陕西普通话水平测试辅导培训-西安一果教育出品.ppt

普通话水平测试辅导,上海一果教育西安普通话培训中心2013年10月,一、普通话水平测试的背景和要求,1普通话水平测试的意义,普通话定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。中华人民共和国国家通用语言文字法规定：普通话是我国的国家通用语言。,现阶段推广普通话的主要措施：实施普通话水平测试、开展推普周活动。我国每年9月的第三周为推普周，从1998年开始。,2普通话水平测试的要求,中华人民共和国国家通用语言文字法：第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。第十九凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准。,二、测试内容和评分,1.测试定义普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，是一项列入法律规定的国家级考试。2.测试方式：口试3.测试内容：四项4.评价体系：三级六等,评价体系,一级甲等97分及其以上一级乙等92分及其以上但不足97分二级甲等87分及其以上但不足92分二级乙等80分及其以上但不足87分三级甲等70分及其以上但不足80分三级乙等60分及其以上但不足70分,第一题读单音节字词测查要点,测查方式:读单音节字词100个。测查内容:普通话音节的声、韵、调。分值计算:总分10分。一个错误扣0.1分;一个缺陷扣0.05分。限时3.5分钟，超时扣分。测查范围:100个单音节字测查范围涉及普通话语音系统所有的声母、韵母和声调，出现频率均衡，难易度一致。,第一题注意要点,发音准确到位注意语速不涉及音变，每一个字都念本调（尤其上声）如:好走我美铁旅花鸟桃尖4.念错可以及时改一次，以第二次读音记分5.声音响亮,一、发声技能训练,1.打开口腔训练八面玲珑大刀阔斧广开言路高山流水瓜田李下花团锦簇2.唇的力度练习八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。,一、发声技能训练,3.舌的力度练习会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐；不会炖我的炖冻豆腐别胡炖乱炖，炖坏了我的炖冻豆腐。4.归音训练。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,二、声母发音训练,1.zcs与zhchsh鱼刺鱼翅俗语熟语自立智力大字大志桑叶商业私人诗人杂技札记最粗最初增兵征兵散光闪光搜集收集不扫不少碎石睡时推辞推迟资源支援棉籽棉纸三哥山歌三角山脚,二、声母发音训练,村庄春装擦手插手卒子竹子暂时站时姓岑姓陈阻力主力2.f和h防止黄纸飞机灰机腹背虎背姓冯姓洪复原互援发现花线废话绘画复发护花幅度弧度浮面湖面方地皇帝防虫蝗虫犯人换人理发理化开发开花,二、声母发音训练,3.n和l。暖流嫩绿南岭能力年轮内陆女篮纳凉鸟类尼龙老牛辽宁蓝鸟冷暖流年凌虐烂泥流脑利尿留念,三、韵母发音训练1.不要混淆前后鼻音韵母en、in、un、n四个前鼻音韵母陕北、关中西府读作eng、ing、ong、ueng、iong五个后鼻音韵母。如：本分、人民、金银、春分、军训、温馨、遵循、伦敦、沉闷信心陕南方言把eng、ing、ueng、iong四个后鼻音韵母读成en、in、un、n四个前鼻音韵母。如：圣僧、生成、丰盛、更正、情景、聆听、英明、清醒、穷凶、老翁,2.不要把e读成o关中东府等地方音中没有e韵母，普通话e韵母字全部读作o。关中西府等地方音中e、o两个韵母都有，只把普通话部分e韵母字读作o。如：觉、缺、鹊、学、雪、掠、越、略、薛、确、乐,3不要混淆u和ou普通话的u韵母字，陕西各地都有读作ou韵的现象。如：都、图、奴、炉、粗、初、属、毒、肚、兔、鲁、路、醋、梳、叔、数与此相反，普通话ou韵母字，陕西各地又都读作u韵母。如：否、缶、眸、牟、某、谋、哞,4不要把ai韵母读成ei韵母普通话ai韵母与b、p、m、f、zh、ch拼合的部分字，关中、陕南多读做ei韵母字，陕北个别字。如：白、麦、摘、宅、窄、拆,5不要混淆i韵尾与n韵尾普通话ei、uei与en、uen、en的韵尾关中东府有互混的现象。如：eien内、飞、擂、美、肥、每、诽、背ueiuen堆、为、垂、伟、围、维、窥、灰enei嫩、门、很、本、盆、分、根uenuei润、准、文、昏、春、滚、顿enei军、循、云、韵、逊、裙,6不要把齐齿呼韵母读成开口呼韵母普通话齐齿呼韵母字陕西各地都有读成开口呼韵母字的。如：瞎、闲、项、匣、下、巷、卡（边）街、解、杏、鞋、披、溅7不要把ei韵母读成e韵母普通话ei韵母字陕西各地都有读成e韵母字的。如：背、北、呸、煤、没、每、黑、飞、废、味,8不要把ian、an读成ie、e普通话ian、an韵母字陕北地区都读成ie、e韵母字的。如：ianie先、天、面、见、眼、遍、电、年、连、前ane捐、劝、旋、炫、渊、选、全、元9.卷舌韵母er，关中户县读成，陕南读成e或。如：儿、而、尔、耳、二、饵,10.鼻化韵的存在an、ian、uan、an、en、in、uen、n八个前鼻音韵母，关中东府大都丢掉n韵尾，主要元音鼻化，读作a、ia、ua、i、u、y。如：安、天、晚、院、根、亲、昏、军、本,第二题读多音节词语测查要点,测查方式：读2-4音节词语，共100音节。（见普通话常用词语表）测查内容：普通话的声、韵、调及变调、轻声和儿化音变。分值：总分20分，一次错误扣0.2分，缺陷扣0.1分。限时2.5分钟，超时扣分。,第二题注意要点,1.读词语不同于读单音节字，要注意词内部音节之间的连贯性。2.末音节为上声，除了轻声和次轻，都应念本调。如:参考领导船长男女完整工厂3.读准轻声词语(注意区分轻声词语和非轻声词语)如:轻声:聪明耳朵黄瓜烧饼,第二题注意要点,4.读准儿化音节。常见错误：只儿不化：一点儿老头儿豆芽儿墨水儿无儿化色彩：一点老头豆芽墨水发音不准（长安话）：老头儿兜兜儿5.读准上声变调。如：土壤6.声音响亮。7.注意语速。,音变,在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。测试中涉及的音变：一、变调1.上声变调（1）两个上声字连续时，前一个上声变得近似阳平，调值由214变为35。在原为上声改读轻声的字音前念阳平或半上21。,例如：在上声前：野草了解友好领导党委理想美好在轻声前：小鬼可以想起等等讲讲(念阳平)老子毯子椅子嫂嫂奶奶(念半上),（2）在非上声之前，调值由214变为211(半上)。在原为非上声改读轻声的字音前变调情况相同。例如：在阴平前：首都北京统一女兵在阳平前:祖国海洋语言改良在去声前：海报土地巩固鼓励在轻声前：我的怎么仿佛两个尾巴里头,2.“一”、“不”的变调（1）“一”“不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调，“一”念阴平，“不”读去声。例如：一一、二、三第一统一万一不偏不我不,（2）在去声前，一律变阳平。例如：一向一样一岁一块儿不怕不像不碎不大不够不看（3）在非去声前一律念去声。例如：一家一般一同一直一本一两不佳不吃不同不详不想不好,（4）“一”和“不”夹在词语中间或肯定否定连用时，读轻声。例如：想一想试一试管一管做一做来不来肯不肯开不开行不行差不多挡不住做不好受不了,二、轻声汉语每一个音节都有固定的声调，可是在语流中，许多音节常常会弱化，失去它原有的声调而读成一种又轻又短、调值模糊的调子，这种音变就是轻声。,一些常用词第二个音节习惯读轻声。例如：照顾喜欢明白干净知道热闹舒服阔气衣服耳朵麻烦暖和收拾消息官司棉花早晨烧饼,三、儿化“儿化”指的是充当名词后缀的语素“儿”与前一音节的韵母结合为一体，并使该韵母带上卷舌音色的一种音变现象。这种卷舌化了的韵母就是“儿化韵”。例如“花儿”hur，“鸟儿”nior，是儿化音节，韵母都“儿化”了。,例如：刀把儿找茬儿加塞儿门槛儿栅栏儿赶趟儿瓜瓤儿掉价儿坎肩儿露馅儿鼻梁儿脑瓜儿一块儿落款儿打转儿天窗儿打晃儿包圆儿摸黑儿走神儿夹缝儿小鞋儿旦角儿围嘴儿小瓮儿记事儿针鼻儿打鸣儿小曲儿逗乐儿碎步儿胡同儿小熊儿叫好儿鱼漂儿衣兜儿抓阄儿邮戳儿耳膜儿合群儿小人儿书高跟儿鞋小媳妇儿,四、语气词“啊”的音变语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音节尾音的影响而发生音变。1.“啊”前面音节末尾音素为a、o、e、i、时，“啊”读成yaia,写成“呀”。如：你去请他呀！你去跟他说呀！今天好热呀！你得拿定主意呀！我来买几斤鱼呀！,2“啊”前面音节末尾音素为u（含ao、iao）时，“啊”读成waua，写成“哇”。如：你在哪儿住哇？他普通话说得挺好哇！那个人的口气真不小哇！,3.“啊”前面音节末尾音素为n时，“啊”读成na，写成“哪”。如：公园里的空气多清新哪！多么可爱的年轻人哪！你的判断真准哪！,4.“啊”前面音节末尾音素为ng时，“啊”读成nga。仍然写成“啊”。如：你要专心听啊！这花儿开得真漂亮啊！你怎么总是忙啊？,5.“啊”前面音节末尾音素为“-i(前)时,“啊”读za，仍然写成“啊”。如：你到北京去过几次啊？要练练毛笔字啊！6.“啊”前面音节末尾音素为-i(后)时,“啊”读ra，仍然写成“啊”。如：你怎么撕了一地纸啊?你有什么事啊?,PSC中容易混淆的形近字,kk(k）cunzun匀均磕嗑辍缀篡纂隋惰弱溺拔拨频濒jun响晌两辆日曰捐绢xin仍扔堤提舷弦筐框,PSC中容易误读的词语,pqsuxuxin譬如曲折骨髓穴位纤维zunbnzhngjzn编纂濒临症结供给暂时fknhzholgi俯瞰干涸爪牙履行皈依jingsozhoupgailidach窘迫扫帚铺盖溜达处理jixunzh抓阄儿牛皮癣诸如此类,第三题朗读短文测查要点,测查方式：朗读短文，400字内计分。（文中加/处）测查篇目选取：60篇朗读作品中的1篇。测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等。分值：30分。评分细则：每次语音错误扣0.1分，漏读或增读1个字扣0.1分。朗读如有停连不当、语调偏误一次性扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅（包括回读）一次性扣0.5分、1分、2分。限时4分钟，超时扣1分。,第三题注意要点,1.测试朗读作品，要注意语音标准，克服成系统的语音缺陷，注意音变。2.要忠于原作，不加字、漏字、改字，外国人名、地名按照篇中文字念声韵调。3.熟悉60篇朗读作品，理解文义，合理停顿，不回读，不卡壳。4.注意语调。,关于朗读的语调,避免读书腔；避免一字一顿或一词一顿；避免通篇上扬或通篇下抑，根据文章基调，做到抑扬得当；注意词句中的轻声及轻重格式。注意语速。,第三题备考建议,多读多练,重视语音提示。努力克服不良朗读习惯。多听示范录音。60篇作品范读,第四题命题说话测查要点,测查方式：单向说话3分钟。测查内容：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。分值计算：总分40分话题选择：二选一。（30个话题）,第四题注意要点,1.情绪平稳放松要合理想象积极暗示。要准备好该说的内容。把说话当成与最亲近的朋友聊天儿。,第四题注意要点,2.语音标准自然所谓“标准”，指的是必须使用普通话语音，而且要尽量做到发音标准、纯正，吐字清晰，避免方言字音和方言语调的出现。所谓“自然”，指的是能按照日常口语的语音、语调来，不要带着朗读或背诵的腔调。,第四题注意要点,3.用词规范恰当不用方言词语。多用口语词，少用书面语。4.语句通顺流畅多用短句，多用单句。避免口头禅。,陕西省计算机辅助普通话水平测试评分细则（试行）,一、根据普通话水平测试大纲（教育用20032号）及计算机辅助普通话水平测试评分试行办法，结合我省计算机辅助普通话水平测试实际，制定本细则。二、读单音节字词、读多音节词语、朗读短文三项由国家语言文字工作部门认定的计算机辅助普通话水平测试系统评定分数。,三、命题说话项由测评员评定分数。（一）语音标准程度，共25分。分六档：一档：语音标准，或极少有错误。扣0分、1分、2分。失误3-4次，扣1分；失误5次，扣2分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。方音程度包含音质性失误和超音质性失误两个方面。音质性失误指声韵缺陷、错误的类型的多少、程度的轻重。超音质性失误是指轻声、一的变调、字调、轻重音格式、语调等失误类型的多少和程度的轻重。语音错误在10次以下，有1类不明显语音缺陷，扣3分；语音错误在10次以下，有2类以上不明显语音缺陷，扣4分。,三档：语音错误在10次以下，但方音较明显；或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。音质性失误较多，扣5分；超音质性失误较多，扣6分。四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。音质性失误较多，扣7分；超音质性失误较多，扣8分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。语音错误超过15次，失误类型较少，程度较轻，扣9分；语音错误超过15次，失误类型稍多，程度稍重，扣10分；语音错误超过15次，失误类型多，程度重，扣11分。,六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。“语音错误多”，指错误超过30次。语音错误超过30次，音质性失误数量、类型超过超音质性失误数量、类型，扣12分；语音错误超过30次，音质性失误次数、类型与超音质性失误次数、类型相当，扣13分；语音错误超过30次，且多为超音质性失误，扣14分。,（二）词汇、语法规范程度，共10分。不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况。分三档：,一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。本题量化计算，方言性质的失误每出现一次扣0.5分。,（三）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅，扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有书面语或背诵腔。略有表现，扣0.5分：一般，扣1分；明显，扣1.5分。三档：语言不连贯，语调生硬。指停连、节律、重音、轻声有偏差，相对音高不一致，语句重复、冗余，程度一般，扣2分；程度严重，扣3分。,（四）说话缺时扣分。缺时有两种情况：一是说话最终时间不够3分钟；二是说话过程中时断时续，每次中断6秒以上即可累计。均按缺时扣分。缺时6至20秒，扣1分；缺时20至40秒，扣2分；缺时40至60秒，扣3分；缺时1分01秒至1分29秒，扣4分；缺时1分30秒至1分59秒，扣5分；缺时2分至2分29秒，扣6分。缺时2分30秒至3分钟之间，此项成绩记为0分。,（五）离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。“离题”是指应试人所说内容完全不符合规定的话题。基本离题或离题，扣5分、6分；部分离题，扣4分；离题20秒以上即可扣分。“内容雷同”包括：变相使用普通话水平测试纲要中的60篇短文；使用报刊、书籍、网络等现成文章；多人使用一篇文章；读稿；同一应试人所说内容前后雷同。视程度扣4-6分。离题和内容雷同不重复扣分，判定“内容雷同”，测试员需举证。,（六）无效话语，累计占时酌情扣分。“无效话语”是指应试人的话语与要测查的语言特征无关，无评判效度。如语句不断重复、反复纠错、读秒、唱歌、念诗、数数字等，可视之为缺时扣分。无效语料累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；即20秒扣1分。有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。四、本细则由陕西省语言文字水平培训测试中心负责解释。陕西省语言文字水平培训测试中心,国家普通话水平测试试卷编号：I-20071201一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）哲洽许滕缓昂翻容选闻悦围波信铭欧测敷闰巢字披翁辆申按捐旗黑咬瞥贺失广晒兵卦拔君仍胸撞非眸葬昭览脱嫩所德柳砚甩豹壤凑坑绞崔我初蔽