高考地理一轮复习 第二讲 等高线地形图的判读课件 湘教版.ppt

,第二讲等高线地形图的判读第一课时,等高线地形图考点剖析,通过对10-15年高考题的研究可知，等高线地形图是高考命题的重点，题型选择题、综合题均有，重在考查学生对等高线地形图的判断及其应用知识的理解和运用能力。等值线图综合判读是高考文综地理重头戏，有些考题以热点问题为切入点，以区域等高线图展示地理信息，考查回归教材主干知识。,1认识等高线地形图(1)绝对高度和相对高度的区别绝对高度又称“_”，是某地高出海平面的垂直距离。相对高度则是一个地点高出另一地点的垂直距离。(2).等高线在地图上，_相等的点连结而成的线叫等高线。,如下图中甲点海拔为1500米，乙点海拔为500米。甲与乙的相对高度是1000米。,海拔,海拔,基础知识整合,等高线是如何绘制的？,等高线：地图上海拔高度相等的各点的连线,2.等高线的基本特征,同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线，其高差也相同。等高距全图一致：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。图上所有标注高度均为海拔高度，单位为米。0米表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。等高线均为闭合曲线：闭合圈有大有小，小圈在本图内闭合，如盆地或山地。大圈在本图中看不到闭合，而中断在图框边上（这是因为受测绘区范围的限制），但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合，那只是在陡崖处出现。,2.等高线的基本特征,等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”，即等高线密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布；等高线向低值处弯曲的部分为山脊；相邻两个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处；多条等高线重叠处为陡崖。示坡线表示坡度降低的方向，用“-”标记。,核心考点突破一.等高线地形图的判读1等高线地形部位的名称,2、不同地形等高线特征,3.一些特殊地貌的等高线表达,平原,高原,山地,丘陵,盆地,图一,图二,图三,图四,图五,例1:等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图回答下列(1)_(2)小题。(1)右图所示地区地形地势的基本特点是以丘陵、平原为主中部高，西南、东北低以平原、盆地为主中部低，西南、东北高ABCD(2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是A山脊、山谷B山脊、山脊C山谷、山脊D山谷、山谷,CD,对应考题研析1等高线地形图的判读,影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密规律：比例尺、等高距相同：等高线密坡陡；等高线疏坡缓等高距、等高线疏密相同：比例尺大坡陡；比例尺小坡缓比例尺、等高线疏密相同：等高距大坡陡；等高距小坡缓,核心考点突破二.等高线地形图坡度大小的判读,计算公式,H,L,下图中(数值单位：米)的坡度由大到小为：,CADB。,BDAC。,ACDB。,1,3,2,坡的类型在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高距相等。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图中的丙、丁。,例：读图完成(1)(2)题(1)、四地段中平均坡度最大的为A.BCD(2)海拔低于400米的区域面积约为A0.05km2B0.5km2C5km2D.50km2,DA,对应考题研析2等高线地形图的判读,图1,规律：（1）根据等高距计算某地海拔（2）两地的相对高度的计算假设都不在等高线上的两点，中间间隔的等高线有n条（数值不相同），等高距为d，则两点的相对高度H取值范围为：（n-1）dH（n+1）d（3）陡崖的相对高度假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围为：（n-1）dH（n+1）d(4)陡崖的绝对高度a陡崖崖顶的绝对高度：H大H顶500m，地势起伏很大，等高线很密集丘陵：海拔200-500m，地势起伏较大，等高线较密集盆地：海拔无标准，中间低，四周高，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。,二、等高线图的判读,【思路点拨】判断类试题答题模块：,（1）判断类试题类型：判断是什么、属于什么。这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息（点、线、面、图例和文字等），如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称、第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。判断怎么样、是否合理这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。,（2）判断类试题模板典例,2.看懂等高线图是正确估算海拔与相对高度的前提。看懂图的顺序：第一步，能识别五种主要的地形类型；第二步，能识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓；第三步能迅速