




已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
动词的原形及用法,动词第三人称单数规则,动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。,1、大多数动词在词尾加“S”stopstopss;makemakessreadreadsz;playplaysz,2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,再加“es”读izflyfliesz;carrycarrieszstudystudiesz;worryworries,3、以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为izteachteachesiz;watchwatchesiz,4、以“o”结尾的动词,加“es”,读zgogoeszdodoesz,1.表示事物或人物的特征、状态。Theskyisblue.Iamastudent.2.表示经常性或习惯性的动作。Igetupatsixeveryday.3.表示客观现实。Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。,一般现在时,动词原形涉及到一般现在时,一般现在时的构成,Heisaworker.WestudyEnglish.Hegetsupat6:00everymorning.,当主语为第三人称单数时,要在动词后加-s或-es,第三人称,he,she,it,单个人名、地名JohnBeijing,不定代词someone,everything,不可数名词water,milk,单数名词,Heisaworker.变为疑问句Isheaworker?WestudyEnglish.变为疑问句,否定句DoyoustudyEnglish?WedontstudyEnglish.Hegetsupat6:00everymorning.变为疑问句,否定句Doeshegetupat6:00everymorning?Hedoesnotgetupat6:00everymorning,一般现在时的被动语态,1.Thescientistinventsthismachine.变为被动句,Thismachineisinventedbythescientist.,一般现在时的被动语态am/is/are+过去分词,2.Wefinishtheworkduringtwodays.,Theworkisfinishedduringtwodaysbyus.,动词的过去式,过去分词及用法,动词的过去式,动词的过去式变化可分为规则变化和不规则变化。规则变化如下,(1)一般情况下,动词词尾加ed,如:workworked;playplayed;wantwanted;actacted,(2)以不发音的e结尾动词,动词词尾加d,如:livelived;hopehopeddecidedecided;,(3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i再加ed,如:studystudiedtrytriedcopycopiedcarrycarried(4)双写词尾辅音字母,再加ed,如:stopstoppedbegbeggeddropdroppedplanplanned,不规则动词的过去式须记忆,过去式的用法,表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况。一般过去式通常和表示过去时间的词,词组,从句连用。如yesterday,lastweek,twodaysago等,Iworkedinthatfactorylastyear.去年我在那一家工厂工作。IwenttotheLianHuaMountainyesterday.昨天我们去了莲花山。,涉及到一般过去式,否定句:Hedidnotplayfootballlastweek.一般疑问句:Didheplayfootballlastweek?肯定回答:否定回答:,Heplayedfootballlastweek.,主语+didnot+动词原形,Did+主语+动词原形,Yes,hedid.,No,hedidnt.,否定句:Hewasnotillyesterday.一般疑问句:Washeillyesterday?肯定回答:否定回答:,Hewasillyesterday.,主语+was/were+not,直接把was/were提到句首,Yes,hewas.,No,hewasnt.,一般过去式的被动形式,涉及到动词的过去分词,规格变化和不规则变化,1.Thescientistinventedthismachine,Thismachinewasinventedbythescientist.,变为被动句,2.Wesenthimtothehospitalimmediatelyaftertheaccident.,变为被动句,Hewassenttothehospitalimmediatelyaftertheaccident.,一般过去时的被动语态was/were+过去分词,过去分词又涉及到现在完成时和过去完成时,现在完成时,Wehavecleanedourclassroom.,Ourclassroomhasbeencleanedbyus.,现在完成时的被动语态:,have/has+V-ed,变为被动句,has/havebeenV-ed,过去完成时,had+V-ed,Wehadlearned2000Engli
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025短期公寓租赁合作协议范本
- 语言幼儿防疫知识培训内容课件
- 红酒培训基础知识大全课件
- 2025合作协议范本:讲座教授聘任合同示例
- 红茶鉴赏知识讲解课件
- 诗词竞赛知识培训课件
- 项目风险管理单记录与跟踪模板
- 文档资料归档与索引制作指南
- 大数据时代人工智能技术应用课程教案
- 企业形象塑造与品牌推广模板
- 红岩优秀读后感800字5篇
- GB/T 2679.7-2005纸板戳穿强度的测定
- GB/T 18884.2-2015家用厨房设备第2部分:通用技术要求
- 文化政策与法规(第一课)
- 色彩基础知识ppt
- 寻找消失的滇缅路:松山战痕课件
- 中小学教师职业道德规范解读
- 政府预算理论与实务(第四版)全套教学课件
- 四年级上册美术课件第1课 送给老师的花|沪教版
- 轧机设备安装施工方案
- 最新开工报告范文
评论
0/150
提交评论