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四新中学优秀教案评选活动实施方案2016.11四新中学优秀教案评选活动安排一、评比活动的意义：备好课是上好课的重要前提，优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。继续深化常规管理提高青年教师、薄弱教师教学水平，促进教师专业发展，以评促教，以评促研，以评促改。通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，积极构建“先学后教，当堂训练”的课堂，努力优化教学过程，切实提高教学质量。二、指导思想坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广学习优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。三、参评人员：四新中学全体教师。四、 评选科目：所有学科五评比时间：2016年11月30日。六、评选领导小组： 组长：孙诗清 组员：朱会师 陈培松 陈防震 陈培训 王留军 刘金峰 王 振 李广英 李广化 张月华 李保光 黄体伟 七、评选细则编号评比项目评价指标权重得分1书写字迹工整、书写认真102完整性有学期教学计划（含学情分析、目标、措施等）、学期教学进度；课时教案的完整性（尤其有课标要求）103数目课时数为12周104学习目标目标定位准确有依据，行为动词使用恰当105重难点重、难点把握准确56教学过程能根据学生已有的认知结构设计教学过程，能用启发式、探究式等现代教育理念组织教学5教学过程清晰明了，能围绕教学目标开展教学，教学手段使用得当，预计学生学习兴趣浓，目标达成度高5师生双边活动目的明确，重点突出清晰度高，难点突破层次性好，过渡自然，思维流畅5能关注方法的学习，思维的训练，能力的培养和知识的积累，注重知识的理解与应用57作业设计作业量适当，有层次性，与教学目标有一致性108板书设计简洁明了，条理清楚，便于知识系统化、网络化的形成59教学反思能及时记录、反思教后感，有不断完善和优化的意识20八、评选程序1、各位教师要在11月30日(周三)点过名后将备课交至年级组长处，年级组长在放学前将备课交至教导处。若不交备课，本次业务备课检查为零分。2、评选地点：前二楼大会议室。3、评选时间：11月30日周三下午。4、评选前先召开评选会议，评委应当事先调好课。5、评选过程中，每位评委一张桌子，独立评分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。6、按分数高低取一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，分别奖励200元、1
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