高中语文 第四专题《奥林匹克精神》课件 苏教版必修4.ppt

奥林匹克精神,顾拜旦,“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。但是，在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言，那就是更干净、更人性、更团结。”奥委会主席雅克.罗格,本文的演讲思路,一、回顾历史，展望前景（1）二、阐述两种精神的区别（2)三、介绍开创的新理念（3）四、阐述奥林匹克精神内容（45）五、赞扬做出贡献之人。（6）六、表明对未来的信心。（7）,开头,主体,结尾,抓住关键词，中心句,问题探究,1“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？,五年前是指1914年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。,问题探究,2、奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别？,包括但又超越,竞技精神：自得其乐,奥林匹克精神：,展示拼搏精神,焕发青春激情,精神上的满足荣誉感,融合在一起,展示人体的力量美形体美,为阳光所萦绕,为音乐所振奋,为体育馆所珍藏,问题探究,3、“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么？,（希望通过体育来改变教育现状，振兴教育,从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。）,为了改变“人类渴望进步，但又常常误入歧途。青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡”这一现状。,4、顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代？,把盎格鲁撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来。,问题探究,5、顾拜旦倡导的奥林匹克精神包括哪些内容？,大众参与,促进和平,促进公平,促进教育,演讲就是得体地运用声音（语气、语调、节奏）、表情和手势。古罗马雄辩家西塞罗,如何演讲:讲（主）、演（辅）,讲（主）：语气、语调、语速、重音、停顿演（辅）：手势、表情、视线、身姿,思考、演讲、倾听马雅可夫斯基说：,语言是人的力量的统帅。我们说眼睛是心灵的窗戶，而舌头则是心灵的大门。好的演讲如同布谷报春，又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。,作业布置以“篮球赛”为中心话题，加入对奥运精神的理解，写一篇200字左右的演讲稿，并演讲给大家听。,中国奥运第一金,纪念牌,冠军风采,五星红旗，我为你骄傲！,我成功，我自豪！,2006年2月13日，第二十届冬季奥林匹克运动会花样滑冰双人滑自由滑中。,中国运动员张丹、张昊,“抛四周跳”:高难度动作。,高难度技术动作失败，张丹落地时重重地摔在冰面上,左膝盖受伤。,几分钟后，二人重返赛场，重新完成了一系列的高难度动作。两人的每一次滑行和动作都打动了在场的观众，观众们对他们报以热烈的掌声和欢呼声。,龙的传人震撼都灵,张丹、张昊完美演绎了奥匹克精神怎样的内涵？对我们今天的学习和生活有何意义？,顽强的意志力、永不服输的拼搏精神,跨越,让奥林匹克精神永远激励我们！,拼搏,多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地,相信自己,以2008年北京奥运会为中心话题，加入对奥运精神的理解，写一篇200字左右的演讲稿，并演讲给大家听。,重点字词,萦绕yng荧屏yng绚丽xun