（体育人文社会学专业论文）学校·社区体育一体化视野下社区体育发展的理论研究.pdf

硕硕 士士 学学 位位 论论 文文 论文题目 学校社区体育一体化视野下社区体育发展 的理论研究 学科专业名称 体育人文社会学 申请人姓名 曲效妮 指导教师 张志勇 教授 论文提交时间 2010 年 5 月 20 日 单 位 代 码单 位 代 码 10445 学学 号号 2007020240 分分 类类 号号 g80 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果， 也不包含为获得 (注:如没有其他 需要特别声明的，本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我 一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示 谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文 在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2010 年 月 日 签字日期：2010 年 月 日 目录目录 中文摘要i abstractiii 1 问题的提出1 1.1 研究背景1 1.2 研究依据1 1.3 研究的创新点2 2 研究方法和对象2 2.1 研究对象2 2.2 研究方法3 2.3 研究流程4 3 文献综述4 3.1 国外研究概况4 3.2 国内研究概况6 3.3 社区体育发展的研究8 3.3.1 社区体育概念的研究8 3.3.2 社区体育发展的研究8 4 一体化视野下社区体育发展的必要性、可行性及相关概念的界定9 4.1 一体化视野下社区体育发展的必要性9 4.1.1 在一体化视野下个人的需要9 4.1.2在一体化视野下社会体育发展的要求10 4.2一体化视野下社区体育发展的可行性11 4.2.1学校体育与社区体育目标的一致性有助于社区体育在一体化视野下完善发 展11 4.2.2在一体化视野下社区体育发展的现实意义的可行性12 4.2.3 在一体化视野下社区体育发展在资源利用、体育管理体制等方面的可行 性12 4.3一体化的概念12 4.4学校体育与社区体育一体化的概念界定13 5 充分利用一体化趋势促进社区体育的完善发展13 5 . 1充 分 利 用 一 体 化 下 的 各 种 资 源 来 弥 补 社 区 体 育 中 的 缺 陷13 5.1.1充分利用一体化视野下的场地设施资源来发展社区体育14 5.1.2充分利用一体化视野下的人力资源来发展社区体育17 5.1.3充分利用一体化视野下的文化资源来发展社区体育18 5.1.3.1一体化视野下以独特的地域风俗文化促进健身活动的形成和发展18 5.1.3.2一体化视野下与校园文化形成互动模式充分发展社区体育19 6 学校社区体育一体化促进社区体育教育价值和功能的实现20 6.1一体化视野下社区体育教育价值的实现20 6.1.1一体化的趋势有助于帮助社区居民形成正确科学的体育技能20 6.1.2一体化的趋势有助于帮助社区居民形成正确的体育价值观20 6.1.3一体化的趋势有助于居民形成健康的体育消费观21 6.2学校社区体育的一体化促进社区体育功能的显现22 6.2.1学校社区体育的一体化有助于社区居民终身体育意识的培养22 6.2.2学校社区体育的一体化有利于社区居民终身体育兴趣的培养23 6.2.3学校社区体育的一体化有利于社区居民终身体育习惯的形成23 6.2.4学校社区体育的一体化有利于社区居民终身体育能力的培养23 7 一体化的发展模式促进了社区体育市场化、产业化24 7.1一体化视野下充分完善社区与学校联办俱乐部的发展25 7.2 在一体化的视野下开展社区体协、社会团体活动27 7.3在一体化的视野下让社区体育实行基地化构建30 8.1 结论30 8.2 建议31 8.21 提出社区体育改革的新思路，从学校体育与社区体育一体化思想来审视社 区体育的发展31 8.2.2 在一体化视野下拓展社区体育的融资渠道，鼓励社会各阶层共同参与社区 体育事业32 8.2.3 充分利用一体化的优势发展社区体育的市场化基地化33 8.2.4 在一体化的视野下大力推行符合地方特色的健身项目群，形成符合区域色 彩的居民健身体系33 引文注释 35 参考文献 36 附件一 40 附件二 42 致谢 43 发表论文 44 山东师范大学硕士学位论文 i 学校社区体育一体化视野下社区体育发展的理论研究 中文摘要 社区体育是体育事业的重要组成部分， 是体育文化与社区文化的交叉融合而 产生的，具有体育和社区两大板块独特特点的新型体育类别。随着学校体育的改 革，体育的外延也发生了变化。体育教育在时间上扩展到人的一生，使体育教育 成为终身体育教育，在时间上扩展到整个社会乃至社区。因此，社区体育的价值 就得到凸显。国外许多发达国家的学校体育和社区体育已经衔接起来，并紧密的 结合在一起，呈现出一体化发展的态势。学校体育与社区体育一体化也是基于我 国群众体育发展需要与体育资源缺乏的张力提出的， 试图想通过一体化资源的共 享达到发展社区体育的目的。 近几年来尽管人们已经开始关注学校社区体育一体 化的问题，但是文献中大部分都是一般性介绍，很少有从学校社区体育一体化视 野的角度来研究社区体育发展趋势， 本文正是从我国学校社区体育一体化的发展 趋势和途径方面进行综合分析，并探索出有利于社区体育发展的新理论。 本文运用文献资料法、访谈法、调查研究等方法，在充分掌握前人研究结果 的基础上， 对学校社区体育一体化下社区体育的发展所涉及到理论与实践问题进 行了探讨。根据济南市社区体育发展的现状，对社区体育的发展进行综合分析， 提出了社区体育发展的新思路，并列出了合理开发社区体育资源的对策。论文的 具体研究内容如下： （1）学校体育与社区体育一体化方面的研究。论文首先论述了学校体育和 社区体育实施一体化的必要性、可行性以及理论基础，然后对社区体育、学校体 育以及一体化的概念进行了界定。 社区体育和学校体育一体化就是学校体育和社 区体育相互渗透、相互依存、相互结合和相互作用的过程。在一体化发展的过程 中，社区体育则渗透到学校体育中，解决社区体育发展过程中的一些现实困难， 学校体育打破与社区体育的界限和束缚， 从社区中汲取营养来满足学校体育终身 化的要求。从而学校体育和社区体育在互动发展中得到了共赢，满足了不同人群 的体育锻炼和体育教育的要求。 从而使学校体育和社区体育在互动发展中得到了共赢，满足了社区、学校不 同人群的体育锻炼和体育教育的要求。 学校体育与社区体育一体化问题是基于我 山东师范大学硕士学位论文 ii 国大众体育发展的要求和体育资源缺乏等问题而提出的， 主要是想试图通过资源 的共享来达到社区体育发展的目的。 （2）在学校体育与社区体育一体化视野下社区体育发展的理论研究。本论 文首先从学校体育资源、终身体育、社区体育市场化、产业化以及社区体育的教 育价值等方面对社区体育的发展趋势进行了理论性论述。 然后从客观上分析了社 区体育在一体化视野下的发展趋势。其主要内容包括：有效利用学校资源，推动 全民健身的发展。主要是从理论方面对学校体育的人力资源、物力资源、文化资 源进行探讨，让社区体育与其形成资源共享的局面，从而为全民健身运动提供飞 速健康发展的条件;社区体育辅助学校体育改变教育观，实现学校体育的社会化。 学校体育引进社会体育资源，以积极的姿态进行自身的改革，把素质教育、终身 体育教育和全民健身计划作为指导社区体育发展的战略理论思想， 从而可以加强 对社会体育的互动与合作；推广社区体育产业化模式建立社区体育俱乐部、体育 协会等组织。社区体育产业化、市场化的培养，有赖于社区居民体育消费意识的 提高。体育消费水平是体育人口发展水平，社区体育产业化水平的直接反应，体 现了人们生活水平和体育的价值观念；从法律体系、服务体系、设施体系三方面 建立完善的社区体育保障体系；社区体育作为学校体育的延伸，把学校体育和社 区体育衔接起来，使之成为相互协调相互配合的统一体，从而使社区体育在一体 化的视野下健康发展。 （3）结论与建议。针对前面部分的研究结果，给出笔者的合理化建议，以 求为社区体育的完善发展提出些许思路。 关键词：社区体育 学校体育 一体化 分类号：分类号：g80 山东师范大学硕士学位论文 iii community school sport from the perspective of community sports development study of theory abstract community sport is an important part of sports, is a sports culture and community cultural cross fusion produced, with sports and community features two large plate unique new sports category. with the reform of school physical education, sports extension has also changed. physical education in the time extended to ones life, from cradle to grave, to make physical education a lifelong sport, in time, extended to the whole society and the community. therefore, the value of community sport is highlighted. many developed countries abroad school sports and community sports already connected, and close together, present the situation of the integrated development. school sports and community sport is also based on the development needs of our people and physical resources and physical tension raised by the lack of an attempt to share resources through the integration of the development community to achieve the objective of sports. although in recent years people have started to pay attention to the integration of school and community sport, but most of the literature a general introduction, there is little integration of vision from the school and community sport in terms of community sports development trends, this is precisely school and community sport and means of integration of aspects of the development trend of comprehensive analysis, and help explore a new theory of community sports development. this article by using the documentation, interview, research, etc, in fully grasp the predecessors to the results of the study, on the basis of the school community sport community sports development relates to the theory and practice. according to community sports development situation on the community sports development in a comprehensive analysis of the proposed community sports development of new ideas, 山东师范大学硕士学位论文 iv and lists the rational exploitation of resources in community sport. the specific content of research papers is as follows: 1) school sports and community sports area. paper first discusses the implementation of school integration of sports and community sports need, feasibility, and theoretical foundation, and community sports, school sports, and defines the concept of integration. school sports and community sport is the full use of school sports resources to community residents as the main body, through the effective use of school physical education teachers and sports facilities, community sports activities. school sports and community sports integration is based on the needs of our community sports development and sports resources proposed by the lack of tension, trying to share resources to achieve community sports development. 2) in the school and community sports integration perspective on the development of community sport. this paper begins with a physical consumption, sports value, lifelong sports on community education feature discusses. and then objectively analyzes community sports in integrated vision of development trends. its main contents include: effective use of school resources, promote the development of the nation. the main contents include: effective use of school resources, promote fitness development. mainly from school sports in human resources, material resources, cultural resources means formation resources sharing situation, to fitness provides rapid and healthy development of conditions; secondary school sports community sports change education concept, enabling the socialization of physical education in schools. school sports introduced social sports resources, adopt a positive attitude to its reform, the quality of education, life-long physical education and sports programmes as a guides strategic thinking, making it possible to strengthen the social sport and cooperation; to promote community sports industry model to build community sports clubs, sports associations and other organizations. community sports industrialization, market-oriented culture, sports consumption depends on community awareness. sports is the sports population consumption level of development, community level sports industry in direct response to embody the 山东师范大学硕士学位论文 v peoples living standards and values of sports; from the legal system, service system and facilities to establish a sound system of three community sports support system; community sports as an extension of school sports, school sports and community sports to integrate, making coordination with the unity, to promote the socialization of school sports. (3) conclusions and recommendations. for the earlier part of the research results, giving the authors suggestion, the improvement of community sports development made a little bit of thought. keywords: community sports school sports integration category number:g80 山东师范大学硕士学位论文 1 1 问题的提出 1.1 研究背景 目前，随着我国经济发展水平的不断提高，人们生活方式也发生了变化。一 方面， 人们对生活的需求已从基本的生存和居住等生理层面的需求，提升到注重 健康、关注情感与体验生活的精神层面的追求，对社区体育的需求日趋殷切。社 区体育成为大众体育的重要组成部分，人们在追求高品位生活质量的同时，亦不 断追求高档次的体育生活方式，随着学校体育改革的不断深化，终身体育思想和 开放式教学模式呈现出良好的发展势头，这必将带动社区体育的蓬勃发展。如： “1989 年 12 月，在北京召开的“面向 21 世纪的教育”国际研讨会发表了学 会关心：面向 21 世纪的教育圆桌会议报告 ，报告中指出在 21 世纪，教育的新 模式、新伙伴是社区，提出了： “最适宜于 21 世纪学习的学校体系与现时的模式 完全不同，其中最重要的标志可能是学校日益社区化，社区日益社会化。 ”的原 则。 ” 【1】从而突出了社区体育对学校体育教育系统的重要作用。另一方面，学校、 社区体育资源的整合，体育人文社会学的不断完善，促进了大众体育的改革和发 展，为社区体育的健康发展提供了科学的指导，确保了社区体育强大的生命力。 其次， 因为学校社区体育一体化视野下发展社区体育是将学校体育延伸到社区 体育中去，跳出学校体育自身发展的局限区域，把视野放宽一点、看远一点，这 就能解决目前社区体育中的一些现实存在的问题。也可以成为构建终身体育体 系、发展阳光体育等可持续发展观念的重要途径。特别是 2008 年奥运会的成功 举办， 大大提高全民体育参与的意识， 为我国社区体育的发展提供了绝佳的契机。 社区体育逐渐成为群众体育的新亮点，引起各级政府、投资者和开发商的重视， 也引起了学者们的视线，受到理论界的关注。 1.2 研究依据 学校体育终身化和社区化的趋势，要求大力开展全民体育，要求为人们在不 同时期、不同环境下的健康生活提供体育活动的机会。因此， “社区体育”成为 大众体育的新宠儿。随着五天工作日政策的实施，人们的空暇时间不断增多。也 随着人们生活水平的不断提高，人们开始追求生活质量，他们对体育价值取向开 始由学校、 单位转向社区， 因此社区体育成为满足人们体育需求较为理想的途径。 但是，随着社区体育活动的不断深入，我国社区体育一些不完善的部分也逐 山东师范大学硕士学位论文 2 渐暴露出来，如：体育组织形式过于单调；社区体育服务系统不完善；体育场地 设施的匮乏；在社区中专业的社会体育指导员的缺乏；社区体育法制的不完善； 社区体育活动内容过于单一等。 这些问题使得社区体育活动的盲目性和随意性较 大，不能充分发挥社区体育的优势。如何解决这些难题，已成为学者和政府面临 的最大难题。 而社区体育面临的这些难题，也正式学校体育的优势所在。因此，为了克服 社区体育这些方面的不足， 充分利用和开发学校体育的优势资源，更好地发挥学 校体育对社区体育发展的作用， 有必要对学校体育和社区体育各种资源进行有效 的整合研究。为此，本人对学校体育和社区体育一体化进行深入研究，从而提出 了关于社区体育发展的理论研究结果。 1.3 研究的创新点研究的创新点 当前， 在终身体育框架下的我国社区体育事业， 正在步入一个新的发展时期， 随着全民计划的深入推广，人民的健康意识与活动意识迅速提高，社区体育作为 全民健康的重要阵营，直接关系到全民健身的效果，影响全民健身计划的顺利实 施。因此，社区体育应迈开现代化的步伐，审视目前社区体育的发展趋势，努力 推进社区体育的现代化、生活化。这不仅应从体育理念、体育内容，而且应从体 育的形式、 体育技术上全面跟进时代发展的步伐， 积极促进学校社区体育一体化。 目前，我国学术界在社区体育领域已作出了许多成绩，推动了社区体育的发展， 然而， 关于学校社区体育一体化角度分析社区体育的研究还很少，我国的学者大 多数也只是从社区体育这一单一的角度进行研究，多是对社区体育的现状、对策 以及发展模式等应用性问题上进行研究， 而对社区体育的基本理论构建问题探讨 的还不够深入，还没有形成一个符合我国社区发展的理论体系。本文是基于对济 南市学校体育与社区体育进行实地的考察研究，并进行系统的分析，针对现实中 遇到的问题，从一体化理论角度分析社区体育的现代化、生活化、学校化，以及 社区体育与学校体育的关联互动，并从社区体育的服务体系、设施规划、社区体 育产业化等方面进行深入的研究。 2 研究方法和对象研究方法和对象 2.1 研究对象研究对象 本研究的主要范围是以济南市城市社区体育为特例， 进行调查分析城市基层 山东师范大学硕士学位论文 3 社区体育发展。社会学中社区的范围可大、可小，有国际社区、地方社区、基层 社区之分。参照国家重点课题“中国群众体育现状调查与研究”的调查对象 ， 本论文从有利于推进民主和优化资源配置出发， 将社区体育定位在小于街道办事 处、大于原来的居委会层面上，每个社区约有 10003000 户的城市基层社区 调整后的社区居委会辖区。 2.2 研究方法研究方法 2.2.1 文献资料法文献资料法 根据选题和研究任务，在山大图书馆，山东师范大学图书馆，山东体育学院 图书馆等馆际间对国内外有关学校社区体育一体化、 社区体育发展与趋势等论著 进行查询，同时通过 springer 数据库、ebsco 数据库、cnki 数据库检索相关的 学术论文 264 篇，有关社区体育的相关论文 438 篇，为本文的研究提供了有力的 理论依据。 2.2.2 调查法调查法 为了得到济南市学校体育与社区体育发展现状与趋势的准确信息，2008 年 12 月到 2009 年 10 月对济南市的社区进行调查；通过对社区体育资源、文化、 组织形式与学校体育的关联以及社区体育人口进行的调查研究，广泛收集材料、 信息和数据，全面了解社区体育的特点、发展、趋势、功能、存在问题以及场地 设施等，为研究工作积累基础资料。 将问卷向十位专家发放，请专家对问卷进行效度检验。专家对各项指标的认 定率在 85%以上，表明问卷内容有效。 本研究内容主要是两轮调查问卷进行信度检验。 第一轮调研发放在社区体育 问卷表 620 份。 社区共收回问卷 585 份， 其中 35 份是无效问卷， 有效率是 94.4%。 从第一轮被调查的居民中分别抽出 30 名居民，采用重测法对问卷信度进行 检验。 一致性信度系数为0.85， 根据学者devellis提出的观点： a数值界于0.80-0.90 之间非常好，证明量表具有较高的可靠性。 2.2.3 访谈法访谈法 关于课题的构思、调查对象的选择、调查内容的确定等，对学校体育学、人 文社会学等方面的专家进行访谈，搜集与本论文相关信息，如涉及学校社区体育 一体化的可行性、社区体育的发展与趋势等等，听取了专家的意见。在整个调查 山东师范大学硕士学位论文 4 过程中，根据本课题研究的需要，对济南市体育局、街道办事处、居委会的有关 干部和居民进行了面访，了解了济南市基层社区体育的组织管理机构、社区资源 等情况。对不参加社区体育活动的居民随机进行了访谈，了解了居民对社区体育 的看法和态度，以及他们不参加体育活动的原因。 2.2.4 数理统计法数理统计法： 用 spss 软件对问卷调查的结果进行统计分析。 2.3 研究流程研究流程 论文研究流程图： 3 文献综述文献综述 3.1 国外研究概况国外研究概况 20 世纪 50 年代美国学者奥森就提出： “学校不应是游离社区的文化孤岛， 它应主动与社区架设各种桥梁， 致力于解决社区问题。 ” 【2】随着群众体育的兴起， 文献资料搜集整理 初步考察调研 确定选题及范围 详细调查 在学校体育与社区体育一体化视野 下社区体育发展的研究 社区体育市场化产业化的研究 社区体育资源共享性的研究 社区体育发展的对策研究 收集 基础 资料 现场 考察 山东师范大学硕士学位论文 5 社区体育的价值凸显， 国外许多发达国家已将学校体育和社区体育有效的结合起 来，呈现出一体化的发展模式。一方面有利于社区体育的完善，另一方面有利于 学校体育的社会化和生活化。 国外许多发达国家还通过立法等手段来完善社区体 育的管理体制，从而保障社区体育的正常发展。当今时代，各国学校都认识到， 学生必需学会适应学校以外的环境，而学校也逐渐的与社区体育紧密联系在一 起。更多的考虑学校与社区之间的合作与协调，以及他们之间的联动关系，利用 学校体育的资源来为社区体育服务，使社区体育成为学校体育的拓展。 “在美国， 州以下的教育行政机构是学区，学区一般设教育委员会，或是学校董事会，管辖 范围为当地中小学，其成员一般由社区选民选举出来的，选民有权直接过问和参 与教育事务，学校和社区的横向联系密切。 ” 【3】正是这紧密的联系使得美国社区 体育管理体制得到完善，使学校体育与社区体育紧密的联系在一起，形成一体化 的发展模式。在日本，他们把社区体育称之为生活圈体，其社区体育的主体是居 民，其中青少年、家庭妇女、老人的参加率较高。日本社区体育由地方教育委员 会社会体育科管辖。 国外一些资料显示：欧美一些发达国家很重视学校俱乐部的建立，通过学校 俱乐部与社区体育进行交流合作，建立互动社区，用学校体育来影响社区体育， 从而也使社区体育带动学校体育的发展。如日本有名的成岩体育俱乐部，其成立 的最初理念就是想让孩子融入到社会，使青少年体育成为社区体育的一部分，使 社区体育不分年龄段，成为一体化发展的趋势。后来，学校体育与社区体育的融 合成为学校体育对社区体育的帮助，为其提供了设施、师资等资源，进而促进了 社区体育的飞速发展。又如：美国学者曾在学校体育基本原理实践原则 一书中指出： “社区需要学校的帮助，而没有社区的合作和支持，学校也不能完 成好自己的任务” 。 【3】日本学者研究指出，日本早在 1961 年就颁布了学校体育 设施开放方法 ，使日本的学校运动场的对外开放程度达到 86.9%,学校体育场馆 的开放程度达到 91.7%。日本的这种规定使日本的社区体育得到迅速的发展，使 社区体育与学校体育在资源上达到了资源共享的状态， 从而使日本的社区体育与 学校体育形成一体化的模式。 从以上学者们的论述看，他们把学校体育、社区体育看成是一个有机的整体，强 调了如果忽视社区体育将可能使人得不到全面的发展， 终身体育是把体育教育看 山东师范大学硕士学位论文 6 成一个有机的整体，包括学校体育和社会体育，社区体育是社会体育的重要组成 部分， 学校体育是社区体育的基础和依托，社区体育也便成为学校体育社会化的 加速器。 3.23.2 国内研究概况国内研究概况 社区体育是我国社会体育近几年来发展中一种新兴的、 非常活跃的区域性体 育。随着人们生活水平的不断提高，社区体育的健康发展日显迫切，社区体育是 我国体育事业的重要组成部分，与群众的健康及快乐幸福的生活息息相关。 从总体上说，我国社区体育发展研究仍处在初级阶段。从中国期刊网检索到 的自 1994 至 2008 年 1 月有关社区体育的文献来看，2000 年以前的文献仅占所 检索到文献的 1/10,大部分文献是在 2000 年以后发表的。 这些文献代表了中国现阶段对社区体育的主要研究方面， 讨论基础理论的文 献主要是在于明晰社区体育概念的界定和分类，社区体育对我国体育事业的影 响。近几年涉及体育基础理论的文章也有大量出现；在应用方面，主要集中在社 区体育的发展研究上，尤其是学校社区体育互动发展的方面最为突出。例如：林 少娜等人的“学校、家庭、社区”体育教育一体化发展模式，他们认为“这种模 式一方面有利于学生放学后回到家庭，进入社区仍可接受体育教育，从事体育锻 炼，有助于学生养成终身体育锻炼的习惯；另一方面，有利于体育资源的共享， 使学校设施向社区开放，社区设施向学校开放，使大中小学的体育教师能充分发 挥其专业能力，使学校体育、家庭体育、社区体育三者有机地结合，达到优势互 补。 ” 【4】 对于社区体育的定义我国学者初步形成了以下的观点： 李建国1994认为 “社区体育是在居民生活圈内由居民自主进行的群众性体 育活动，并且是通过体育活动建立良好的相互关系和形成共同意识，促进地区社 会性的一种社会活动” 【5】 。 1995 年政协全国委员会科教文卫体委员会中对社区体育的定义是“社区体 育是以基层社区为区域范围，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体 社区成员为主体，以满足社区成员的身心健康，联络社区感情为目的，就近、就 地开展区域性群众体育” 【6】 。1995 年全国政治协商委员会提出“我国大中城市社 区体育是以街道辖区为组织单元，以社区成员为主体，以增进社区成员的身体健 山东师范大学硕士学位论文 7 康、促进交流为目的，就地就近开展的区域性体育” 。 【7】 王凯珍、郝斌2001等认为“社区体育是在街道办事处的辖区内，以自然环 境和设施为物质基础，以自发性为原则，以全体社区体育成员为主要对象，以满 足社区体育成员的要求， 在行政部门的支持下， 以推进全民健身计划实施为目的， 就地就近就便有进化进行的组织化的体育活动” 【8】 总体上讲，社区体育可以概括为以下 4 点： （1）以一定层次的社区居民生活 区域为范围。 （2）以社区体育的各种组织为依托。 （3）以满足社区居民的体育需 求，增强社区体育的健康水平为目的。 （4）具有社会体育活动的公益性。 由于我国社区体育理论的研究起步比较晚， 至今对社区体育的界定尚无较为 统一的解释，但在社区体育的各种定义中，虽然文字表达不一样，但是都是从社 区的角度来定义的。 社区是指在一定地域范围内具有密切互动关系和相同意识的 人群共同体。所以将社区体育定义为一种区域性的体育活动，其内容包括了大众 体育中的企事业单位体育、家庭体育、老年体育等体育活动。并把社区体育视为 学校体育的拓展和延伸，是实现终身体育的有效途径和必经阶段，是社会体育的 基础。 社区体育是一种体育实践活动， 因此对它的定义也是针对这一活动的本身来 界定的。首先本文所指的社区是从社会学的角度来划分的，它是将城市的街道办 事处、 居委会等低一级的社区称为基层社区， 而社区体育也就是这一区域中体育 活动。另外，社区体育以本社区的自然环境和体育设施为物质条件，就地就近开 展体育活动。社区体育的主体则是全体社区成员。 构成要素 社区体育的构成要素是构成社区体育这一社会生活的必要条件。 根据社区体 育的定义和目前我国社区体育的现状，可以将社区体育视为由 6 种要素构成。其 分别为： “ （1）为维护社区体育运行的社区体育组织。 （2）社区体育的指导员。 （3）社区体育活动的参与者，也就是社区体育成员。 （4）社区体育活动的物质 条件必要的场地设施。 （5）各种社区体育活动。 （6）社区体育活动经费。 ” 【9】 这六种构成要素使社区体育在空间、时间和资源三维中得到支撑，是社区体育发 展的动力之源。如图 1 所示： 图 1：社区体育构成要素图 山东师范大学硕士学位论文 8 社区体育的构成要素 3.3 社区体育发展的研究社区体育发展的研究 3.3.1 社区体育概念的研究社区体育概念的研究 通过查阅近百篇有关社区体育理论的有关文献资料， 有关社区体育概念的界 定基本上是相似的。如：王凯珍对社区体育这样定义“社区体育是指工作生活在 较小区域范围内（相当于微型社区的辖区范围）的人们为了增强体质、丰富余暇 生活、 密切社会交往、增进社区感情而开展的以身体练习为基本手段的一种组织 的区域性社区活动。 ” 【9】但也有学者对此有相反的看法，如李建国则认为“社区 体育是在居民生活圈内由居民自主进行的群众性体育活动， 并且是通过体育活动 建立良好的相互关系和形成共同意识，促进地区社会性的一种社会活动。 ” 【10】张 洪潭从社会学的角度提出，社区体育就是小型社会体育。 【11】诸爱琴等人则提出， 社区体育是以街道政府为主导， 以社区体育协会为核心， 以群体单项和体育协会， 晨晚练指导站及企业、事业单位的体育协会为基础，以社会体育指导员和体育志 愿者为骨干，以社区广大成员为主体，以社区内各种体育健身场所为依托而开展 的各种体育活动。 【12】 3.3.2 社区体育发展的研究社区体育发展的研究 由于我国社区体育发展的比较晚， 所以大多数关于社区体育发展的文章基本 上都是从发展现状层面进行论述的。 “较早的有李建国（1999） 城市社区体育组 经费经费 场地设施场地设施 体育活动体育活动 体育组织体育组织 参与者参与者 指导员指导员 社区体育社区体育 山东师范大学硕士学位论文 9 织结构“小型化”探索他将当时我国社区体育的发展中所体现出的问题归纳为 师资力量的缺乏、场地设施的匮乏以及经验的欠缺，并提出动员中小学参加社区 体育活动，利用学校体育的场地设施、人力资源来发展社区体育，实现一种共赢 的局势。 ” 【17】 “王凯珍提出：全面小康社会社区体育的发展就是通过社区体育资 源的合理配置，管理体制的不断完善、组织体系的逐步健全、活动内容的不断丰 富来满足社区居民不断增长的体育健身娱乐需求，提高全民族的健康素质，造就 身心全面发展的人。 ” 10劳毅从社区发展、社区建设的角度分析了制约当前城市 体育发展的因素，并针对这些因素，提出了当前城市体育发展过程中应该注意的 问题。 朱建民通过对我国体育管理方面现存的问题和漏洞进行比较系统的分析探 讨， 提出了政府如何改善和加强对我国体育事业的管理，从而促进我国体育事业 健康飞速地发展。吴能威等人则针对社区体育场地、设施、人力、物力资源等方 面严重匮乏的情况下，提出了建立新型社区体育发展模式学区体育。杨光等 人则设计了全面评价社区体育发展水平的评价体系。 从文献上可以看出， 学者们的关注大多放在社区体育发展中自身所面临的困 难，虽然学者们提出了一些解决方法，但是不够具体、全面，也没有将社区体育 发展与学校体育、社会体育、政府责任有机联系到一起，更较少的考虑现阶段社 会政府对社区体育发展应承担如何的责任。 通过对近几年来有关社区体育论文研究成果的系统分析， 不难看出社区体育 虽然在我国蓬勃发展，但并没有受到应有的重视，社区居民参加体育运动的意识 并不强，还处于无组织、无目的状态，对此一些学者也提出了一些解决的对策， 但都有一定的局限性。 我国的学者大多数也只是从社区体育这一单一的角度进行 研究，多是对社区体育的体育设施、师资现状的调查、对策以及发展模式等问题 上的研究，而从一体化角度研究社区体育的发展趋势等问题探讨的还不够深入， 还没有形成一个符合我国社区发展的理论体系。 4 一体化视野下社区体育发展的必要性、可行性及一体化视野下社区体育发展的必要性、可行性及相关概念的界相关概念的界 定定 4.1 一体化视野下社区体育发展的一体化视野下社区体育发展的必要性必要性 4.1.1 在一体化视野下在一体化视野下个个体体的需要的需要 随着我国和谐社会理念的提出和市场经济的不断发展， 现代的体育也进行了 山东师范大学硕士学位论文 10 深入的改革。体育的大众化、生活化也成为我国居民健身的一种潮流。同样，体 育在改善人们生活方式，提高生活质量等方面，也越来越发挥着显著的作用。自 从