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文档简介
,春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。,可怜渔父重来访，只见桃花不见人。,陶令不知何处去,桃花源里可耕田。,“陶令不知何处去,桃花源里可耕田。”,听读课文，整体感知注意揣摩朗读技巧，如读音、停顿、重音、感情等。,文章结构：,寻而未得,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,以渔人行踪为线索,研读课文，感悟提升桃花源最吸引人的地方在哪里？请从原文找出来。,（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。,桃源人,渔人,渔人,桃源人,渔人,世乱如倾，政乱如粥，心乱如麻。陶渊明的贡献是于乱世、乱政、乱象之中在人的心灵深处开发出了一块恬静的心田。梁衡心中的桃花源,主题探究，拓展延伸总结陶渊明笔下的理想社会。,说说你心中的“桃花源”。,
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