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文档简介

,第,一,讲,走近细胞,NO.3,NO.2,考点突破层级化重点化,演练提能真题集训验能力,通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析，养成学以致用、关注人体健康的态度,社会责任,通过“用显微镜观察多种多样细胞”的实验，掌握使用高倍显微镜的操作技能,科学探究,通过归纳总结细胞的统一性和生物类群的从属关系，培养利用逻辑思维分析问题的能力,理性思维,通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点,生命观念,双基落实系统化问题化,NO.1,基,础,知,识,系,统,化,基,本,技,能,问,题,化,考点突破层级化重点化,NO.2,考点一细胞的多样性与统一性,识记以知识为核心文科记忆当背则背,与蛋白质结合形成染色体(质),DNA裸露不与蛋白质结合,DNA的存在方式,有核糖体和其他细胞器,仅有核糖体,细胞器种类,有核膜,无核膜,核膜有无,对点落实,归,纳,拓,展,核基因可以遵循，质基因不遵循,不遵循,是否遵循遗传规律,基因突变、基因重组、染色体变异,基因突变,变异类型,有丝分裂、减数分裂、无丝分裂,二分裂,分裂方式,理解以联系为桥梁理科思维贵在总结,细胞间黏着性下降，易于分散和转移,细胞膜糖蛋白减少,癌细胞,增大表面积，提高分泌效率,形成突起，高尔基体含量多,分泌细胞,增大膜面积，提高兴奋的传导效率；且高度分化，不分裂,具有树突、轴突等众多突起,神经细胞,卵细胞储存营养物质，为早期胚胎发育提供营养；利于精子运动,卵细胞体积大；精子体积小，尾部含线粒体,生殖细胞,为携带氧的血红蛋白腾出空间；不分裂；只进行无氧呼吸,无细胞核和众多的细胞器,哺乳动物成熟红细胞,对点落实,迁移以图表为载体信息蕴含图文转换,对点落实,类,题,通,法,应用以生活为目的关注健康回报社会,对点落实,归,纳,拓,展,考点二用显微镜观察多种多样的细胞(实验),图乙细胞均匀分布,图甲细胞成行排列,对点落实,类,题,通,法,d(1/n2),d,圆形视野内细胞数目,c(1/n),c,视野中一行细胞数目,演练提能精准化
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