高考生物一轮复习 第九单元 第30讲 群落的结构与群落演替课件.ppt

第30讲群落的结构与群落演替,2017备考江苏最新考纲,1.群落的结构特征(A)。2.群落的演替(B)。,考点一群落的结构(5年11考),自主梳理,1.群落的概念与物种组成,(1)群落概念要点：a.同一时间；b.；c.。特征：物种的丰富度、空间结构、等。(2)群落的物种组成群落的是区别不同群落的重要特征。丰富度a.概念：群落中的多少。b.常用统计方法：记名计算法和法。,一定区域,各种生物种群,种间关系,群落的演替,物种组成,物种数目,目测估计,2.连线群落的种间关系,(1)捕食.蛔虫和人(2)竞争.根瘤菌和大豆(3)寄生.鹰和鼠(4)互利共生.牛和羊,a.两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利b.两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等c.一种生物以另一种生物作为食物d.一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活,答案(1)c(2)b(3)d(4)a,3.群落的空间结构,(1)A图为群落的结构表现：垂直方向上有明显的现象。分层决定因素：,垂直,分层,阳光,栖息环境和食物,意义：显著提高了群落利用等环境资源的能力。(2)B图为群落的结构表现：水平方向上常呈分布。决定因素,阳光,水平,镶嵌,湿度,自身生长特点,(3)群落结构的形成原因与意义形成原因：在长期基础上形成的对环境的适应。意义：利于群落整体对的充分利用。,自然选择,自然资源,1.高考重组判断正误,(1)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014江苏卷，T5D)()(2)森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构2013海南卷，T29(4)()(3)土壤动物群落不存在分层现象(2012广东卷，T4A)()(4)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(2012全国卷，T4D)()(5)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单(2012海南卷，T17B)(),以上内容主要源自教材必修3P7175，考查角度侧重群落的结构，准确界定群落的垂直分层现象及群落水平结构与成因是解题关键。,2.(必修3P72资料分析改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，有关叙述正确的是(),A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构解析图a显示两种草履虫间呈现竞争关系，混合培养时对尾草履虫不利；图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的垂直分层现象即垂直结构。答案C,跟进题组,题组一群落的物种组成及关系,1.(2014课标，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是(),A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系,解析稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B项错误；病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D项错误。答案A,2.下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有直接的能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是(),A.竞争、竞争B.捕食、寄生C.寄生、竞争D.捕食、互利共生解析由题图可知，乙和丙表现为“同生共死”的同步变化，则乙与丙之间为互利共生关系；又因乙的种群密度随甲的变化为非同步变化，故甲和乙之间为捕食关系。答案D,(1)寄生与腐生的区别：寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物体内获得营养物质。(2)在竞争的营养关系图中，双方争夺的对象可以是生物，也可以是非生物。双方竞争可存在如下两种结果：两种生物的生存能力不同，竞争的结果如图一所示。两种生物的生存能力相同，竞争的结果如图二所示。二者在空间、食性、活动时间上发生变化，出现差异，逐渐减少竞争。,(3)两种生物的相似程度越大，竞争越激烈。(4)捕食数量关系图中，捕食者与被捕食者的判断：其一，依两条曲线的关系，捕食者随着被捕食者的变化而变化，如图中a先达到最多，b随后才达到最多，即曲线b随着曲线a的变化而变化，故b捕食a。其二，依最多个体数，被捕食者的个体数通常多于捕食者,故由图中a的最大个体数多于b的，也可推出b捕食a。,题组二群落结构的辨析,3.(2015海南卷，22)关于森林群落的叙述，错误的是(),A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用解析组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，A正确；森林群落在垂直结构上自上而下分为乔木层、灌木层、草本层，具有明显的分层现象，B错误；森林群落中具有互利共生、捕食、竞争等种间关系，C正确；群落中，植物作为生产者进行光合作用释放氧气，供给动植物及微生物利用，D正确。,B,4.(多选)根据图中显示的信息，结合所学知识，判断下列说法中正确的是(),A.该图中所有的植物构成生物群落B.决定植物分层的主要环境因素除光照外，还有地形、湿度、盐碱度等C.森林生态系统中的植物和动物都具有分层现象D.从山麓到山顶的群落分布属于水平结构,是由地形起伏造成的,解析该图中的所有植物并不能构成生物群落，还缺少了动物和微生物；群落的结构分为垂直结构和水平结构，决定植物分层的主要环境因素是光照，地形、湿度和盐碱度是影响群落水平分布的主要因素；森林生态系统中植物和动物都有分层现象。答案CD,群落的结构类型,考点二群落的演替（5年12考）,自主梳理,1.演替的概念：随着的推移，一个群落被代替的过程。2.演替过程(以发生在裸岩上的演替为例),时间,另一个群落,地衣阶段,灌木阶段,3.群落演替的类型比较,彻底消灭,土壤,经历时间漫长,经历时间较短,自然因素,人类活动较为关键,4.群落演替的特征,(1)方向：。(2)能量：群落有机物总量。(3)结构：营养结构变得，物种多样性。,一定的方向性,增加,复杂,增加,1.高考重组判断正误,(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014江苏卷，T5C)()(2)自然恢复林的形成属于初生演替(2013福建卷，T3D)()(3)群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分(2012海南卷，T17D)()(4)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替(2012海南卷，T24D)()(5)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011安徽卷，T6C)(),以上内容主要源自人教版必修3P7881，考查角度侧重群落演替的类型确认，两类群落演替的过程、特点等。,2.(必修3P82基础题T4改编)一个湖泊生物群落经一系列演替后，可以变成森林生物群落，在演替过程中先有哪个阶段(),A.沼泽B.湿地C.草原D.森林解析湖泊生物群落演替的次序包括：沼泽湿地草原森林，故应选A。答案A,一个废弃鱼塘的演替过程如图1所示，图2表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线。,解读如下(1)针对图1你能否将图示演替过程予以正确排序？该演替与火山喷发所在地的演替是否属同种类型？请具体指明。该演替过程中物种丰富度有何变化？预计食物网复杂化程度会如何变化？提示图中正确演替进程为丁甲丙乙。该演替过程为次生演替，它不同于火山喷发处的初生演替(两者的初始植被条件不同)。该演替过程中物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂化。,(2)针对图2图中甲、乙分别属于哪种演替类型？你的判断依据是什么？火灾后森林中的演替宜用哪条曲线表示？哪种演替速度更快、历时更短？提示由于甲曲线群落演替起点的物种多样性为零，因此甲应属初生演替，乙曲线存在起始物种，故应属次生演替。火灾后森林的演替应为次生演替，与甲曲线相同。次生演替速度更快，时间更短。,跟进题组,题组一群落演替类型及判断,1.(2015郑州质检)下列关于生物群落的叙述，错误的是(),A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同B.从“弃耕的农田草原灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行,解析人类活动可以改变群落演替的速度和方向，A正确；从“弃耕的农田草原灌木”演替过程中，生物种类逐渐增多，营养结构越来越复杂，因此生态系统的抵抗力稳定性增强，B正确；森林火灾后的演替属于次生演替，而森林被火山岩全部覆盖后的演替属于初生演替，C正确；在环境条件适宜的情况下，演替才向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行，D错误。答案D,2.(2014课标)请回答关于群落演替的问题：,(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？_(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。_。,(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向_(填“发生改变”或“未发生改变”)。答案(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替；从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替(2)形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(3)变快未发生改变,“二看法”区分初生演替和次生演替,题组二群落演替的特点,3.(2015全国卷)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(),A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,解析灌木阶段由于除了草本植物外还增加了灌木，同时提供了更多的食物，成为许多鸟类的栖息地，因此物种丰富度比草本阶段的高，A错误。灌木阶段空间结构更为复杂，B错误。灌木阶段由于物种丰富度高，其自我调节能力也强，C错误。在群落演替过程中，草本阶段在动、植物和微生物共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的通气性也越来越好，为灌木阶段群落的形成创造了条件，D正确。答案D,4.一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是(),A.B.C.D.,解析由农田生态系统演变为森林生态系统过程中，营养结构越来越复杂，物种丰富度越来越高，经过长时间的演替成为一个非常稳定的生态系统。生态系统在达到稳态后，物种丰富度、净光合作用产量、固定太阳能总量基本保持不变，而、中的曲线都有下降趋势，因此是错误的。答案B,群落演替的方向和结果(1)群落演替的方向自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。(2)群落演替的结果能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。结构：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂。稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高。,易错易混防范清零,易错清零,易错点1误认为捕食和竞争都是不利的,点拨捕食、竞争并非都是不利的，实际上被淘汰的都是不适应环境的，有利于对环境资源的更合理利用，并使生存下来的个体得到更充分的生活条件。,易错点2误认为演替是一个无休止的过程,点拨任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时生物与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统抵抗力稳定性提高。,易错点3误认为演替是“取而代之”,点拨演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”,如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。注意：演替可说成“一个群落被另一个群落取代”，但群落中物种应为“优势取代”，不能看作“取而代之”。,易错点4错将高山不同的海拔高度群落分布看作群落的垂直结构,点拨群落垂直结构是指一定区域中群落内部各物种在垂直方向上的空间配置状况，如森林群落由高处到低处的乔木层、灌木层、草本层、地被植物层或池塘群落中由浅水层到深水层的浮游动物、鲢鱼、草鱼、黑鱼、软体动物等。,高山不同海拔地带应各自有其独特的群落，每一群落内部均各自具备其自身的垂直结构和水平结构，故不同海拔地带分布有不同群落，不可看作群