种树郭橐驼传最新课件.ppt

种树郭橐驼传,柳宗元,唐代著名的散文家，诗人。字，河东人，世称“”，曾被贬为柳州刺史，也称“”。他和韩愈共同发起了唐代“”，主张“”。作品收在里。为之一。其代表作有，。,柳宗元简介,子厚,柳河东,柳柳州,文以明道,柳河东集,古文运动,唐宋八大家,小石潭记,捕蛇者说,柳宗元与韩愈,政治上属于对立的派别，韩愈反对“永贞革新”，柳宗元参加“永贞革新”，并为此一贬再贬。在古文理论上，韩柳有相同的见解，但侧重点不同。韩愈以一代宗师的身份，振臂高呼，在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大，而柳宗元则注重反映社会现实问题，并身体力行地参加社会实践，以改造社会为己任。,本文名“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”，社会生产破坏严重，政令烦出，民不聊生。这是柳宗元写作本文的社会背景。,体裁与背景,给下列字注音,橐驼偻孳莳勖缫飧饔,tu,tu,l,z,sh,x,so,sn,yng,朗读课文,郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。,-介绍橐驼身世。,其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。,-引出种树行家。,有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？”,-畅谈种树经验。,问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”,-官府繁政扰民。,问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。,-问者意外收获。,思考：作者把一个什么道理寄寓在一个什么故事之中？,郭橐驼“顺木之天，以致其性”的养树方法，来说明顺民之性以养民的道理。,思考探究：1、郭橐驼总结的种树的方法是什么？他认为种完后应该采取什么态度？他对自己取得的成绩是如何评价的？,种树方法：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土如故，其筑欲密。其莳也若子。”,种后采取的态度：“勿动勿虑，去不复顾。其置也若弃。”,种后采取的态度：“勿动勿虑，去不复顾。其置也若弃。”,对自己的评价：“吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而番之也。”,方法态度结果,其本欲舒，其培欲平其土欲故，其筑欲密,根拳，土易培土或过或不及,郭橐驼,他植者,勿动勿虑去不复顾,旦视而暮视已去而复顾,天者全而其性得,木之性日以离,揭示本质,能顺木之天以致其性,根拳而土易虽曰爱之，促尔耕旦视而暮抚其实害之；勖尔植已去而复顾虽曰忧之，督尔获爪其肤以验其实仇之。早缫而绪摇其本以观早织而缕字则幼孩遂而鸡豚,勤虑害树,繁政扰民,2、“养树”和“养人”有何相通之处？作者写此文的用意何在？,传其事以为官戒,课文主旨,以寓言的方式进行讽谏，是中国古代文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法。文章用“顺木之天，以致其性”的养树方法，委婉含蓄地说明顺民之性以养民的道理。揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的骚扰侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主张。,练习检测：,一、结合具体语境，解释下面各句加点的活用词。（1）名我固当（2）驼业种树（3）能顺木之天以致其性焉尔（4）其筑欲密（5）爪其肤以验其生枯（6）又何以蕃吾生而安吾性耶,名词作动词，起名，命名,名词的意动用法，以为业,使动，使发展,名词用作动词，用杵捣土,名作动，用指甲划,使动，使繁衍,二、根据提示，选择下面句中虚词的正确用法。且（A连词，而且；B连词，况且；C连词，尚且D副词，姑且；E副词，将近）橐驼非能使木寿且孳也（）北山愚公者，年且九十（）且壮士不死即已，死即举大名耳（）存者且偷生，死者长已矣（）臣死且不辞，卮酒焉足辞（）,A,E,B,D,C,三、解释下面一组加线词的意义和用法。故吾不害其长而已（）其培欲平，其土欲故（）既克，公问其故（）故遣将守关者（）君安与项伯有故（）,所以，连词,旧土，形容词作名词,原因、缘故，名词,特意，副词,老朋友引申为交情，名词,四解释下列各句中加点词的古今异义。（1）不抑耗其实而已（2）虽曰爱之，其实害之（3）吾小人辍飧饔以劳吏者（4）传其事以为官戒也,它结果实，今义副词，表示下面所说的是事实。,那实际上，今义副词，表示下面所说的是事实。,小民，地位低下的平民百姓，今义指人格卑劣的人,把作为，今义“认为”,五用现代汉语翻译下面几个句子。凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。,橐驼并不能使树木活得长久而且茂盛啊，（而是）能顺着树木的自然生长规律，来使它的本性充分发展罢了。,虽然说是爱它，那实际上是害它；虽然说是忧虑它，那实际上是仇恨它：所以不如我啊。,凡是长安城里（把种树）作为观赏游玩的有钱有势的人家，以及种树卖果营利的人，都争着迎接和雇用橐驼。,六固定句式翻译1若是，则与吾业者其亦有类乎？2嘻，不亦善夫！,（其乎，表示揣测的固定句式，意为“大概吧”）译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？,（不亦夫，表示反问的固定句式，意为“不也吗”）译：不也很好吗？,延伸阅读，阅读下列一段文字，完成练习：,惠子相梁,惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵(yunch)，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱(ch)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰:“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”,惠子相梁：惠子，惠施；梁，指魏国。惠施在魏国做国相。凤凰一类的鸟。竹实。鹞鹰怒斥声,1、解释下列加横线的词语的意思：,或谓惠子曰,欲代子相,对说,名词作动词，任国相,子知之乎,以子之梁国而“吓”我邪？,代词，你,动词，