（外国语言学及应用语言学专业论文）关联理论视角下的误解研究.pdf

m a t h e s i st h es t u d yo fm i s u n d e r s t a n d i n gf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fr e l e v a n c et h e o r y中文摘要在言语交际中，误解总是不可避免地发生。虽然不少语言学家对理解现象做了大量的研究，但却很少有人对误解现象进行专门的研究。本文将从关联理论的角度，专门研究误解这重要的语言现象。前人主要从跨文化交际、语用学和心理语言学的角度对误解进行了研究。在跨文化语用失误一文中，t h o m a s 提出，误解分为两个层次，第一层是听者不理解话语的命题意义，第二层是听者不理解言者的语用意义。在此基础上她提出了语用失误的概念，并将其分为语用语言失误和社交语言失误。其中，第一种失误源于语言能力不足，容易克服，第二种失误涉及很多社会知识和信仰等等，很难克服。语用失误属于第二层误解。t h o m a s 认为，同文化交际和跨文化交际是一样的，性别、年龄、种族、社会地位不同的人之间的交际都可看作“跨文化”交际。这一观点对本文有很大启示。但是，她对误解的分类失之泛泛，对误解的产生过程描述粗疏。在语用学研究领域，y u s ( 1 9 9 9 ) 认为：每个明示刺激( 话语) 在一定的语境之下都可以有多种理解，如果听者不能准确地选出言者想表达的那个意思，误解就会发生。这样的描述仍未摆脱传统语境的影响，不能解释误解产生的具体过程。宗世海( 2 0 0 0 ) 结合心理学研究，对误解的产生原因进行了探讨。他认为，误解的发生有其普通心理根源和社会心理根源。普通心理包括常规心理和先入为主心理，社会心理包括自我价值观心理、自我利益心理、自我防卫心理和乐观心理。他认为。言者的话语为听者提供了误解的可能，听者的心理促成了误解的实现。宗世海对误解的心理根源把握比较准确，但他没能把心理过程和语言过程真正地结合起来分析。在前人研究的基础上，作者提出了自己对误解的定义：误解是听者没有能够j 下确理解言者的信息意图或交际意图( 或两种意图都没有理解) 的一种理解现象。从关联理论的角度，误解可以分成两类；明说层面的误解( 又分为三小类：消歧层次的误解，确定所指层次的误解和语用充实层次的误解) 和暗含层面的误解( 又分为两小类：暗含l i 提层次的误解和暗含结论层次的误解) 。至于误解是否发生坚：垒：! ! ! ! ! ! 坠! ! ! ! ! 坐塑! ! ! ! ! ! 堡! 塑! ! ! g 塑巴! ! ! ! ! ! 1 2 1 垡! 竖! ! 墨! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 型的标准，作者认为听者的“错误”反应( 或是纠错程序) 不应被当作判断误解是否发生的标准，因为所谓标准，应该是一个充分必要条件。外在的行为只是判断误解已经发生的充分条件，不是必要条件。误解是一个心理过程，在心理上发生了误解不一定会在言语上或行动上有外在的表现。本文的基本理论框架是关联理论。关联理论属于交际推理理论，它着力解释昕者如何理解言者意欲表达的意思。关联理论对于推理过程的解释根植于认知科学。其主要观点是：明示一推理交际就是言者想让昕者获得某种理解并为此提供证据。关联理论提出两条关联的原则：关联的认知原则( 人类认知趋于最大程度的关联) 和关联的交际原则( 每一明示交际行为都表达一种自身具有最佳关联的假设) 。关联理论对明示交际的解释如下：明示刺激要求听者对此做出一定的处理努力。既然思维趋向于把话语同最相关的信息联系起来，那如果言者希望被理解，她发出的刺激就至少要与听者有足够的关联以使其值得花费精力去处理。因此，在理解话语时听者可以假设话语至少与自己有足够的关联性。本文作者运用最佳关联原则，理解过程，理解策略和关联语境，对误解进行了分析。根据最佳关联的假设，明示刺激是与言者的能力和偏好相适应的最为相关的一句话。但是，我们很难保证听者能够准确的了解到言者的能力和偏好。如果听者对言者了解不够充分，误解就有可能发生。在理解过程中，听者会按照可及性的先后顺序来衡量对话语不同的理解形式，直到他对关联性的期待得到满足。但是，对听者来说，言者意欲的理解并不总是最为可及的。当第一个能满足听者对关联性的期待的理解不是言者意欲的理解时，误解就会发生。s p e r b e r ( 1 9 9 4 ) 区分了听者可采取的三种理解策略。如果他认为言者既有诚意又有( 充分的语言) 能力，他就采取天真乐观策略，如果他认为言者有诚意但没有能力，他就采取谨慎乐观策略，如果他认为言者既没诚意又没能力，他就采取世故理解策略。听者对言者的判断错误就有可能导致误解。没有语境的帮助，我们无法取得正确的理解；但对关联语境的不当使用也会导致误解的发生。正如s p e r b e r 1 i r i l s o n ( 1 9 9 5 ) 所说：言者预计昕者使用的语境和听者实际使用的语境的不同会导致误解的发生。与传统语境不同，关联语境是听者脑中一系列的假设，是由听者按需选择的不断变化的动态构建。当听者对m a t h e s i st h es t u d yo fm i s u n d e r s t a n d i n gf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fr e l e v a n c et h e o r y期待不能得到满足时，他就会继续扩大语境，直至取得满意的语境效果。在处理一句话语时，听者会激活某些相关的关联语境并将其和话语一起处理以取得对话语的理解。与话语( 明示刺激) 有关的假设( 关联语境) 也许非常多，但只有显现的关联语境才会被激活和处理。如果被听者选中的关联语境不是说话者以为的那个，误解就会发生。总之，本文从关联理论的角度提出了对误解的定义和分类方法，运用关联理论对误解现象进行了阐释，并对误解与关联语境的关系做了具体的讨论。本文的应用价值在于它为语言教学提供了一些启示。要教会学生尽量避免误解的发生就要让他们更了解理解的过程和规律。对于将来的误解研究，作者建议，误解研究要与人脑研究相结合。关键词：误解，最佳关联，关联语境。坚：垒! ! ! ! 坐! 生! ! 塑! 堕竺坐! ! ! ! ! ! ! ! 型! 些墅竺! ! ! ! ! 堡e ! 鲤兰堕墨! ! ! ! ! ! ! ! 堡婴! !a b s t r a c ti nc o m m u n i c a t i o n ，i ti si m p o s s i b l et oa v o i dm i s u n d e r s t a n d i n g ( m i s ) s t u d i e so fu n d e r s t a n d i n gh a v er e c e i v e dm u c ha t t e n t i o nf r o mt h el i n g u i s t s ，b u tm i s u n d e r s t a n d i n gi ss e l d o md e a l tw i t h t h i st h e s i sc o n c e n t r a t e so nt h er e s e a r c ho fm i s u n d e r s t a n d i n g ,m a i n l yf r o mt h er e l e v a n c e t h e o r e t i cp e r s p e c t i v e i nt h ep r e v i o u sr e s e a r c h e s ，m i s u n d e f s t a n d i n gi sm a i n l ys t u d i e df r o mc r o s s - c u l t u r a l ，p r a g m a t i ca n dp s y c h o l o g i c a ll i n g u i s t i cp o i n t so fv i e w i nc r o s s c u l t u r a lp r a g m a t i cf a i l u r e ，t h o m a sp o i n t so u tt h a tt h e r ea r et w ol e v e l so fm i s u n d e r s t a n d i n g t h ef i r s t - l e v e lm i s u n d e r s t a n d i n gr e f e r st ot h eh e a r e r sf a i l i n gt ou n d e r s t a n dt h ep r o p o s i t i o nt h es p e a k e re x p r e s s e s t h es e c o n d l e v e lm i s u n d e r s t a n d i n gr e f e r st ot h eh e a r e r sf a i l i n gt ou n d e r s t a n dt h ep r a g m a t i cm e a n i n gi n t e n d e db yt h es p e a k e r s h ep r o p o s e st h en o t i o no fp r a g m a t i c 向i l u r e ，w h i c hi sf u r t h e rd i v i d e di n t op r a g m a l i n g u i s t i cf a i l u r ea n ds o c i o p r a g m a t i cf a i l u r e p r a g m a l i n g u i s t i cf a i l u r ei sap r o b l e mo fl a n g u a g eu s a g e ，a n di se a s yt oo v e r c o m e s o c i o l i n g u i s t i cf a i l u r ei sd i f f i c u l tt oa v o i d ，b e c a u s ei ti sc l o s e l yr e l a t e dt os o c i a lk n o w l e d g ea n db e l i e f s a c c o r d i n gt ot h o m a s ，i n t r a c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o ni st h es a m ea sc r o s s - c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o n 。s h ee m p l o y st h et e r n lc r o s s c u l t u r a li na na l l - e n c o m p a s m n gw a yt od e s c r i b e n o tj u s tn a t i v e n o n n a t i v ei n t e r a c t i o n s ，b u ta n yc o m m u n i c a t i o nb e t w e e nt w op e o p l ew h o ，j na n yp a r t i c u l a rd o m a i n ，d on o ts h a r eac o m m o nl i n g u i s t i co rc u l t u r a lb a c k g r o u n d h e n c e ，c r o s s - c u l t u r a lc o m m u n i c a t i o ni n c l u d e s 、n o to n l yo n c o u n t e r sa m o n gp e o p l ew i t hd i f f e r e n tc u l t u r a la n d o rl i n g u i s t i cb a c k g r o u n d s ，b u ta l s oe n c o u n t e r sa s s o c i a t e dw i t hs u c hv m i a b l c sa sg e n d e r , c l a s s ，r a c e ，a n da g e h e ra r g u m e n t a t i o ne n l i g h t e n st h ea u t h o rg r e a t l y , b u th e rc l a s s i f i c a t i o no fm i s u n d e f s t a n d i n gi sn o ta c c u r a t e i np r a g m a t i cr e s e a r c h e s ，y u s ( 1 9 9 9 ) d e f i n e sm i s u n d e r s t a n d i n ga st h ea d d r e s s e e si n a b i l i t yt os e l e c to n ei n t e r p r e t a t i o n ，a m o n ga l lt h ep o s s i b l ei n t e r p r e t a t i o n st h a tas t i m u l u sc a l lh a v ei nac o n t e x t ，w h i c hi sp r e c i s e l yt h ei n t e r p r e t a t i o nt h a tt h ea d d r e s s e ri n t e n d st oc o m m u n i c a t e h i ss t u d yi si n f l u e n c e db yt h et r a d i t i o n a lv i e wo ft h ec o n t e x t ，坚：垒：! ! ! ! 堡! 生! 塑! ! 堕坚堡! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! g 垒! 翌尘! ! ! ! ! 墼! ! 兰堕垦! ! ! ! ! ! 塑里! ! 型a n dc a n n o tr e v e a lt h ep r o c e s so fm i s u n d e r s t a n d i n g ，f r o mt h ep s y c h o l o g i c a lp o i n to fv i e w , z o n gs h i h a i ( 2 0 0 0 ) a n a l y z e st h ec a u s eo fm i s u n d e r s t a n d i n g h ea r g u e st h a tm i s u n d e r s t a n d i n gr e s u l t sf r o mg e n e r a lm e n t a l i t ya n ds o c i a lm e n t a l i t y h ed i s t i n g u i s h e st w ok i n d so fg e n e r a lm e n t a l i t i e sa n df o u rk i n d so fs o c i a lm e n t a l i t i e s a c c o r d i n gt oz o n gs h i h a i ，t h eu t t e r a n c eo ft h es p e a k e rp r o v i d e st h ep o s s i b i l i t yo fm i s u n d e r s t a n d i n 吕a n dt h em e n t a l i t yo ft h eh e a r e re n a b l e st h eo c e u 玎e n c eo fm i s u n d e r s t a n d i n g h i sp s y c h o l o g i c a la n a l y s i so fm i s u n d e r s t a n d i n gi sc o n v i n c i n gb u th ed o e sn o tc o m b i n et h er e s e a r c ho fu n d e r s t a n d i n ga n dt h er e s e a r c ho fm e n t a l i t yp r o p e r l y b a s e do nt h ep r e v i o u ss t u d i e s ，t h ea u t h o rp r o p o s e san e wd e f i n i t i o no fm i s u n d e r s t a n d i n g ：a l lu n d e r s t a n d i n g p h e n o m e n o ni nw h i c ht h eh e a r e rf a i l st oc o r r e c t l yu n d e r s t a n dt h ei n f o r m a t i v eo rc o m m u n i c a t i v e ( o rb o t h ) i n t e n t i o n ( s ) o ft h es p e a k e r f r o mt h er e l e v a n c e - t h e o r e t i cp e r s p e c t i v em i s u n d e r s t a n d i n gc o u l db ec l a s s i f i e di n t ot w ot y p e s ：m i s u n d e r s t a n d i n ga te x p l i c a t u r el e v e l ( i n c l u d i n gt h r e es u b t y p e s ：m i s u n d e r s t a n d i n ga td i s a m b i g u a t i o nl e v e l ，m i s u n d e r s t a n d i n ga tr e f e r e n c er e s o l u t i o nl e v e la n dm i s u n d e r s t a n d i n ga tp r a g m a t i ce n r i c h m e n tl e v e l ) ，a n dm i s u n d e r s t a n d i n ga ti m p l i c a t u r el e v e l ( i n c l u d i n gt w os u b t y p e s ：m i s u n d e r s t a n d i n ga ti m p l i c a t e dp r e m i s el e v e la n dm i s u n d e r s t a n d i n ga ti m p l i c a t e dc o n c l u s i o nl e v e l ) a sf o rt h ec r i t e r i o no ft h eo c c u l t e n c co fm i s u n d e r s t a n d i n g ，t h ea u t h o rh o l d st h eo p i n i o nt h a t w r o n g r e a c t i o no ft h eh e a r e r ( o rr e p a i rs e q u e n c e s ) s h o u l dn o tb et a k e na st h ec r i t e r i o n ，b e c a u s ec r i t e r i o ns h o u l db eab o t hs u f f i c i e n ta n dn e c e s s a r yc o n d i t i o n w r o n g r e a c t i o ni sas u f f i c i e n tb u tn o tn e c e s s a r yc o n d i t i o nf o r t h eo c c u r r e n c eo fm i s u n d e r s t a n d i n g m i s u n d e r s t a n d i n gi sam e n t a lp r o c e s s m i s u n d e r s t a n d i n gw h i c ht a k e sp l a c ea tt h em e n t a ll e v e ld o e sn o tn e c e s s a r i l yl e a dt ow r o n gr e a c t i o n t h e o r e t i c a lf r a m e w o r ko ft h ec u r r e n ts t u d yi sr e l e v a n c et h e o r y a sa ni n f e r e n t i a lt h e o r yo fc o m m u n i c a t i o n ，r e l e v a n c et h e o r ya i m st oe x p l a i nh o wt h ea u d i e n c ei n f e r st h ec o m m u n i c a t o r si n t e n d e dm e a n i n g t h er e l e v a n c e t h e o r e t i ce x p l a n a t i o no ft h e s ei n f e r e n c ep r o c e s s e si sr o o t e di na na c c o u n to fc o g n i t i o n t h eb a s i cp o i n to fo s t e n s i v e i n f e r e n t i a lc o m m u n i c a t i o ni st h a tt h ec o m m u n i c a t o ri n t e n t i o n a l l yp r o v i d e se v i d e n c et h a th e s h ei n t e n d st h ea u d i e n c et oa r r i v ea tc e r t a i nj “塑：垒：! ! ! ! 堡! 尘! ! 塑! ! ! ! 坚堡! ! ! 坚! ! ! ! ! ! ! g 塑里! ! ! ! ! 堡! ! ! 担! ! ! 墨! ! ! ：! ! ! ! 里! ! 型c o n c l u s i o n s r e l e v a n c et h e o r y p r e s e n t st w op r i n c i p l e so fr e l e v a n c e ：t h ec o g n i t i v ep r i n c i p l eo fr e l e v a n c e ( h u m a nc o g n i t i o nt e n d st ob eg e a r e dt ot h em a x i m i z a t i o no fr e l e v a n c e ) a n dt h ec o m m u n i c a t i v ep r i n c i p l eo fr e l e v a n c e ( e v e r ya c to fo s t e n s i v ec o m m u n i c a t i o nc o m m u n i c a t e sa p r e s u m p t i o no fi t so w no p t i m a lr e l e v a n c e ) r e l e v a n c et h e o r ye x p l a i n so s t e n s i v ec o m m u n i c a t i o ni nt h ef o l l o w i n gw a y ：t h ep r o d u c t i o no fa no s t e n s i v es t i m u l u sd e m a n d st h ei n v e s t m e n to fs o m ep r o c e s s i n ge f f o r tf r o mt h ea d d r e s s e e s i n c et h em i n dt e n d st oa l l o c a t ei t sr e s o u r c e st ot h em o s tr e l e v a n ti n f o r m a t i o n ，i f t h ec o m m u n i c a t o rw a n t st ob eu n d e r s t o o d ，s h es h o u l dp r o d u c eas t i m u l u s , w h i c hi sa t ，l e a s tr e l e v a n te n o u g ht ot h ea d d r e s s e et ob ew o r t ha t t e n d i n gt o t h ea d d r e s s e ec a nt h e r e f o r ei n t e r p r e tt h es t i m u l u so nt h ea s s u m p t i o nt h a ti tw i l lb ea tl e a s ta d e q u a t e l yr e l e v a n tt oh i m p r i n c i p l eo fr e l e v a n c e ，p r e s u m p t i o no fo p t i m a lr e l e v a n c e ，c o m p r e h e n s i o np r o c e d u r e ，i n t e r p r e t i v es t r a t e g i e sa n dr e l e v a n c e - t h e o r e t i cc o n t e x ta r eu s e dt oa n a l y z em i s u n d e r s t a n d i n g a c c o r d i n gt ot h e p r e s u m p t i o no y o p t i m a lr e l e v a n c e ，t h eo s t e n s i v es t i m u l u si st h em o s tr e l e v a n to n ec o m p a t i b l ew i t ht h es p e a k e r sa b i l i t i e sa n dp r e f e r e n c e s b u tn o t h i n gc o u l dg u a r a n t e et h eh e a r e r sa c c u r a t ek n o w l e d g eo ft h es p e a k e r sa b i l i t i e sa n dp r e f e r e n c e s 。i ft h eh e a r e rd o e sn o tk n o ww e l le n o u g ha b o u tt h es p e a k e r ，m i s u n d e r s t a n d i n gm i g h th a p p e n i nt h e h e a r e r sc o m p r e h e n s i o np r o c e d u r e ，h ew o u l dc o n s i d e rt h ei n t e r p r e t a t i o n si no r d e ro fa c c e s s i b i l i t y , a n ds t o pw h e nh i s , e x p e c t a t i o n so fr e l e v a n c ea l es a t i s f i e d b u tt ot h eh e a r e r , t h em e a n i n gi n t e n d e db yt h es p e a k e ri sn o ta l w a y se a s i l ya c c e s s i b l e w h e nt h ef i r s ts a t i s f a c t o r yi n t e r p r e t a t i o ni sn o tt h eo n ei n t e n d e db yt h es p e a k e r m i s u n d e r s t a n d i n gw i l lh a p p e n ，s p e r b e r ( 1 9 9 4 ) i d e n t i f i e st h r e ei n t e r p r e t i v es t r a t e g i e st h a th e a r e r sm a ya d o p t ，d e p e n d i n go nw h e t h e rt h e yc o n s i d e rt h e i rs p e a k e r sb e n e v o l e n ta n dc o m p e t e n t ( n a i v eo p t i m i s m ) ；b e n e v o l e n tb u tn o tc o m p e t e n t ( c a u t i o u so p t i m i s m ) a n dn e i t h e rb e n e v o l e n tn o rc o m p e t e n t ( s o p h i s t i c a t e du n d e r s t a n d i n g ) i n c o r r e c tj u d g m e n to ft h es p e a k e r sb e n e v o l e n c ea n dc o m p e t e n c em i g h tl e a dt h eh e a r e rt om i s u n d e r s t 8 n d i n g s p e r b e ra n dw i l s o n ( 1 9 9 5 ) a r g u et h a tam i s m a t c hb e t w e e nt h ec o n t e x te n v i s a g e di vm a t h e s i st h es t u d yo fm i s u n d e r s t a n d i n gf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fr e l e v a n c et h e o r yb yt h es p e a k e ra n dt h eo n ea c t u a l l yu s e db yt h eh e a r e rm a yr e s u l ti nam i s u n d e r s t a n d i n g w i t h o u tt h eh e l po ft h ec o n t e x t ，r i g h tu n d e r s t a n d i n go fa nu t t e r a n c ei sa b s o l u t e l yi m p o s s i b l e ，b u ti n a p p r o p r i a t ea p p l i c a t i o no fr e l e v a n c e t h e o r e t i cc o n t e x tw i l ll e a dt om i s u n d e r s t a n d i n g u n l i k et h et r a d i t i o n a lc o n t e x t ，t h er e l e v a n c e t h e o r e t i cc o n t e x ti sas e to fa s s u m p t i o n s i ti sad y n a m i cc o n s t r u c tc h o s e nb yt h eh e a r e r w h e np r o c e s s i n ga nu t t e r a n c e ，t h eh e a r e rw o u l da c t i v a t es o m er e l a t e da s s u m p t i o n sa n dp r o c e s st h e mt o g e t h e rw i t ht h eo s t e n s i v es t i m u l u si no r d e rt oa c h i e v eu n d e r s t a n d i n go ft h eu t t e r a n c e t h e r em i g h tb em a n yr e l e v a n ta s s u m p t i o n s( r e l e v a n c e - t h e o r e t i cc o n t e x 0a b o u tt h eo s t e n s i v es t i m u l u s ，b u to n l yt h es a l i e n tr e l e v a n c e t h e o r e t i cc o n t e x tw o u l db ea c t i v a t e da n dp r o c e s s e d i ft h es e l e c t e dr e l e v a n c e - t h e o r e t i cc o n t e x ti sn o tt h eo n ee n v i s a g e db yt h es p e a k e r , m i s u n d e r s t a n d i n gw i l lo c c u r i ns u m m a r y , t h et h e s i s ( 1 ) p r o p o s e san e wd e f i n i t i o no fm i s u n d e r s t a d i n ga n dc l a s s i f i e sm i s u n d e r s t a n d i n g f r o mt h er e l e v a n c e t h e o r e t i cp e r s p e c t i v e ；( 2 ) a n a l y z e sm i s u n d e r s t a n d i n gb ya p p l y i n gt h ep r i n c i p l e so fr e l e v a n c et h e o r y ；( 3 ) t a l k sa b o u tt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nm i s u n d e r s t a n d i n ga n dr e l e v a n c e t h e o r e t i cc o n t e x t t h es i g n i f i c a n c eo ft h i st h e s i sl i e si ni t si m p l i c a t i o n sf o rl a n g u a g et e a c h i n g t e a c h e r ss h o u l dt e l ls t u d e n t st h ep r o c e s so fu n d e r s t a n d i n g f o rf u r t h e rs t u d yo nm i s u n d e r s t a n d i n g ，t h ea u t h o rs u g g e s t so a tm i s u n d e r s t a n d i n gr e s e a r c hs h o u l db ec o m b i n e dw i t ht h es t u d i e so fh u m a nb r a i n k e yw o r d s ：m i s u n d e r s t a n d i n g , o p t i m a lr e l e v a n c e ，r e l e v a n c e t h e o r e t i cc o n t e x tt a b l e2 1f i g u r e2 1t a b l e2 2t a b l e2 3t a b l e2 4l i s to ft a b l e sa n df l g u r e s1 01 21 61 72 lm a t h e s i st h es t u d yo fm i s u n d e r s t a n d i n gf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fr e l e v a n c et h e o r ya b b r e v i a t i o na s c i i - a m e r i c a ns t a n d a r dc o d ef o ri n f o r m a t i o ni n t e r c h a n g e1 c m i d e a l i z e dc o g n i t i v em o d e lm i s m i s u n d e r s t a n d i n gr t r e l e v a n c et h e o r yl 玎c r e l e v a n c e t h e o r e t i cc o n t e x t独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我本人在导师指导卜进行的研究工作及取得的计究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表和撰写过的研究成果，也不包含为获得国防科学技术大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同一【乍的同志对本研究所做的任佑i 贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文题目：羞璧堡诠蛰角至鲍送簋盟壅学位论文作者签名：蜷日期：劫“年，月乡日学位论文版权使用授权书本人完全了解国防科学技术大学有关保留、使用学位论文的规定。本人授权国防科学技术大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅；可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密学位论文在解密后适用本授权书。)学位论文题目：羞璧垄迨趣角正数送鲤盟壅一学位论文作者签名作者指导教师签名日期：乒o o 牛年，2 月7 乡日日期夕叫年f 2 月内m a t h e s i s t h e s 。t u d y o f m i s u n d ，e ，r s t a n d i n g f r o m t h e p e r s p e c t i v eo fr e l e v a n c et h e o r y a c k n o w l e d g e m e n t s1w a n tt oe x p r e s sm yh e a r t f e l tt h a n k st op r o f e s s o ry ub a i x i a n g ，m ys u p e r v i s o r ,w h o s ec r i t i c a la d v i c ea n dt h o u g h t - p r o v o k i n gc o m m e n t sp r o p e l l e dm et oi m p r o v eo nt h et h e s i s i th a sb e e nag r e a tp r i v i l e g ea n dj o yt ow o r ku n d e rh i sg u i d a n c e h eg e n e r o u s l yo f f e r e dm em a n yb o o k sa n dm a t e r i a l s ，w i t h o u tw h i c hic o u l dn o th a v ec a r r i e do u tt h er e s e a r c h m yt h a n k sa l s og ot oa l lt h et e a c h e r so ft h ef o r e i g nl a n g u a g e sd e p a r t m e n to ft h en a t i o n a lu n i v e r s i t yo fd e f e n s et e c h n o l o g y , w h oh a v ei m p a r t e dt om ek n o w l e d g eo ft h ee n g l i s hl a n g u a g ea n do p e n e dm ye y e st ot h ew o n d e r so fl a n g u a