陈苗苗《云彩和风儿》说课稿.ppt_第1页
陈苗苗《云彩和风儿》说课稿.ppt_第2页
陈苗苗《云彩和风儿》说课稿.ppt_第3页
陈苗苗《云彩和风儿》说课稿.ppt_第4页
陈苗苗《云彩和风儿》说课稿.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言活动说课稿云彩和风儿,演讲人：陈苗苗,各位评委老师好！我是学前教育专业10高职3班30号陈苗苗。今天我说课的题目是云彩和风儿。,一、说教材纲要指出幼儿园应综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。自然界中的云彩变幻无穷，常听到幼儿对云彩有这样或那样的想象，为此我们借助散文诗中云彩奇异变化的美妙意境，启发幼儿在看看、想想、说说、做做、玩玩中，了解、感受风对云所带来的变化，以此激发幼儿学习散文诗的兴趣。通过图片、课件，让幼儿进一步感受散文诗的语言美。通过集体活动和自由创作活动，帮助幼儿理解具体内容，使孩子更喜欢作品中的各种形象，对风儿的神奇和云彩的多变有了更深的感受，从而达到活动目标。,二、说目标及重点难点活动目标：1感受散文诗中云彩奇异变化的美妙意境。2激发幼儿对大自然的热爱之情。根据纲要和幼儿的已有经验水平，我认为本次活动重点是：感受散文诗中云彩奇异变化的美妙意境。难点是：激发幼儿对大自然的热爱之情,三、说活动准备活动准备为活动的成功开展提供了可能，因此我为活动做了以下的准备：1材料准备：事先带幼儿到户外观察云彩的变化，鼓励幼儿大胆想象；制作与散文诗内容一致的课件；教师用棉花制成表现各种云彩形象的教具；为幼儿准备蓝色的纸和白颜料。2经验准备：幼儿已经能够很好的想象各种云彩变化的形状并能进行讲述。3环境创设：收集各种云彩图片，在教室里面布置一个大的背景图。,四、说教法与学法新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动中我主要采用了以下两种教法：讲解法、演示法。在活动过程中，为了让幼儿更好地掌握知识，充分发挥教与学的互动作用，更好地完成教学任务，我将采用讲述法和操作法，体现教师为主导，幼儿为主体的师生双边活动。,五、说活动流程本次活动有四个环节。活动流程是（一）谈话导入（二）学习散文诗（三）创编散文诗（四）活动延伸。,纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。在活动结束时可让幼儿在家长的帮助下，从网上了解云和气候变化的关
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论