高考生物一轮复习 第1单元 基础课时案29 神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3.ppt

基础课时案29神经调节与体液调节的关系,2016备考最新考纲1体温调节和水盐调节()。2.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。,一、神经调节和体液调节的关系1区别,反射弧,较缓慢,准确、局限,短暂,2.二者的关系(1)不少内分泌腺直接或间接受的调节。(2)内分泌腺所分泌的可以影响的发育和功能。,中枢神经系统,激素,神经系统,深度思考若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，请思考,(1)图1、图2分别表示何种调节方式？其调节途径是什么？(2)信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的速度快还是慢？(3)细胞a产生的物质作用于细胞b，将会引发b的代谢速率加快，对吗？,提示(1)图1为体液调节，途径为“体液传送”；图2为神经调节，其途径为反射弧。(2)相对于体液调节，神经调节速度更快、更准确。(3)不对，靶细胞接受激素分子后，其代谢状况将会“改变”，但不一定“代谢速率加快”(不同激素引发的结果有差异，有的为“加快”有的为“减弱”)。,二、体温调节和水盐调节1体温调节(1)体温调节中枢：(2)热量平衡,下丘脑,下丘脑,下丘脑,垂体,肾小管和集合管对水重吸收,大脑皮层,渴觉,抗利尿激素,肾小管和集合管,减少,3判断正误(1)下丘脑参与人体体温调节和水盐平衡调节(2012海南卷，10AB改编)()(2)长时间不饮水导致机体脱水时，抗利尿激素分泌增加(2012新课标卷，3B)()(3)下丘脑能调节产热和散热，维持体温的相对恒定(2011海南卷，7B)()(4)人寒冷时骨骼肌收缩打寒战，该反射的效应器是骨骼肌(海南卷，9A)()答案(1)(2)(3)(4),深度思考如图表示某人的体温变化曲线，导致AB段和BC段体温变化的事件最有可能是中的哪一种？_。发热和寒颤提高环境温度和寒颤寒颤和出汗减少剧烈运动和出汗增加,提示从图中可读出，60min前，人的体温维持在37左右，6080min时，体温上升，80100min时，体温恢复正常。四个选项中可能导致体温上升的事情有发热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒颤能增加产热，但一般不会导致体温高于正常值，因此只有可能导致AB段和BC段变化。,考点一体温调节与水盐调节典例引领【典例1】(2014北京高考)在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()A兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经调节减少汗腺分泌D抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少,解析冬泳者入水后，机体散热增多，通过调节机体散热减少产热增多，以维持体温恒定。入水后，中枢神经系统兴奋，通过神经调节，肌肉收缩使产热增加，A正确；皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，减少散热，B、C正确；通过神经调节，下丘脑的分泌活动加强，促进垂体的分泌活动，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加，D错误。答案D,【典例2】(2013上海卷，24)把某哺乳动物从24的实验室移至1的低温室后，测得其体温如图。同时，测定其体内促甲状腺激素的浓度。下列能正确表示促甲状腺激素浓度变化的是(),解析寒冷刺激后，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺激素分泌增多，代谢增强、产热增加，哺乳动物体温恢复正常，体温稳定后促甲状腺激素含量会下降恢复到正常水平。答案A,1图解体温调节,(1)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。(2)体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”；温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。,2.水盐调节的中枢下丘脑人体水平衡的调节中枢位于下丘脑，但产生渴觉的部位是大脑皮层。3图解水盐调节,(1)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。(2)在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是效应器(分泌激素)。,跟进题组1如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是(),A“寒冷下丘脑肾上腺”的调节是神经调节B“甲状腺内环境下丘脑”的调节是体液调节C骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强D图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官,解析“寒冷下丘脑肾上腺”的调节是神经调节，其中肾上腺是效应器。“甲状腺内环境下丘脑”的调节是体液调节。骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞通过增强细胞呼吸释放更多热量。图中肾上腺和甲状腺分别属于效应器和靶器官。答案D,2为保持内环境的稳态，当人一次饮水过多时，要通过相关调节维持体内水分平衡。下列能表示调节过程血液中抗利尿激素和渗透压变化的曲线是(纵轴表示激素和渗透压的变化程度，横轴表示调节的时间)(),解析当人一次饮水过多时，细胞外液渗透压较低，垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，排尿增多，从而使细胞外液渗透压升高。答案A,考点二生命活动调节的类型典例引领【典例】(2013天津卷，3)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力，如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是(),A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复,解析通过类比甲状腺激素的分级调节和反馈调节快速分析并解答本题。运输刺激会通过传入神经纤维传到下丘脑，使下丘脑的分泌活动增强，这属于反射，其结构基础是反射弧，A项正确；M激素应为垂体感受促肾上腺皮质激素释放激素调节后分泌的促肾上腺皮质激素，通过血液循环运输到靶细胞肾上腺皮质细胞，促使其分泌皮质醇，其调节为单纯的激素(体液)调节，B项错误；动物被运输的过程中，通过激素的分级调节使皮质醇在血液中的含量升高，达到一定值后会反馈性地抑制下丘脑和垂体中相关激素的分泌，使其含量恢复到正常水平，C、D项均正确。答案B,巧判激素分泌调节的三种类型,(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体分泌。(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：,跟进题组1(2014衢州模拟)下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请判断下列描述不正确的是(),A若下丘脑分泌的激素1是促甲状腺激素释放激素，则激素3反馈调节作用的靶细胞一定包括图中的内分泌腺2的细胞B只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体，所以分布在内环境中的激素仅作用于靶细胞C图中C结构合成的直接模板存在于细胞的细胞质中D题图所示过程可以体现细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能,解析选项A，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素含量达到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使甲状腺激素分泌量减少，甲状腺激素几乎可作用于全身的组织细胞，但反馈调节过程中，其靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞，不包括内分泌腺2(甲状腺)细胞。选项B，激素只能与特定的受体结合作用于靶细胞。,选项C，图中C结构是与相关激素结合的特异性受体，其本质是蛋白质，合成蛋白质的直接模板是mRNA，一般存在于细胞质中。选项D，激素把相关信息传递给靶细胞能够体现细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能。答案A,2(2014吉林质量检测)关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是()A大部分内分泌腺分泌激素不受神经系统的调控B内分泌腺分