高中历史 第3课 王安石变法的内容课件 新人教版选修1.ppt

1、北宋中期土地兼并严重，赋税繁重，阶级矛盾激化，农民起义不断，社会动荡不安2、民族矛盾激化，辽、西夏威胁,战争不断。3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，形成积贫积弱局面4、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐,王安石变法的历史背景,温故知新,贱子昔在野，心哀此黔首。丰年不饱食，水旱尚何有。虽无剽盗起，万一且不久。特愁吏之为，十室灾八九。,王安石感事,王安石（10211086），字介甫，江西临川人,第2课王安石变法的主要内容,临港一中乔凯,选修一王安石变法,王安石变法的主要内容,第一卷雄心变法上言得机遇,1、庆历新政夭折后，社会矛盾更加尖锐，要求改革的呼声有起；2、王安石提出变法主张、设想得到宋神宗的赞赏；3、宋神宗希望改变积贫积弱的局面，决定起用王安石。,一、起用王安石探究问题一,1、宋神宗为什么要起用王安石？2、起用的标志是什么？,1069年，起用王安石为参知政事，主持变法,原因：,标志,王安石（10211086），字介甫，江西临川人,国家积贫在于民贫，民贫在于土地兼并和徭役,选修一王安石变法,王安石变法的主要内容,第二卷变法富国强兵兼取士,二.富国之法,政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食),还本付息,鼓励垦荒和兴修水利,以钱代役，官僚地主不例外,设市易务，收滞销货，短缺时卖出,以稳定市场。,核实土地，按土地数量、质量收税，官僚地主不例外,设发运使，政府采购物资实行就近采购,为了改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产，巩固封建统治,巧记：青市（请示）农税均免,归类组合,1.哪些措施有利于增加政府财政收入？2.哪些措施有利于节约政府开支？3.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施？4.哪些措施取得成效最大?哪个保证农民生产时间的？5.哪些措施直接打击大地主，直接打击大商人，直接打击高利贷者？,青，免，市，方,均输法,农田,农田;免,方，市均，青,王安石是如何调整封建国家、地主和农民关系的？他的理财措施主要针对的是哪些人？,（1）调整关系：抑制地主兼并土地，限制他们对农民的盘剥，打击他们的特权；鼓励农民发展生产，保障他们的生产时间；增加封建国家的收入。,（2）主要针对大地主、大官僚、大富商。,想一想,探究问题二王安石为什么要采取强兵之举？,三.强兵之法,目的：,改变积弱的局面、巩固封建统治秩序和整顿、加强军队,措施：,保甲法保马法将兵法设军器监,作用：,节省了政府开支，提高了军队的战斗力。增强了武器装备，提高了武器质量。,内容,废明经诸科，进士科不考诗赋，专考经义和时务策，设明法科,重编教科书，优秀学生可直接为官。设武学、医学、律学等专门学校,提拔有志于改革的官员,打破按资升迁成规,目的,关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论,1、培养和选拔具有真才实学的人才2、为变法制造舆论3、使许多低级官吏和下层士大夫得到发挥才干的机会,四.取士之法,王安石变法内容,富国之法强兵之法取士之法,1、目的：,2、核心内容：,直接目的：为了富国强兵，改变积贫积弱的局面根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序,富国强兵中心：理财,3、具体措施：,最终结果如何？,比较庆历新政和王安石变法的异同,中心内容：庆整顿吏治王理财改革程度：庆局部改革王全面改革,相同点：,背景：北宋中期社会危机严重目的：巩固封建统治而实行的。性质：地主阶级封建改革。结果：遭到大地主、大官僚反对而失败。,不同点：,假如你是个有大量土地并从事经商的大地主王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？为什么？,青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等,-限制了大地主大商人的剥削，改革必然会遭到他们的反对,角色扮演，神入历史