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文档简介
条件语句,广州科才教育名师精品小班,1、理解基本算法语句条件语句,及其与条件结构的关系.,2、体验如何由程序框图转化为程序语句.,3、通过条件语句的学习,进一步体会算法的基本思想.,学习目标,广州科才教育名师精品小班,复习巩固,找一找条件结构的程序框图有那些?,怎样将它们翻成程序语言?,广州科才教育名师精品小班,程序框图,如果(IF)条件满足,那么(THEN)执行语句体,否则执行ENDIF之后的语句.,学习过程,广州科才教育名师精品小班,程序框图,如果(IF)条件满足,那么(THEN)执行语句体1,否则(ELSE)执行语句体2.,1.IF与ENDIF要配对使用.,2.ENDIF是结束条件语句,END则是结束整个程序.,广州科才教育名师精品小班,IF条件1THENIF条件2THEN语句1ELSE语句2ENDIFELSE语句3EDNIF,程序框图:,满足条件1?,语句1,语句3,否,是,满足条件2?,语句2,是,否,就近原则,条件语句的嵌套格式,广州科才教育名师精品小班,IF条件1THEN语句1ELSEIF条件2THEN语句2ELSE语句3ENDIFENDIF,程序框图:,满足条件1?,语句2,语句1,否,是,满足条件2?,语句3,是,否,条件语句的嵌套格式,广州科才教育名师精品小班,程序框图,例1设计一个程序,求实数的绝对值.,广州科才教育名师精品小班,例2儿童乘坐火车时,若身高不超过1.1,则无需购票;若身高超过1.1但不超过1.4,可买半票;若超过1.4,应买全票试设计一个购票的算法,画出流程图,并写出程序,解上述购票的算法步骤为,S1测量儿童身高h;,S2如果h.,那么免费乘车;否则,如果h.,那么购买半票乘车;否则,购买全票乘车,开始,结束,输入h,输出“半票乘车”,输出“全票乘车”,输出“免费乘车”,h.,h.4,广州科才教育名师精品小班,例3、依据课本第12页程序框图编写程序。,广州科才教育名师精品小班,程序,p=b/(2*a),q=SQR(d)/(2*a),IFd=0THEN,IFd=0THEN,PRINT“xl,x2=”;p+q,p-q,ENDIF,ELSE,PRINT“Norealroot.”,ENDIIF,END,INPUT“a,b,c”;a,b,c,PRINT“x1=x2”;p,ELSE,d=b2-4*a*c,广州科才教育名师精品小班,练习巩固,广州科才教育名师精品小班,练习巩固,若输入的x值是28,则输出结果是多少?,广州科才教育名师精品小班,M=0,开始,输入x,求x除以2的余数m,否,是,输出“x是奇数”,输出“x是偶数”,结束,练习巩固,广州科才教育名师精品小班,练习巩固,广州科才教育名师精品小班,开始,结束,年份n,否,是,是,否,闰年,不是闰年,闰年,1,1,练习巩固
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