高考地理总复习 第七章 第2节 城市化课件.ppt

高考总复习地理,第二部分人文地理第七章城市与城市化第2节城市化,基础1城市化,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,1概念。人口向_集聚和_范围不断扩大、乡村变为_的过程。2动力。,城镇,城市,城镇,城市,乡村,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,城市人口占总人口,城市经济发展,区域经济发展,聚落形态,社会经济发展,社会进步,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,5世界城市化的进程。(1)时间变化：城市化水平不断提高，随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,慢,快,城市化,高,趋缓甚至停滞,C,A,B,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,特别提醒城市化水平与城市化速度的区别前者主要由城市人口占总人口的比重来反映，百分比越高，表明城市化水平越高。后者表示某一时间段城市化水平变化的大小，发达国家城市化水平高，城市化速度慢；而发展中国家虽然城市化速度快，但城市化水平仍然低于发达国家。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【想一想】下图中四条折线示意中国、全世界、发展中国家和发达国家的城市化水平及其变化趋势。读图，完成(1)(2)题。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)图中代表中国城市化进程的折线是()A甲B乙C丙D丁(2)2000年后，发达国家城市化水平提高带来的主要影响是()A促进区域经济发展B工业产值的比重持续增大C城市环境趋于恶化D城市中心区人口不断增多,D,A,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：第(1)题，中国是发展中国家，城市化起步晚，水平较低，改革开放后城市化进程加快，目前城市化水平已超过50%，因此图中甲、乙、丙、丁四条折线分别表示发达国家、全世界、发展中国家、中国的城市化进程。第(2)题，2000年后，发达国家(图甲)城市化水平提高，促进区域经济发展；随着第三产业的发展，工业产值的比重会降低；后期阶段，城市中心区人口一般不会增多(出现逆城市化)；城市环境恶化主要出现在中期发展阶段。,基础2城市化对地理环境的影响,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,改善环境,减少,热岛,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,2生态城市建设。(1)发展低污染的_和_，减少城市各类活动对环境的污染。(2)使城市景观尽可能地与_等自然景观保持协调，建立一种_。,节能建筑,绿色交通,山、河、湖、海、植被,良性循环,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【想一想】读表，完成(1)(2)题。北京市中心区与郊区平原区水量比较表,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)北京市建设导致了市中心区()A地下水位上升B径流总量减少C蒸发量减少D降水量减少(2)北京市中心区地表径流多于郊区平原区的主要原因是()A生活用水量增加B植被覆盖率增加C降水下渗量减少D城市热岛效应,C,C,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：第(1)题，读表格可发现，市中心区较郊区平原区径流总量增多、降水量略有增大、蒸发量减少，但地下径流减少，并由此推断地下水位下降。第(2)题，降水到地表后除蒸发外一部分形成地表径流，一部分下渗到地下形成地下径流，比较表中数据可发现，北京市中心区与郊区平原区降水量差别不大，但地表径流量比郊区平原区大很多，可推断水泥地面导致降水下渗量减少。,考点1城市化进程差异,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,读懂重要图表,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,关键知识点突破【关键点一】城市化的概念、标志及作用【关键点二】发达国家和发展中国家城市化进程比较,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,社会经济发展水平的差异直接导致城市化的地区差异，一般来说，经济越发达的地区，城市化水平越高；反之越低。城市化在发达国家和发展中国家表现出不同的进程。,考点研析,（续上表）,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,方法技巧,城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化的区别,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,（续上表）,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,把握高考方向(2014四川卷)下图是某城市1990年和2010年人口密度空间分布图。读图，完成(1)(2)题。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)下列四地单位面积人口数量，2010年比1990年增长最大的是()A2千米附近B4千米附近C8千米附近D10千米附近(2)结合城市与城市化知识推断，图中人口密度二十年的变化是()A城市化水平降低的表现B城市地租水平保持稳定的需要C城市等级提高的结果D城市内部空间结构调整的反映,D,D,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。人口密度越大，单位面积人口数量越多。读图，在大于6千米的地区，2010年比1990年单位面积人口数量开始增长。第二步：综合信息，分析解题。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,第(1)题，2千米附近和4千米附近人口密度是减少的，8千米附近人口密度是增加的，但没有10千米附近增加的多。第(2)题，图中人口密度在市中心附近明显下降趋势，是因为城市规模扩大后，城市功能区出现明确划分，中心区由于地价上涨，由原来的住宅区转变为商业区，住宅区向外迁移。这体现城市内部空间结构调整，但不一定是城市等级提高的结果。第三步：求出答案。,考点2城市化对地理环境的影响及应对措施,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,读懂重要图表常见的城市化问题和一般的治理措施,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,关键知识点突破【关键点一】城市化对地理环境的影响城市化过程表现为人口的转变、空间地域利用方式的转变、产业构成的转变，在转变过程中和转变完成后，对地理环境带来深刻影响，具体可从三方面分析。1景观变化的影响。(1)不利影响。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(2)有利影响：合理的城市化可以使城市景观与自然环境协调发展，形成最佳的人居环境。2产业结构转变带来的影响。3城市化也会改变人们的地域联系方式和频率，以及文化和观念。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【关键点二】城市环境问题及解决措施1问题及表现形式。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,（续上表）,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,2.保护和改善城市环境的主要措施。(1)建立卫星城，开发新区：控制城市中心区的规模；建立与城市经济相适应的城市发展机制；向郊区分散人口和工业，建设卫星城。(2)进行合理规划，改善城市交通和居住条件：对城市进行功能分区，妥善安排各种用地的相对位置；对工业企业合理布局，适当分散污染源。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,方法技巧,城市化对区域人口结构、产业结构以及经济发展的影响区域城市化水平提高，区域内农业劳动人口数量减少；第一产业比重下降，第二、第三产业比重上升；增加城市核心地位，带动区域经济发展。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,把握高考方向方向2城市化进程及其对地理环境的影响(2014新课标)珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地建起了“握手楼”(右图)，据此完成(1)(2)题。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)农民建“握手楼”的直接目的是()A吸引外来人口定居B吸引城市周末度假C增加自住房面积D出租房屋增加收入(2)“握手楼”的修建反映该中心城市()A居住人口减少B城市房价昂贵C人居环境恶化D城区不断扩大,D,B,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。图显示，农民在自家的宅基地建起的“握手楼”，楼层高、房间多，判断不是为了自住。农民竞相建设，说明市场需求大。第二步：综合信息，分析解题。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,第(1)题，珠江三角洲经济发达外来务工人员非常多，住房需求大，故当地农民建房屋直接目的是房屋出租增加收入，另外就是等到拆迁时可以获得更多补偿。第(2)题，“握手楼”的修建说明住房需求大，而城市商品房价格昂贵，一般打工人员租不起，更买不起，“握手楼”租金低正好满足这部分人需求。第三步：求出答案。,考点研析,微专题,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,城市化进程示意图的判读城市化进程示意图是通过城市发展过程中不同阶段的特征描述，展示城市发展形成过程的图示，主要考查同一地区城市发展的不同阶段及不同地区城市化的差异。从城市化的三个方面看，城市化进程图有以下几种类型：,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,一、城市人口比重变化统计图如何利用图中基本信息，分析问题：1根据城市人口比重、城市化速度确定判断所处城市化阶段。2根据所处阶段分析城市化问题及解决措施。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,三、城区人口密度变化图,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,如何利用图中基本信息，分析问题：1明确不同发展阶段城市中心与郊区人口密度的大小特点。一般在城市发展初期，中心城区人口密度最大，向郊区迅速减小，随着城市的进一步发展，中心城区人口密度下降，最后在城市中心外围形成人口密度最大的住宅区，由此可知图5城市化的发展顺序为acdb。2分析不同阶段城市化的特点。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)关于波士华城市带城市化进程的叙述中正确的是()A阶段各大城市中心城区人口减少，出现逆城市化B阶段与阶段相比，波士顿市的中心城区人口增多C阶段后，各中心城区人口负增长状况得到有效的抑制D到阶段，巴尔的摩市的人口逐渐向中心城区集聚,A,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(2)影响阶段波士华城市带各大城市中心城区人口变化的主导因素是()A交通状况B产业结构C人口政策D自然环境,B,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。第(1)题，材料中提示“波士华城市带是世界上形成最早，发育最为成熟的大城市带”，表明该城市带进入城市化的后期阶段。第(2)题，阶段波士华城市带各大城市中心城区人口总体增加。第二步：综合信息，分析解题。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,第(2)题，波士华城市带前期由于污染严重，人口向外迁移，之后进行产业结构调整，环境质量得到改善，人口逐渐回流，故中心城区人口总体增加。各大城市中心城区人口变化取决于各中心城区产业结构；容纳就业人口的多少，与交通、人口政策关系不大。城市环境主要是人文环境不是自然环境。第三步：求出答案。,考点研析,应用提升,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,下图示意我国某城市发展过程中的三个阶段。读图，完成(1)(2)题。,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)图中直接表现出来的城市化的主要标志是()A城市人口数量增大B城市用地规模扩大C城市人口在总人口中的比重变大D城市交通网日益完善,B,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(2)从阶段到阶段，该城市生产企业大部分由城区迁移到郊区，原因有()城区用地紧张，地价上涨城区交通拥堵城区环境污染日益严重郊区基础设施日益完善ABCD,D,考点研析,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：第(1)题，城市化的主要标志有城市人口占总人口的比重不断扩大，城市人口数量变大，城市用地规模扩大，人口和人口比重的变化在图中不能看出，在图中只能看出城市用地规模扩大。第(2)题，阶段到阶段，随着城市化的快速发展，城区用地紧张，地价上涨，交通拥堵，城区环境污染日益严重，而郊区基础设施日益完善，城区生产企业大部分由城区迁到郊区。,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,1城市首位度是指区域内人口最多的城市与第二多的城市的人口数量的比值，用以表征区域发展要素在首位城市的集聚程度。下表是我国四大城市群两个年份城市首位度数值。与2008年相比，2011年下列首位城市集聚效应弱化最明显的是()A.北京B上海C广州D沈阳,C,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：读我国四大城市群两个年份城市首位度数值可知，与2008年相比，2011年首位度减小最明显的是珠江三角洲城市群，故选项四个城市中广州市集聚效应弱化最明显。,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,下图为广州市不同年份常住人口数量统计图。读图，完成23题。,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,2根据分析，下列说法中正确的是()A城市人口不断增加，农村人口逐年下降B2001年前城市人口增加主要来源于当地农村人口的转化C2001年后农村人口向城市转移加快D广州未来的城市化速度将不断加快3近年引起广州城市化水平变化的根本原因是()A国家户籍政策的调整B社会生产力的发展C乡村基础设施的完善D城市用地规模扩大,C,B,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,下图为某国城市人口数量、城市数目和城市人口比重变化统计图。读图，完成45题。,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,A,D,课堂训练,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,解析：第