生理解文章的细节。 3。翻译法:适当地运用翻译可帮助学生理解文章的难点。 4。讨论法:通过Pairwork，Groupwork，让学生都得到一次口语训练的机会。教师应设计一些适当的话题，如: Whatdoyouthinkofsmoking? Whatwillyoudoifyouareasmoker? Whatwillhappenifwedontpayattentiontothesmokingproblems? 5。快乐教学法:即教师在教学过程中，要尽可能地利用多媒体技术、图片、课件等刺激学生的感官系统，创造一种和谐的学习氛围，让老师教得开心，学生学得开心。 六、程序 1。复习(Revision):让学生合上书听一遍录音，然后提问题。 A:HowdoesWangBingaskforpermission? B:HowdoesHankgivepermissionorrefusetogivepermission? 2。介绍(Presentation): T:Drawthesign-NoSmokingontheBb。Whatdoesitmean? Ss:Itmeansnosmoking。 T:Yes，wherecanyoufindthiskindofsign? Ss:Intheoffices/hospitals/busesandsoon。 T:Ok。TodayweregoingtoreadpassageNosmoking，please!Itmainlytellsusthatsmokingisbadforpeopleshealth。 3。操练(Drill): Ss:Readthepassageforafewminutestofindouttheanswerstothetwoquestionsonthetopofthepassage。 T:Checkthestudentsanswers。 Ss:Readthepassagecarefullyagaintofindouttheanswerstothedetailedquestions。 T:Playthetape。 Ss:Listenandrepeatafterthetape。 4。语言点(Languagestudy):通过多媒体课件呈现重点词汇、短语及句型，然后完成相关的语法练习。 5。讨论(Discussi