（体育教育训练学专业论文）福建省高校校运动会改革现状调查与对策研究.pdf

福建师范大学学位论文使用授权说明 福建师范大学学位论文使用授权声明 本人( 姓名) 李海燕学号2 0 0 5 2 7 2专业体育教育训练学 所里交的论文( 论文题目：福建省高校校运动会改革现状调查与对策 研究) 是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果口尽我 所知，除了文中特别如以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已 经发表或撰写过的研究成果毒本人了解福建师范大学有关保警、使舞学 位论文的规定，睇：学校有权保留送交蘼学位论文并允许论文被套离和 借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容；学校可以采用影印、缩印 或其他复制手段保存论文。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 学位论文作者签名蔫弓车巢0 一指导教师签名 橇建薅范大学李海燕硕士学位论文 摘要 本文通过问卷调查法、专家访谈法、文献资料法、统计法和分析法等方法，对 福建省高校传统暖径运动会的改革现状进行研究分析，找出改革过程中存在的问题 并寻求对策。通过谲查研究分析发现改革过程中存在的主要闯题有：1 、福建省离 校领导对校运会重视度不足，举行时闻安排不合理，参赛人数受到限制，不符合提 倡的贵在参与原则；2 、经费来源渠道狭窄，开、闭幕式内容太单调，场地、器材存 在欠缺情况；3 、运动项目的取舍存在困扰；4 、体育特长生的同场竞技和评分标准 的变动，使比赛存在不公平性；5 、体育文化氛围不浓，过多趣味项目的参与有淡化 竞技运动的倾向。 改革传统田径运动会问题的对策主要是：1 、大力倡导体育节；2 ，学校领导绘 予重视，抓好学校体育工作的主要任务；3 、结合学生所处年龄段的特点，选择激发 其兴趣与积极性的运动项目；4 、加强宣传让更多的企业走进校园，缓解筹办运动会 经费开支及场地设施的短缺问题；5 、以竞标的形式使备个学院进行争取校运会承办 的主动权，激发各院学生的创意和荣誉感；6 、增设更多的霞体项爱，凝聚同学们之 阕的感情、培养魏队精神，以适应现实的社会生活环境：7 、根据学校的特殊情况设 置独特的举行方式和规则奖励方法，争取做到人人平等。 研究的目的在于对福建省传统田径运动会改革的发展起到理清顺序，去伪存真 的作用，有利于丰富高校校园文化生活；同时有助于福建省高等院校运动会的开展 与发展，为福建省各高校校运动会的改革提供理论参考，著为其他地区高等院校提 供参考价值。 关键谲校运动会改革；福建省高校；现状调查与对策 福建师范大学李海燕硕士学位论文 a b s t r a c t t h i sm i c l et h r o u g ht h eq u e s t i o n n a i r es u r v e yp r o c e d u r e ，t h ee x p e r ti n t e r v i e wl a w , l i t e r a t u r em a t e r i a ll a w , m e t h o do fa v e r a g ea n da n a l y t i ca n ds oo n ，c a l i e so nt h er e s e a r c h a n a l y s i st ot h ef u j i a np r o v i n c eu n i v e r s i t yt r a d i t i o nt r a c ka n df i e l dg a m e s sr e f o r mp r e s e n t s i t u a t i o n , d i s c o v e r st h eq u e s t i o nw h i c hi nt h er e f o r mp r o c e s se x i s t sa n ds e e k st h e c o u n t e r m e a s u r e t h es u b j e c tm a t t e rw h i c he x i s t st h r o u g ht h ei n v e s t i g a t i o na n ds t u d y a n a l y s i sd i s c o v e r yr e f o r mp r o c e s si ni n c l u d e s ：1 s t , t h ef u j i a np r o v i n c eu n i v e r s i t yl e a d e r e s c a nt h eh e a v yv i s u a ld e g r e eb ei n s u f f i c i e n tt ot h es c h o o lt r a n s p o r t s ，h o l d st h et i m et o a r r a n g eu n r e a s o n a b l e ，t h ep a r t i c i p a t i v ep o p u l a t i o ni sr e s t r i c t e d , d o e sn o tc o n f o r mt o a d v o c a t eb e i n gv a l u e di nt h ep a r t i c i p a t i o np r i n c i p l e ；2 n d , t h ef u n d so r i g i nc h a n n e li s n a r r o w , t h eo p e n s i n ga n dc l o s i n gc e r e m o n yc o n t e n tt ob et o om o n o t o n o u s ，l o c a t i o n , e q u i p m e n te x i s t e n c ed e f e c t i v es i t u a t i o n ；3 r d ，m o v e m e n tp r o j e c tc h o i c e se x i s t e n c ep u z z l e ； 4 t h , s p o r t ss p e c i a li m m o r t a l sa t h l e t i c si nt h es a m ef i e l da n dp o i n ts c a l e sc h a n g e ，c a u s e s t h ec o m p e t i t i o nn o tt oh a v ef a i r n e s s ；5 t h ，t h es p o r t sc u l t u r ea t m o s p h e r ei sn o tt h i c k , a n d t h e e x c e s s i v e l ym a n yi n t e r e s tp r o j e c t sp a r t i c i p a t i o nh a st h ed e s a l i n a t i o n a t h l e t i c s m o v e m e n tt e n d e n c y t h er e f o r mt r a d i t i o nt r a c ka n df i e l dg a m e sq u e s t i o n sc o u n t e r m e a s u r ei sm a i n l y ：i s t , i n i t i a t e st h es p o r t sf e s t i v a lv i g o r o u s l y ；2 n 戎t h es c h o o ll e a d e rt a k e ss e r i o u s l y , t op a y s p e c i a la t t e n t i o nt ot h ep r i m a r ym i s s i o no ft h es c h o o ls p o r t sw o r k ；3 r a , u n i t e st h es t u d e n t l o c a t i o na g es e c t i o nt h ec h a r a c t e r i s t i c , t h ec h o i c es t i m u l a t e si t si n t e r e s ta n dt h e e n t h u s i a s t i cm o v e m e n tp r o j e c t ；4 t h , s t r e n g t h e n st h ep r o p a g a n d at ol e tm o r ee n t e r p r i s e s e n t e rt h ec a m p u s ，t h ea l l e v i a t i o np r e p a r a t i o ng a m e sm a i n t e n a n c ee x p e n d i t u r ea n dt h e l o c a t i o nf a c i l i t ys h o r tq u e s t i o n ；5 t h ，c a u s e se a c hi n s t i t u t eb yt h ec o m p e t i t i v et e n d e rf o r m t oc a r r yo ns t r i v e sf o rt h ei n i t i a t i v ew h i c ht h es c h o o lw i l lt r a n s p o r tw i l lu n d e r t a k e ，w i l l s t i m u l a t ev a r i o u sc o u r t y a r d ss t u d e n t sc r e a t i v i t ya n dt h es e n s eo fh o n o r ；6 t h , a d d i t i o n a l l y b u i l d st h em o r ea s s o c i a t i o np r o j e c t s ，c o n d e n s e ss c h o o l m a t e sb e t w e e nt h es e n t i m e n t ，t h e r a i s et e a ms p i r i t ，a d a p t st ot h er e a l i t ys o c i a ll i f ec i r c u m s t a n c e s ；7 t h , a c t sa c c o r d i n gt ot h e s c h o o lt h ep e c u l i a rc i r c u m s t a n c ee s t a b l i s h m e n tu n i q u eh o l dw a ya n dt h er u l er e w a r d m e t h o d ，s t r i v e sf o rt oa c h i e v ea l lp e o p l eb e i n ge q u a l 程 福建师范大学李海燕硕士学位论文 t h er e s e a r c hg o a ll i e si nt h ed e v e l o p m e n tw h i c hr e f o r m st ot h ef u j i a np r o v i n c e t r a d i t i o nt r a c ka n df i e l dg a m e st oc l e a ro f ft h eo r d e r , e l i m i n a t e st h ef a l s ea n dk e e p st h e t r u et h ef u n c t i o n , i sa d v a n t a g e o u st ot h er i c h u n i v e r s i t yc a m p u s c u l t u r el i f e ； s i m u l t a n e o u s l yi sh e l p f u lt ot h ef u j i a np r o v i n c ei n s t i t u t i o n so fh i g h e rl e a r n i n gg a m e s s d e v e l o p m e n ta n dt h ed e v e l o p m e n t ，p r o v i d e st h et h e o r yr e f e r e n c ef o rt h ef u j i a np r o v i n c e v a r i o u su n i v e r s i t i e ss c h o o lg a m e s sr e f o r m ，a n dp r o v i d e st h er e f e r e n c ev a l u ef o rt h eo t h e r l o c a li n s t i t u t i o n so fh i g h e rl e a r n i n g k e y w o r d s t h es c h o o lg a m e sr e f o r m s ；f u j i a np r o v i n c eu n i v e r s i t y ； p r e s e n ts i t u a t i o ni n v e s t i g a t i o na n dc o u n t e r m e a s u r e i i i 福建师范大学李海燕硕士学位论文 中文文摘 运动会是学校体育工作的一个重要环节，是推动学校体育工作的有力杠杆，是 体育在学校普及与提高相结合的促进因素。举办大学生运动会是全面贯彻党的教育 方针的一项重要措施。由于其组织内容的广泛性和灵活性有力地吸引着广大师生， 动员和组织广大师生自觉积极地锻炼身体，使它成为学校体育的重要组成部分和实 现学校体育目的的基本途径之一。从另一个层面上来讲它也是检查体育教学和训练 工作效果的最佳手段，有利于交流总结经验，培养学生运动能力并发现和培养体育 人才与骨干，宣传良好的思想道德品质及体育作风。通过运动竞赛鼓舞、激发大学 生积极自觉地参加体育锻炼，提高大学生整体素质，丰富活跃学校的课余文化生活， 增进同学们之间的友谊，加强团结，培养学生的体育兴趣。传统田径运动会是每个 学校最盛大的体育节日，随着时代的变迁、学生素质的提高，这种盛大的节日与当 代大学生的追求越来越格格不入。如何对它进行改革，以适应当代学校体育的发展， 促进体育教育改革，展现当代大学生精神风貌和体育道德风尚。 本文通过对大量的参加运动会的师生进行调查、访谈，发现目前传统田径运动 会仍旧是当代大学校园运动节日的进行时。很多同学认为这种竞技性较强的运动只 属于运动能力强或有运动天赋的同学，自己只是陪衬：很想参加一些大众化的都能 参与的娱乐、趣味项目。一些教师也认为应该举行群体项目，这样不仅能让更多的 学生参与迸这个盛大的体育盛事中，而且还能增进同学之间的友谊，增加他们的团 队精神；而一些专家则认为趣味、娱乐虽然能渲染会场气氛，可是对学生的运动素 质提高和提升学校的知名度没有很大的影响，要能提升学生的素质只有进行竞技运 动的训练和比赛。于是产生了大众体育与竞技体育、新兴体育项目与传统体育项目 之间在校园运动会中难以调和而发生的冲突。在当前体育课程改革不断深入的形势 下，对学校运动会的改革势在必行。 福建省独特的地理环境和人文环境具备培养体育优秀人才的条件，福建师范大 学从2 0 0 2 年开始进行田径运动会改革为体育节的尝试，在探索的道路中积累了越来 越多的经验，使更多师生受益。而福州大学也探索出一条适合自己学校师生的运动 会举行方式，不断激励各个学院与各个参赛者的奋斗精神。两种方式各有利弊：福 建师范大学的体育节不断在竞技与娱乐体育之间进行调整，努力找到契合点，福州 i v 福建舜范大学李海燕硕士学经论文 大学的霉径运动会不断在竞争机制上进行改善与激励。趣味性项霉的加入吸孳| 大量 学生参与，淘汰制促使学生积极锻炼，力争夺冠。扬长避短，选择最佳的结合契点 将二者结合起来，既能体现校运会的全动员化，又能促使学生积极锻炼，提高身体 素质和竞技水平。但是在运动会的改革路程中要注意防止出现两个极端即：完全娱 乐化和完全竞技化。 本文通过文献法、问卷调查法、专家访谈法、统计法和逻辑分析法，对福建省 高校学校运动会举行的现状以及改革进程中出现的种种问题进行归纳和分析，当前 福建省高校校运会改革进程中存在的主要问题有：1 、福建省高校领导对校运会重视 度不足；2 、举行时间安排不甚合理，太短学生体验不到其中乐趣，太长影响学生课 监；3 、由于参赛人数受到限制，不符合提倡的贵在参与的原则；4 、对运动项蟊的 取舍存在困扰；5 、开、闭幕式内容太单调，无实在意义；6 、场地、器材存在欠缺 的情况；7 、由于体育特长生的同场竞技和评分的标准变动使比赛存在不公平性；8 、 经费来源渠道狭窄；9 、体育文化氛围建设不浓；l o 、过多的趣味项目参与其中有淡 化竞技运动的趋势。改革传统田径运动会问题的策略主要是：1 、大力倡导体育节， 确定体育节主题并向学生征集体育节会徽及部分比赛项旨，扩大学生的参与度；2 、 首先是学校领导要给予重视，抓好学校体育工作的主要任务，给体育工作者以最大 发挥空间，充分调动体育工作者的积极性和创造性；3 、结合学生们所处年龄段的特 点，选择激发其兴趣与积极性的运动项目。将竞技项目与趣味项目有机结合，并加 入新兴的体育项目，有些可以以表演的形式展现；4 、加强宣传让更多的企业走进校 园，缓解筹办运动会经费开支及场地设施的短缺问题。这样不仅提高学生与社会的 交往，适应社会还熊为学校校运会缓解部分经费开支；5 、以竞标的形式使各个学院 进行争取校运会承办的主动权，激发各院学生的荣誉感。象奥运会的承办全，各个 国家竞争争取。争取到的院系可以自己规划校园内节目的设置；6 、注重参赛项圈选 择的比例，适当增设更多的团体项目，凝聚同学们之间的感情、培养团队精神，以 适应现实的社会生活环境，按照现代健康的标准注重当代大学生的健康状况：7 、根 据学校的特殊情况设置独特的举行方式和规赠奖励方法，争取徽到人人平等；8 、竞 技体育与娱乐、团体项垦很好的缝合起来，达到双赢目的；9 、加强啦啦队建设。 v 第l 章绪论 第1 章绪论 1 1 选题依据及其意义 1 1 | l 以田径项目为主的传统运动会存在的弊端是学校运动会改革的直 接因素 运动会是学校体育工作的一个重要环节【1 1 ，举办大学生运动会是全面贯彻党的 教育方针的项重要措施，通过运动竞赛鼓舞、激发大学生积极自觉地参加体育锻 炼，增强体质，提高大学生整体索质，促进体育教育改革，展现当代大学生精神风 貌和体育道德风尚。一直以来各高校的运动会均是以田径项目为重要内容，这种传 统运动会比较局限于竞技田径静范畴，存在如下弊端： 1 1 。1 。1 学生参与率底，参与面窄 由于田径比赛项目的竞技性较强，对参与者的运动技能，尤其是身体素质要 求较高，只有少数比赛能力较强的学生参加比赛，而对其他大多数参赛者来说， 都只是持有应付心态，为了完成班级或年级的报名任务，甚至于出现“多人报名， 一人参赛的情况。在运动会场上也常常出现“少数人干，大多数看”的局面， 光荣和荣誉只属于极少数人，大多数学生戏了旁观者【2 】。 1 1 1 2 项豳设置单一，竞技性强，难度较大 长期以来，多数高校运动会的项目设置囿于竞技田径的框框。大、中、小学的 田径运动会项目设置大同小异，并且每年的比赛项目基本雷同。般包括跑、跳、 投、跨栏等十几个小顼，场地设施、比赛规则都采用国际雕联规定的统一规则，缺 少拓展新的运动竞赛项曩和规则变化【3 l 。同时项遁设置不能满足不同层次水平、不 同身体素质群体的需要，追求“更高、更快、更强的竞技目标给很多大学生带来 了困惑与难度。 1 1 1 3 缺乏集体、娱乐性 项露设置时忽褫了集体、娱乐性内容的融入。集体性项茸除了4 1 0 0 米、4 4 0 0 米外也很少有其缝的集体项爱，激烈的竞争带来更多的是紧张，让长期处于紧 张学习状态下的大学生们感觉不到放松和快乐。一年一度的盛会使高校举办运动会 1 张育民。关亏二寒校运动会改零麓思考嘲玉嚣广撵电筏大学学摄 2 4 ，4 l ( 4 ) ：4 3 罐 2 h n p ：，n 榭，l y l 2 1 n e t g c j z s h o w c l a s s a s p ? c 1 a s s l d 。1 6 6 4 关干学校运动会改革与创新的实践报管 3 棒宇峰，普通高校疆径运动会改革研究阐。绱育科研( 曹肃) 2 0 0 6 福建努范大学李海燕硕士学位论文 的多元化目标很难实现，对墙养学生“终身体育的意义也不大。 传统田径运动会的弊端随着时代的变迁，教育的改革，大学生的追求日益暴露。 如今以新的视角重新审视延续多年的传统田径运动会时，不难发现它与现行的学校 体育目标和要求存在着本质上的错位【l i 。 。 2 高校体育教育改革与拼以人为本，健康第一帮的要求 1 9 9 9 年全国第三次工作会议后逐步推进薪的一轮大学体育课程改革，中共中 央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定为大学体育课程改革指明 了方向，确立了基本的指导思想【2 1 。随之出现了多种课程改革模式，比如“快乐体 育、“终身体育丹、“成功体育 、“合乐体育 等，代表了在课程中寻找乐趣，体验 成功，愉悦身心的体育教学模式。体育课内容设置更是丰富多彩，不仅有传统的体 育竞技项鬻，也有新兴的休闲体育，例如：定向运动、野外生存、壁球、轮滑等， 有的大学甚至开展高尔夫球课。业余训练以及各项体育携会举办的更是精彩多样， 让每个学生都能健康、快乐、全面的发展，寻找自己存在的独特价值。传统学校运 动会缺少新兴项目的参与，而且大部分学生利用开运动会的时间逛街、上网、回家、 游玩。因为在比赛期阀没有技能的他们找不到属于自已的乐趣，更找不到让他们心 理也麓健縻的理囊。藤运动会是只有参与到其中才能体验到乐趣与激情的一顼赛会， 拥有技能是参加比赛的基本条件。 随着时代的变迁、文明的进步，人们对健康的理解不断变化着，从古希腊时代 健康是身体的完全平衡到现代身体、心理和社会适应能力的完美状态。可是，现代 文明的进步带来生存环境的异化，同样也导致入的体质的弱化1 3 1 。对此1 9 9 9 年党中 央、蠡务院召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议上提出了中共中央国 务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，决定指出：“健康体魄是青 少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树 立健康第一的思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚 持锻炼身体的良好习惯。学校每学年至少要举行一次以田径项嗣为主的全校性运动 会。教育部副部长赵沁平也曾多次强调，各级教育行政部门的领导必须认真学习、 领会先进的教育思想和教育观念，牢固树立“健康第一的指导思想，切实加强学 1 胡建构建普通高校运动竞赛新平台以体育大会取代传统f f i 裰运动会的改革构想川重庆师范大学学报( 自 然科学舨) 。2 0 0 4 , 2 1 ( 2 ) 曲宗湖，顾渊彦主编大学体宵课程改革人民体育出版社，2 0 0 4 3 一e f 淡竞技、重能力、多参与论赢校运动会的改革与创新闭武汉体育学院学报，2 0 0 4 , 3 8 ( $ ) ：1 6 5 - 1 6 9 第1 章绪论 校体育工作。各级教育部门和学校要坚持因地制宜、因入而异的原则，逐步形成学 校的体育传统与特色，簧采取有效的措施，组织多种多样的融趣味性、参与性、竞 赛性为一体的群众性体育活动和体育竞赛，使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机 结合起来。发挥每位大学生的运动特长，关注不同身体素质学生的需要，最大限度 地满足每位学生的运动欲望，让他们都有机会参与并享受参赛带来的乐趣，体会成 功的滋味。真正实现“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。 1 。1 3 当代大学生娱乐、审美的需要 告别紧张藤压抑的高中生活怎，大学给大学生们提供了一个相对宽松的学习、 生活环境，使他们有更多的闲暇时间自学、自立，同时也成为他们踏入社会，与人 交际的平台。如今的大学生荐不是十年前那种“规规矩矩一的大学生，他们追求个 性，追求时尚，追求节奏，追求标新立异，寻求刺激的他们不断挑战他人，挑战自 己。在球场上能找到他们胜利的喜悦、失败的沮丧；在轮滑世界和户外运动中找到 缝们挑战鸯己的身影；不断组织皇行车跨地区旅行的他们更是在这种艰涩的过程中 寻求生命的价值。娱乐身心，挑战自己，在锻炼身体的同时轻松与人交往。但是同 样有学业压力的他们更渴求娱乐放松。难得一年一度的运动会不想成了无所事事而 又郁闷的小假。今后重视田径运动健身与趣味的发展也几乎成为后奥运时代群众体 育发展的必然趋势，从鼙前国际圈联正在世界范围内推广的少几趣味暖径运动修 即可窥见一斑l u 。 教育的不断改革，当代大学生接受的教育也由单一走向多元，他们要发展全面 素质。对体育的欣赏也不单单是看比赛的结果。学会欣赏周围一切美的东西也是当 代大学生所追求的享受。在观赏体育比赛时首先映入眼帘的是运动员的身体形态。 通过对运动员身体美的观赏，可使入产生一种特殊的美感，阊时会产生一种生机勃 勃的感受疆l 。最有代表性的掷铁饼者刻溪的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具 有表现力的瞬间1 3 1 。当代大学生要求的不仅形体美、健康美、运动美，同时也要有 体育道德的行为美。在娱乐的同时充分体验奥林匹克带给全世界人民“和平、友谊、 进步 的精神。运动场上运动员矫健的身姿，同学之间的友情，人人之间的关怀与 鼓励，那一声“加油弦不在无时无刻振奋人心。同时裁判员执法时认真、公平、严 肃、谦虚的作风影响着运动受与观众，同时也影响着裁判员鱼己。于是越来越多的 1 王秀香，富掌新试论函径运动的4 三耄性”翻，体育攀稍，2 0 0 6 ，1 3 ( 1 ) ：4 8 - 5 0 卢昌亚，麓可强主编大学体育【m 1 华东理工犬学出版社，2 0 0 4 3 李鸿汪主编田经f m 】离等教育密舨裢，2 0 0 6 3 福建师范大学李海燕硕士学位论文 学院采用学生傲裁判也是对裁判工作作风砍赏的一种表现。 1 1 。4 大学竞技体育可持续发展的需要 大学竞技体育是大学体育的重要组成部分，是指大学招收有一定体育特长和爱 好的学生运动员，通过提高学生运动员的竞技运动水平，主要以参加国内外大学的 竞技体育比赛，创造优异运动成绩为目的的种教育过程l 玎。国家教育委员会先后 于1 9 8 7 年和1 9 9 5 年颁布了“国家教委办公厅关于部分普通高等院校试办高水平运 动队的通知 ，旨在提离我国大学生的体育运动水平，为垦家培养全面发展的体育人 才【2 1 。根据世界竞技体育的发展趋势，今后无论职业或业余选手都将大多来自高校， 而我国参加世界学生大赛也都立足以名副其实的学生参加，因此培养高水平运动队 的历史使命将落在我国高校体育的肩上【鬟。高等院校作为培养高素质专门人才的主 阵地，理应在培养高层次竞技体育人才领域有所作势【2 1 。 开展大学竞技体育不仅有利予提高我国竞技运动水平、积极推动学校课余体育 活动的开展、丰富校园文化还能有效的提升学校的声誉。所以世界许多大学都很重 视大学竞技体育的开展，尤其在美国、欧洲的大学。北京大学、清华大学近几年因 开展赛艇运动和举办赛艇比赛，在国内外更加知名，在社会上进一步扩大了名校的 影响l n 。各高校为了招揽更多优秀豹竞技体育人才吸收一些体育学校的运动员进入 大学，通过进一步的深造，不仅让他们有更多机会展现自己，同时提高了现有的文 化素养，解决了他们退役后的问题。于是越来越多的体校不断的将自己的运动员输 入到高校，为运动员找到更好的归宿。 因此体育与教育结合成了高校高水平运动队发展的未来方向，而选拔优秀的竞 技体育人才只有通过比赛，通过达标，运动会无疑是最佳途径。遥过运动会这个载 体突出运动员的竞技才能，展现运动员真我的风采，通过激烈的竞争，提升心理素 质，以适应当代社会激烈的竞争。可是淡化竞技运动的改革又不免挫伤了拥有竞技 才能运动员的积极性，他们更渴望能在竞技场上一展才能。淡化竞技而不是取消竞 技，对不同的人群选择不同的竞赛方式。由此办好“普通选手”和“优秀选手一两 种运动会，是对高校提墨的严峻任务。对运动会的改革进行研究，总结选择运动会 举行的最佳方式对当代高校体育运动的发展具有现实意义。 1 周登嵩塞编学校体膏学【鹾l 。人民体育窭舨耱，2 0 0 4 2 池建梵国人学竞技体育管理【m 】人民体育出版社，2 0 0 5 3 麴宗溯论我国高校体育改革的发展 构思嘲，体育科学，1 9 9 8 ，1 8 ( 4 ) ：6 _ 9 第1 章绪论 _ _ - _ - - _ _ _ _ _ _ - _ _ _ _ _ - _ - _ - - _ _ - _ _ _ i i i i i i ii i i i i i i ii i - 1 2 文献综述 高校体育改革的不断深入，“以人为本、健康第一 成为高校体育改革的主要价 值取向和新的主旋律i l j 。全国各熹校开始进行匿径运动会的改革，改革中对不同的 人群需要不同形式的运动会来表现自己。如何把大众健身体育与竞技体育在高校中 很好的衔接起来是广大体育王作者研究解决的一个课题。笔者查阅近年来相关研究 文献，可以分为以下几个方面： 1 2 。1 国内都分 1 2 1 。1 运动会改革的宏观研究 1 2 。1 1 1对中小学学校传统运动会改革的研究 中小学学校传统运动会改革的研究主要是对当前中小学运动会存在问题进行分 析并根据当代中小学生的身体状况和兴趣爱好，结合中小学体育课改革提出相对应 的建议和对策，为中小学学校传统运动会的改革指明方向、提供参考。柯建民从 抗击“非典，看学校运动会的定位翻一文献抗击“菲典”蔟病过程中弓| 发愿考， 发现学校竞技型体育运动会与基础教育课程体系改革的相悖之处，具有成人化的竞 技比赛项目不符合中小学生的生理心理特征。提出利用竞技体育蕴含的精华即勇于 拼搏的进取精神和不断超越的竞争形式。对学校体育运动会内容的多种功能进行挖 潜和适巍的改造，降低竞技运动项目的难度和强度，同时简化和异化竞赛的些规 则。营造“全员参与学校体育运动会的新模式，贯彻“健康第一的教育指导思 想。以黄浙平、梁丽红为代表的专家、作者分析了当前学校体育运动会存在的主要 问题，针对全民健身和素质教育的需要在浙江省丽水中学进行改革，改田径运动会 为“综合素质运动会”，不仅在田径项目的基础上设计增加了具有趣味性、集体性的 其他项爵比赛，还将学生会参与到组织竞赛和裁判工作，并取得了佳绩翻。李际华、 张修涛在我校圈径运动会的改革1 4 l 中针对学生身体素质薅级分化，全瑟贯彻教 育方针的落实阀题，对山东省郓城县第一中学田径运动会进行改革，主要是延长比 赛时间、删减运动项目、增加参赛人数、改革比赛方法及成绩的统计及名次的确定 五个具体措施的实施探索。傅幸波认为单一的以田径为主的学校综合性运动会已成 为学校管理层的一块心病“弃之可惜，食之无味”，多数学生的参与意识、兴趣也 1 黄松峰，朱林高校田链运动会改为体育节的可行性研究川体育科学研究，2 0 0 6 ，9 ( 1 ) ：4 2 - - 4 5 2 拇建民。从捷击“棼典”，看学校运动会的定位构建学校趣味性游戏型运动会模式的慰考与建议明。串冒学校 体育，2 0 0 3 ( 3 ) ：4 - - 5 3 粱幅红浅淡我市学校体育运动会的改革阴中国学校体育，2 0 0 1 ( 3 ) ：5 3 4 李际华，强修涛l 我校疆径运动会静改革【j 】俸育教学，1 9 9 9 ( 6 ) ：4 0 5 福建师范大学李海燕硕士学位论文 毒于受至l 学校的引导，组织等王作的不足受到很大的打击。学校综合性运动会改革 势在必行【1 l 。坚持改摹学校综合性运动会的四个基本理念，以近三年体育活动周为 主线的新改革做了举例，并取得了一定的成效。邵锡文进步提出了小学生运动会 教师参与，体现表率性【翔，家庭参与的亲子娱乐比赛。全方位培养小学生的身心素 质。 在对中小学以霉径顼露为主的运动会改革中，均遵从“健康第一鲍基本原剐， 选择符合中小学生心理特征的项冒进行赛制改革，使运动会具有趣味性、建身性、 合作性、竞技性、全体参与性。重点突出趣味性来迎合当代普通中小学生的身心特 点，成为深受广大师生喜爱欢迎和期待的运动会。 1 2 1 1 2 学校运动会改革实践报告 以周燕芬隽代表的专家、作者以各毒学校改革实践报告的形式发布于备自所在 的学校网站，说明校运会改革盾的成效，报告中提出学校运动会的重要性，分析了 现行学校运动会存在的问题，改革的必要性及改革的基本导向，具体列举了改革措 施，实验结果均表现为：学生学习体育的兴趣得以提高，形成参与体育比赛观念， 满足学生运动成就感，发挥个体潜能。并提出建议：正确把握改革目的，竞赛内容 形式结合学生心智特点，提倡体育文化，教工冼赛项强恰当给予安排等。 1 2 。 。1 。3 高校运动会改革的研究 高校运动会改革的研究主要针对目前大多数高校田径运动会及传统运动会存在 的问题和弊端进行分析，结合当代大学生的身体素质和课改的要求，对高校的运动 会进行各种尝试的改革，醑的在于找出适合当代大学生的运动会形式。较早对高校 团径运动会做出研究的李培武、尚晓华在论圈径运动会的改革l 一文中主要针 对河南师范大学圈径运动会的实际情况进行管理措施与竞赛措施豹改革尝试，扶各 项具体细节上例如报名问题尤其是女生报名与团体总分的关系，裁判队伍、场地器 材、比赛纪律等问题进行尝试改革，这种改革只是在原有运动会性质不变的基础上 做了一些小的调整。从某种程度上讲更像是对校领导呼吁解决场地器材和比赛经费 不是的问题。但是谴们已经看到了校运会存在的闻题并进行分析研究。王留生在对 我院群体竞赛改革的初探1 4 l 一文中从郑州工学院群体竞赛改革中强调了学校体育 傅幸波学校综合性运动会改革的搛究川宁波教育学院学报，2 0 0 3 ( 6 ) ：7 9 8 2 2 嚣锡义。今天我翻该缀绠怎群麓，| 、学生运旗会关于攀校运动会改孳豹琴 巍翻教学与管溪，2 0 0 2 ( 1 2 ) ：1 3 - - 1 4 3 李培武，尚晓肇论田径运动会的改革【j 1 河南师范犬学学报( 自然科学版) t 1 9 9 2 ，2 0 ( 2 ) ：1 2 1 1 2 4 4 王窜生。对我陵嚣体竞赛改孳鲍初探明。郑煳t 学院学掇搜辩舨x 1 9 9 5 1 ) i 娃巧3 第1 章绪论 必须坚持普及与提高的方针，要求打破 日模式，龟l 出一条既便于发动广大学生参加 的群体活动，又能提高竞赛水平的新路子。作者只是提出了这个建议，但是却没有 提出具体实施的措施。王锐在论高校运动会现状与改革构想【1 l 文中分析了高 校运动会存在的弊端，认为入们在思想认识上对高校运动会存在这样的误区，即目 标定位偏离了增强学生体质和全面育人的中心以及竞赛项目内容几乎田径竞技化， 淡化了运动会氛围。并分析了制约高校运动会改革发展的因素包括传统消极的思想 观念以及投资的不足。作者在重新定位离校运动会的曩标与功能上重薪构建新型的 运动会内容体系，认为要扭转以竞技为中心的溜内容体系，建立“健康第一、育a 为本 的体育节。富嘉贞在校运动会向体育节转轨的研究【2 j 一文中提出了现行 学校运动会改革的构想，认为名称的变革至少意味着校运会性质、对象、晷标和功能 的四个根本改变，并对雒体育节拜进行了策划，以全面育入为出发点和归宿，把爱 质教育要求贯穿于“体育节一的全过程，突出全体性、全面性、主体性和基础性， 勾茴了组成体育节的基本结构，并提出了体育节设计与实施中应注意的问题。以陈 昱、王平为代表的作者、专家结合灏时期的体育教育目标和大学生只是能力的特点， 提出高校田径运动会应朝淡竟技、重能力、冀普及和趣味性相结合的方向发展f 3 l ， 以重新构建全民健身型运动会的模式，一改过去“金牌第一、竞技第一的传统思 想，把精神和文化注入到运动会中去，从焉使高校运动会成为广大师生喜闻乐见的 盛会1 4 】。唐泽良、洪卫星分别在普通高校运动会项目设置改革的可行性研究和 学校运动会项目设置的利与弊中分别从项目设置改革的前后参加人数的数据变 化来进行校运动会改革的尝试。建议增加具有趣味性、娱乐性、健身性、集体性等 喜闻乐见的项茸进入校运会。 1 2 | l 。2 对运动会运行的微观研究 1 2 。1 。2 。i l 慰高校运动会结构功能的研究 孟新爱，刘英在高校运动会结构与功能的初步研究【5 l 一文中通过对高校运 动会系统的结构与功能的分析，说明改革高校运动会的出发点与基本原理。认为系 统的机构和功能存在有缺陷和内阻是不可避免的，任何一个系统都不可能是绝对完 善的。这一原理是笔者对高校运动会进行改革研究时所依据的主要原理。其机构包 王锐论高校运动会现状与改革构想嘎解放军体育学院学报，2 0 0 3 , 2 2 ( , i ) ：1 1 7 - 1 1 9 2 富嘉贞校运动会向体育节转轨的研究【j 】成都体育学院学报2 0 0 0 ，2 6 ( 2 ) ：4 3 - 4 5 3 陈璺淡竞技、重能力、囊兴趱、重警及论离校运动会静改摹冀发展嘲南京体育学院学撤2 0 0 1 ，1 5 0 ) ：2 1 - 2 2 4 王平淡竞技、重能力、多参j 论高校运动会的潋革与创新【j 】斌汉体育学院学报2 0 0 4 ，3 8 ( 3 ) ：1 6 5 - 1 6 9 5 孟新爱，裁荚离校运动会结榴j 功能的初步研究弭。开封教育学院学摄 2 0 0 3 ，2 3 擘) ：4 7 4 9 7 耀建雾器范大学李海燕硕士学位论文 括主体与客体两个部分，主体有组织者和参与者组成，客体主要包括场地、设施、 经费等。运动会具有培养良好的道德品质，增强竞争意识和坚强的意志品质，培养 成功意识等功能把运动会内容的更新、方法的传授和加强体育意识、能力的培养作 为体育运动会改革的基本出发点。作者主要是从理论上分析了高校运动会结构与功 能，建议高校体育运动会改革应将“终身体育、“健康第一、“素质教育作 为体育教学和校运会的中心杰容。 1 。2 1 。2 2 计算机在运动会中的应用研究 王伟理等在计算机在田径运动会管理中的应用1 1 l 一文中利用计算机的优势 完成运动会管理工作。作者构思系统功能并进行系统数据结构设计，经过实践证实 了系统的傻用结果，打印查询各单项成绩、档案库的查询及处理、团体总分统计及 查询、打印竞赛秩亭麓等功能，大大减轻了运动会中人为管理的负担，提离了统计 的速度。陈舂庆等在田径及趣味运动会管理系统设计及开发【2 l 一文中运用现代 计算机技术，结合基层学校开展运动会状况和运动竞赛组织相关规定开发了田径及 趣味运动会的组织管理系统，解决了运动会中的组织和编排工作，并分析了此软件 的特点，减轻了体育工作者及运动会组织者的劳动强度。 。2 。2 国外部分 国外文献部分主要以美重大学体育竞赛为主，突出竞技体育，大多以单项联赛 的形式展现，大众体育主要以社团、社区组织进行健身。美国离校中比较重视运动 员比赛能力的培养，以竞技体育为主，多以俱乐部为载体运行。美国高校竞技体育 在该国竞技体育体系中占主导地位，美国高校竞技体育中绝大多数优秀运动员都是 高校竞技体育系统发现和培养昀，面且各职韭俱乐部的后备入才不少也从高校中选 拔出来，美国高校竞技体育的规模j 暑常大。f 3 l 凌平在中美高校大学生体育运动竞赛 管理体制的比较【4 】中从中美两个不同社会制度的国家出发，对中美两国高校体育 运动竞赛管理体制进行比较，找出各自的优缺点，取长补短进行建议。 1 2 3 文献评述 一 综土所述，对营外来讲相关学者主要从竞技体育的发展跟竞技体育强匿美圈的 高校竞技人才培养体系进行对比，寻求更佳的培养方式发展中国竞技体育。他们大 1 王伟理，欧劲松，金赣晖诗舅撬在罄径运动会警理串鹃戍糯翻晗尔滨耀葱大学窝然科学学报1 9 9 0 , 6 ( 2 ) ：1 0 3 - 1 0 7 2 陈春陕，王力晨，张树玲，晏琳，彭超豳径及趣味运动会管理系统设汁j 开发【j 1 内蒙古工业大学学报( 社会科学 叛) 。2 0 0 4 , 1 3 ( 1 ) ：9 8 - 1 0 1 3 蒋玲，划忠庆陈坚辞盎高校竞技体育管理体制的建设勺发展研究 j 北京体育大学学报，2 0 0 1 ，2 4 ( 4 ) ：4 5 0 4 5 2 4 凌哆中美离校大学生体育运动竞赛管理体制的比较哪体育与墨i 学，2 0 0 1 , 2 2 ( 3 ) 5 7 第1 章绪论 多以俱乐部为主进行单项竞赛。国内研究高校校运会的有关学者主要从宏观、微观 方面( 更多的是宏观方面) 对运动会改革进行探讨研究，大多数学校都陆陆续续进 行传统运动会的改革，不断寻找适合当代大学生的体育盛会。有的把田径运动会改 革为体育大会，取名叫体育节，田径运动只是体育节中的一个组成部分；有的把田 径运动会改为田径趣味运动会；有的改为全民健身型运动会，等等。参与到运动会 中来的大学生越来越多，取得了一定的成绩，但是也存在着一些问题即：研究的出 发点和内容大阕小异，分析焦度也相差无几，都是迎合了当代普逶大学生( 体质一 般、运动能力普逶的学生 的需要，可是高校中还存在另铃其他群体即：弱势人群、 体育爱好者、体育特招生。对于这几个群体来说，有点忽视了他们的存在。另外改 革实践是以报告的形式说明学校改革的效果，并且存在同一个问题：即好多学校渐 渐淡化竞技体育，丽竞技体育的发展对于一个高校来讲同样具有举足轻重的作用， 专监体育人士离不开竞技体育，尤其是有运动训练专业和体育特招生的学校，对这 些拥有竞技体育才能的学生来讲，比赛才是训练的动力，没了比赛基本没了训练， 如果把训练课相当于