（体育教育训练学专业论文）高校群体工作管理系统的构建及其实证研究——以西南交通大学为例.pdf

西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页 摘要 群体工作是学校体育的一项重要内容，它是面向学校全体学生，通过体育活动的 形式对学生进行多方面的培养和教育，是实现学校教育目的和任务，促进学生在德、 智、体诸方面全面发展的重要手段和途径，对于促进学生的全面发展具有重要的意义 和作用。而高校群体工作管理系统的构建是以实施全民健身计划纲要和有效开展“阳 光体育运动 为基础的，是学校群体工作管理实施体系化运转、科学化管理、制度化 管理、规范化管理的迫切需要。 本文以四川省1 8 所普通高校为研究对象，采用文献资料法、调查访问法、数理 统计法以及逻辑分析的方法，对四川省普通高校群体工作的管理现状进行调查，系统 的分析了四川省普通高校开展群体工作在管理的现状，在调研的基础上，构建普通高 校群体工作管理的系统，并在西南交通大学进行实证分析。主要得出以下结论： 1 四川省大部分高校在群体工作的管理上总体是好的，但是由于各个学校之间 存在着不同的差异，比如国家教育政策的贯彻上、群体工作管理的具体操作上、领导 重视程度上、群体经费的投入上、学校体育基础设施上等存在着差异，也就存在着群 体工作管理不容乐观的高校。而存在着这种原因，其主要是由于：学校群体工作体制 不畅；管理缺乏规范；保障体系不完善；管理制度不完善；激励机制不健全；缺乏有 效的评价制度等。 2 针对文章调查的学校群体工作管理现状，本文从管理学、体育学、教育学等 角度出发，以群体工作的计划、组织、领导、控制、评价五方面构建了四川省普通高 校群体工作管理系统的框架。 3 构建的管理系统通过在西南交通大学进行实施，得出如下效果：学校群体竞 赛活动呈现出一派生机勃勃繁荣景象，学校的群体工作受到各级领导的关心和重视， 形成了齐抓共管局面；增强了学生体育意识，加强了学生积极主动锻炼，学生参与群 体活动的积极性较高，培养了学生体育能力，养成了锻炼的习惯，起到了终身受益的 作用；各院系以及体育协会组织的群体活动生气蓬勃，丰富多彩，无论在组织活动的 数量上，还是参与活动的人数上均有提高，几乎每周都有三次以上群体活动在举行： 学校学生国家学生体质健康标准达标率三年维持在8 8 左右；学校群体竞赛成绩 也逐年在提高；学生身体形态、身体机能以及身体素质水平均有了一定的提高；学校 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 l 页 还曾多次获群体工作先进单位，并连续获得四川省体育工作先进单位称号。 关键词：普通高校；群体工作；管理系统；构建；实证分析 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 i i 页 a b s t r a c t t h em 嬲ss p o n sw o r ki s 趾i m p o r t a n tp a no fs c h o o ls p o r t s ，i ti sm es c h o o lf o ra l l s t u d 锄t s ，i nt l l ef o mo fp h y s i c a la c t i v i 哆b ys t u d 饥t si nv 撕。璐硒p e c t so fc u l t u 】旧锄d c d u c a t i o n ，i sa c h i 晰n gm ep u 叩o s ea n dt a s k so fs c h 0 0 le d u c a t i o n ，锄dp r o m o t es t u d t si n m o r a l ，i i l t c l l c c 它u a l ，c 0 m p r e h 饥s i v ed e v e l o p m e n to ft l l ei 1 1 1 p o r t 锄t 鹊p e c t so fm e a n s 锄d w a y sf o rp r o m o t i i l gc o m p r 曲吼s i v ed e v c l o p m 即to fs t u d t si so f 笋e a ts i 印i f i c 锄c e 觚d r o l e t l l ec o l l e g 懿锄du n i v 懿时m 勰ss p o r t sw b r km 觚a g e m e n ts y s t 锄i sb 弱e do n 也e w o r ko f 也ei i i l p l 锄饥t 鲥o no f 也en a t i o n a lf i t l l e s s p r o 鄹吼 锄dt l l ee 能c t i v e i m p l e m 饥协o no fm e ”s u n 出n es p o n s ”舔m eb 弱i sf o ras c h 0 0 lg r o u pw o r kt 0i m p l 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m 也e 西南交通大学硕士研究生学位论文第页 m a i l a g e m e 此s p o n s ，e d u c a t i o n 觚do t l l 盯p o i n to f 、，i e w w o r ki ng r o u p st 0p l 姐，o r g 觚i z e ， d i r e c t c o n 仃o l ，c v a l u a t i o nw a sc o n s 仃u c t c di n f i v ea r e a so fw o r ki ns i c h u 觚u n i v e 璐i t y g 0 u pm 距a g 锄髓ts y s t 咖舶吼e w o r k 3 b yb u i l d i n gm 孤a g 啪叫s y s t 锄f o ri m p l 锄e n 俐o ni nt l l es o u t l l w e s tj i a o t o n g u n i v c r s i t y 0 b t a i n e dt 1 1 e 南l l o 谢n g 他s u l t s ：s c h 0 0 lg r o u p sc o n t e s tw i 廿l e s s e dav i b 聊1 t p r o s p e r i 坝s c h o o ll e a d e 硌a ta l ll e v e l so f 粤- 0 u p s 、) l ，o r l ( i n gu n d e rt h ec a r c 趾da t t e n t i o n ，t 1 1 e f 0 珊a t i o no fa j o i n tm 觚a g e m e n ts i t u a t i o n ；e n h a n c c ds p o r t sc o n s c i o u 蛳e s so fs t u d e n t s ，m e s t u d e n t sa 他a c t i v e l ys 心g m e n i n ge x 硎s e s ，也es t i l d 即临a 鲥v e l yp a n i c i p a t ci n 磬0 u p a c t i v i t i 豁i nh i g l l 盯锄d 嘶t h es n l d t ss l 捌他a 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k ；m 觚a g e m 髓ts y s t 锄； c o n s 仃u c t i o n ；d 锄o n 鼬隐j c i o n 锄a l y s i s 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页 第1 章绪论 1 1 问题的提出 自1 9 8 5 年以来，由教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会以及科 学技术部共同组织的多次全国多民族大规模的学生体质与健康调研可以看出：学生肥 胖率逐年增加，肺活量水平一直呈下降趋势，速度、爆发力、力量、耐力素质下降幅 度呈现不同的特点，视力不良检出率一直高居不下等问题令人担忧，引起了社会的广 泛关注。作为国家的未来，大学生的体质健康水平是将来为祖国和人民服务的基本前 提，这不仅关系到个人健康的成长和幸福的生活，而且关系到整个民族健康和国家的 兴旺，在这一问题上面，已经达成共识。 高校体育的开展是学生接受体育教育的最后阶段及其关键时期，直接影响着他们 走向社会能否继续参加体育锻炼，是培养终身体育的主要时期。其中学生课余体育活 动是学生体育观念、体育习惯和体育技能形成的重要途径，是体育基础课程的补充和 延续，是潜在的体育课程，是学校第二课堂的重要形式，是学校对学生进行素质教育 的重要课堂，也是贯彻执行基础教育改革纲要( 试行) ，开展素质教育，提高学生身 体素质，促进学生身心健康的又一保证。真正使我们的“教育面向世界，面向未来， 面向现代化 和“教育必须为社会主义现代化建设服务。 1 9 9 0 年，国家教委、国家体委发布的学校体育工作条例指出学校必须积极开 展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育 的有益经验，积极开展体育科学研究工作。 1 9 9 5 年8 月，全国人大常委通过的中华人民共和国体育法中指出，学校应当 组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛；同年6 月2 0 日国务院颁布 的全民健身计划纲要中提出“加强群众体育的法制建设，认真执行现有体育法规， 有计划地制定并实施社会体育督导、群众体育工作、体育社团、场地设施管理等方面 的法规制度。逐步完善群众体育运动竞赛制度，加强对工人、农民、少数民族、残疾 人以及各类学生运动会等的组织和管理。突出群众体育运动会和竞赛活动的群众性、 西南交通大学硕士研究生学位论文第2 页 健身性、民族性、趣味性和科学性i l j 。 1 9 9 9 年6 月，中共中央国务院做出的关于深化教育改革，全面推进素质教育的 决定中指出，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌 握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育活 动时间，不准挤占体育活动时间和场所。举办多种多样的群体性体育活动，培养学 生的竞争意识、合作精神和坚强毅力【2 】。 2 0 0 7 年4 ，教育部、国家体育总局、共青团中央发出了一份文件关于全面启动全 国亿万学生阳光体育运动的通知，文件指出：“开展全国亿万学生阳光体育运动，是 新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措，其目的是在各级各类学校 形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大青 少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平【3 】。 2 0 0 7 年5 月，中共中央国务院颁发的关于加强青少年体育增强青少年体质的意 见中指出，当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健 康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体 育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动 和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青 少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱 体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围【4 】。 2 0 0 9 年8 月，国务院第7 7 次常务会议通过了 h t t p ：，、n ，、 ，m c d u c n c d o a 趴鸭b s b l 8 2 0 ，i i i f o l 5 4 2 0 h 仃i i 2 中华人民共和国国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 3 教育部，国家体育总局。共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知 4 中华人民共和国国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见) 中发( 2 0 0 7 ) 7 号 5 中华人民共和国国务院全民健身条例 田务院令第5 6 0 号 西南交通大学硕士研究生学位论文第3 页 它既可以丰富学生文化生活，又可以营造一种健康向上的人文氛围和环境，对学生的 成长具有重要意义。 基于以上原因，本文在前人研究的基础上，从管理学、教育学、体育学等各个角 度出发，通过对四川省普通高校的群体工作管理现状进行调查与分析，根据相关理论 与方法，构建成较为完善的群体工作管理系统，并进行实证研究，从而为高校群体工 作的管理起到参考借鉴的作用。 1 2 研究的背景 1 2 1 社会背景 2 0 0 8 年北京奥运会的结束，作为东道主的中国体育代表团以5 1 金、2 l 银、2 8 铜， 总奖牌数1 0 0 枚的佳绩位居金牌榜和奖牌榜首位。中国体育健儿的出色表现，激发了 亿万国人的巨大爱国情怀和体育热情，在弘扬国力、振奋民族精神的同时，其中很重 要的一点就是人们健康观念的转变和健身意识的提高。人们从奥运会上体会到体育的 激情和乐趣，随之也将对体育的热情转化为自己强身健体的实际行动。眼下，中国大 地处处涌动着体育健身的热潮。作为群众体育的重要组成部分之一，学校体育在北京 奥运会前后开展的各种奥林匹克教育活动中发挥了重要的作用，现在也同样面临着奥 运会带来的机遇和挑战。借助奥运会的东风，以全社会对于体育运动的高度关注和国 民高涨的体育热情为契机，推动学校体育各项工作健康、稳定和快速的开展，开创学 校体育工作的新局面【6 1 。 这一宏观的社会背景，为高校群体工作顺利的开展提供了有机的社会土壤。 1 2 2 教育政策背景 教育政策是国家为了实现一定历史时期的教育方针和教育目标而制定的有关教育 行动指南和准则，对教育事业的改革发展起到了根本保证作用，推动了教育事业的持 续发展。 1 9 9 0 年3 月1 2 日由国务院批准，国家教委、国家体委发布的学校体育工作条例 6 韩兵，马敬衣传承奥运教育遗产开展阳光体育活动关于北京奥运会后我国学校体育工作发展动向的思考 【j 1 北京教育学院学报2 0 0 9 ，2 ( 1 ) ：6 6 6 9 西南交通大学硕士研究生学位论文第4 页 指出“学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则， 积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学 校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作 【7 1 。从条例中还可以看出，高等 学校体育主要由体育课、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等四个部分组成。 其中课外体育活动和体育竞赛两部分属于高校群众性体育，因此，高校群众性体育是 高校体育的重要部分，课余的群众性体育是进一步完善体育教学任务的实践环节，也 是以学生为主体发展个性的体育行为的作用过程，对培养学生终身体育观念，养成体 育锻炼习惯，培养集体荣誉感、责任感，对培养竞争能力等，起到潜移默化的作用。 1 9 9 5 年8 月2 9 日颁布的中华人民共和国体育法中指出“学校应当组织多种形 式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛 【8 】；同年6 月2 0 日国务院颁布的全 民健身计划纲要中指出“加强群众体育的法制建设，认真执行现有体育法规，有计 划地制定并实施社会体育督导、群众体育工作、体育社团、场地设施管理等方面的法 规制度。逐步完善群众体育运动竞赛制度，加强对工人、农民、少数民族、残疾人以 及各类学生运动会等的组织和管理。突出群众体育运动会和竞赛活动的群众性、健身 性、民族性、趣味性和科学性 【9 】。随着纲要的全面启动和实施，高校的体育教育 工作也在探索如何更有效的通过群体性体育活动，引导和提高全体学生参加体育锻炼 的自觉意识和积极性，投身到体育锻炼行列中，培养和形成良好的健身习惯，达到增 强体质的目的。 1 9 9 9 年6 月1 3 日，中共中央、国务院做出的关于深化教育改革，全面推进素质 教育的决定中指出“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使 学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外 体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所。举办多种多样的群体性体育活动， 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力 【l 们。 。 2 0 0 5 年4 月2 5 日，教育部关于进一步加强高等学校体育工作的意见中指出“广 泛开展学生课外体育活动。高等学校要把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育活 动作为学校日常教育工作的有机组成部分。要通过科学安排作息制度，保证学生每天 7 中共中央国务院，国家教委国家体委学校体育工作条例h n p ：，w w w m c d u c 眈d o a s 鸭b s 沁1 8 1 2 ，i f i f 0 5 9 1 2 h 恤 人民代表大会常务委员会中华人民共和国体育法) h 却：伽m ，、s p o n g o v 9 中华人民共和困国务院全民健身计划纲要 h t t p ： n ，、v 肿c 酣u o 中华人民共和国国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 中发( 1 9 9 9 ) 9 号文件 西南交通大学硕士研究生学位论文第5 页 有一定时间用于课外体育锻炼。对学生的课外体育活动要有制度、有组织、有要求、 有记录。每个学生每周至少要参加2 3 次课外体育活动。学校体育部( 室) 、学生处 等有关职能部门要紧密配合，充分发挥党、团组织以及学生会和其他学生社团组织的 作用，积极组织开展学生课外体育活动。要把学生课外体育活动作为校园文化建设的 重要组成部分，大力营造良好的校园体育文化氛围，使校园充满朝气和活力。要大力 宣扬“每天锻炼一小时，健康工作5 0 年，幸福生活一辈子这一具有时代特征的口号， 以此不断增强广大青少年学生的体育意识，激励他们积极参加体育锻炼 【i l 】。 2 0 0 7 年4 月2 6 日，教育部、国家体育总局、共青团中央发出了一份文件关于全面 启动全国亿万学生阳光体育运动的通知，文件指出：“开展全国亿万学生阳光体育运 动，是新时期加强青少年体育锻炼、增强青少年体质的战略举措，其目的是在各级各 类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进 广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平”【1 2 1 。 2 0 0 7 年5 月7 日，中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 中指出“当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健康第 一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工 作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞 赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年 体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、 崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围 【1 3 1 。 2 0 0 9 年8 月1 9 日，国务院第7 7 次常务会议通过了全民健身条例，并于2 0 0 9 年1 0 月1 日开始实行。条例指出“学校应当按照中华人民共和国体育法和学 校体育工作条例的规定，根据学生的年龄、性别和体质状况，组织实施体育课教学， 开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质州1 4 】。 上述一系列有关的指示和决定，为加强和做好高校群体工作，提供了强有力的保 证，指明了正确的方向。 ll 教育部关于进一步加强高等学校体育工作的意见教体艺 2 0 0 5 4 号文件 1 2 教育部，国家体育总局共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知 1 3 中华人民共和国国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 中发( 2 0 0 7 ) 7 号文件 1 4 中华人民共和国国务院全民健身条例 国务院令第5 6 0 号文件 西南交通大学硕士研究生学位论文第6 页 1 3 国内外研究现状 1 3 1 国内研究的现状 1 关于群体工作的研究。q 毕建国( 1 9 9 3 ) 在刍议群众体育工作的科学管理一文中提到：在现实中，群 体工作的管理存在的问题有很多。比如：群体工作计划注重短期性，缺乏针对性和长 期性的效益分析，而更主要的是缺乏群众体育制度化。 李丽( 1 9 9 9 ) 在高校群体工作管理体制改革初探一文中提到：学校群体工作 在高校体育工作当中占有十分重要的位置。它是实现高校体育教育目的、任务的重要 途径之一，对培养健康的体魄和德才兼备的大学生有着极其重要的作用。但由于目前 大部分高校受到管理体制限制，群体工作的开展尚未广泛深入。为此必须要对现行高 校群体工作管理的体制进行改革，建立适合新时期高校发展的高校群体工作新的管理 模式，即：院体委宏观控制，由系直接领导的相对独立的管理体制。这种新的管理体 制能够有效地促进群体工作的蓬勃发展，使高校体育工作更好地适应新时期的要求。 周琦琦( 2 0 0 2 ) 在论文从素质教育的要求论学校群体工作的改革与发展中阐 述了群体工作在素质教育中发挥的作用愈加重要，其主要体现在：培养终身体育思想； 人的个性得到发展；促进人的全社会化进程。还指出：当前群体工作模式存在的弊端 有：忽略了全体性；缺乏全面性；缺乏自主性。 王石龙等( 2 0 0 5 ) 在普通高校群体工作模式探讨一文中指出：“群体 工作由 体育教师下系“应聘学生工作辅导员 、直接到基层“面向全体学生 这种课外体育辅 导模式，它可以改变课外体育“从认知到行为、从理论到实践 研究甚少、投入甚少 的现状，更重要的是为落实“群体 、促进健康、构建新型体育管理机制创建了新的平 台。它的实践，不仅很好地延伸和发展了课堂教学，把课外体育资源开发推向教学改 革的大舞台，更重要的是它创建了一种具有专业性、实用性的互动机制，使高校体育 在“健康第一 思想的主导下，在体育工作部门、院系基层及学生三方的协调配合下， 圆满完成既定的教育目标。 刘长生等( 2 0 0 5 ) 在新时期高校群众体育工作与全民健身一文中阐述了学校 是育人场所，它在实施全民健身计划过程中，发挥着为全民健身培养参与者、组织者 和指导者的重要作用；学校教育最直接地关系到人的身心健康发展，同时也从体育文 西南交通大学硕士研究生学位论文第7 页 化的角度影响着社会的文明和进步，影响着现代化人才素质的构成，影响着全民健身 战略目标的实现。高校群众体育传统的思想方法和工作方法要转变观念，勇于创新， 只有这样才能开创高校群众体育的新局面。 闫景红( 2 0 0 8 ) 在论文高校群体工作初探中指出：高校群体工作的开展情况， 直接反映了高校全体师生员工的精神面貌，也关系着高校全体师生员工的身体健康状 况。高校做好群体工作可从以下三方面进行：第一，注重对高校群体工作组织骨干的 培养：第二，群体组织者注意做好个别组织者的教育工作；第三，建立扎实的群体组 织者关系。 徐南强( 1 9 9 7 ) 在高校系级群体工作评估指标体系和评价方法的实验研究一 文中谈到了高校系级群体工作评估方法的最终实现，促使学校群体工作得到了校系领 导的重视，激发了各院系领导和体育教师工作的积极性，学生参与体育锻炼的意识不 断提高，锻炼习惯也逐步养成。 2 关于群体竞赛的研究 汤亚平等( 2 0 0 8 ) 在地方高校群体竞赛市场化运作的构想一文中谈到：传统 的地方高校群体竞赛体制是高度集中的行政管理体制。而这种局限在校内的传统竞赛 形式已经不适应市场经济与构建和谐社会发展的需要，探索一条“校内外一体化 的 市场化运作的群体竞赛模式很有必要。 胡晓娟等( 2 0 0 0 ) 在 对2 1 世纪普通高校群体竞赛的组织结构及市场运作的构想 一文中提到：现有的高校群体竞赛体制存在一些弊端，通过建立单项体育俱乐部的管 理体制，可以使学生的锻炼机会增加，培养高校体育骨干，推动高校体育运动的开展， 丰富校园文化生活，从而达到学校体育的最终目的。 张洁磊等( 2 0 0 4 ) 在改变群体竞赛机制提高学生体育参与意识一文中提到： 最近几年高校的群体竞赛出现了一些不和谐的地方。其中，学校体育部门组织全校性 的体育赛事，各院系参与意识不强、热情不高，主要体现在体育活动的参与的人数少， 尤其是每年一度的校田径运动会，对于大多数学生来说等于放假。而一些球类赛事由 于学校高水平运动员的多少能决定所在院系的最终名次，促使各院系的参与的积极性 也不高。 孙林( 2 0 0 9 ) 在高校群体竞赛管理系统的研制与开发一文中研究了基于 a sp n e t ，c 拌，a d o n e t 和m i c r o s o f t a c c e s s2 0 0 3 相结合的高校群体竞赛管理系统的 西南交通大学硕士研究生学位论文 第8 页 设计原理、总体结构及功能实现。 杜光友( 2 0 0 7 ) 在高校群众性体育竞赛与运动会改革研究一文中指出：目前 高校群体竞赛内容单调；规则死板，竞技性过强；质量不高。而造成这些结果的原因 是：学校场地设施有限；学校和各学院领导不够重视；组织管理方式存在不足。 3 关于群体活动的研究 余丁友、翁焕明( 1 9 9 1 ) 的加强学校群体活动的系统管理论文中谈到：学校 群体活动在组织管理上有一定的复杂性，长期以来一些学校对群体活动缺乏应有的认 识，群体活动组织松散，管理上缺乏系统性。 唐国庆( 1 9 9 1 ) 的论课外群体活动的作用与管理论文中谈到：针对群体活动 的管理要进行统筹安排，协调配合；宣传引导，调动群体；形式多样，依靠骨干；切 合实际，形成传统。 祝明慧( 2 0 0 7 ) 在高校群体活动的研究一文中谈到：群体活动则是课堂内体 育教学的有机补充，肩负着延续体育课的教育功能，有助于巩固和提高大学生在课堂 内体育教学中所获得的知识、技术和技能，养成锻炼身体的习惯，提高运动技术水平， 培养良好的道德品质和思想意志品质，增进身心健康。但目前普通高校学生群体活动 的现状：一是比赛项目较多，但形式比较呆板，各种球类的比赛，运动会成为主体； 二是真正参加活动的学生较少。 陆淳( 2 0 0 9 ) 的普通高校群体活动改革理论与实践论文中谈到：大学生余暇 时间活动内容呈多元化，体育锻炼被排在次要位置；高校群体活动在组织运作上应围 绕四个层面展开，使群体竞赛贯穿全年，实现大学校园里人人崇尚体育，人人追求身 心健康，人人关注、人人参与、人人体验、人人享受体育的目标。 1 3 2 国外研究的现状 通过中国知网、西南交通大学图书馆及超星数字图书馆等查询，并没有查询到关于 国外高校群体工作的相关研究，而间接的通过国内一些专家学者对国外大学体育教育 和学校体育的研究中可以发现，国外并没有“高校群体工作 这一说法，而我国所说 的高校群体工作其主要指的是高校体育部门负责好大学生的课外体育活动，而文献资 料显示国外大学体育活动基本都是学校的学生会及相关体育类协会在负责其组织、管 理和运作的。 西南交通大学硕士研究生学位论文第9 页 在陆淳( 2 0 0 7 ) 的英国大学体育教育探索一文中提到，英国大学生体育活动的 开展都是由校学生会负责组织、管理和运作，其包括两个层面的内容：一是学生体育 俱乐部活动，二是参加由英国大学体育协会举办的校际间的各级类体育比赛。 在赵妤( 2 0 0 7 ) 的中、美、日学校体育的比较研究一文中也提到，美国的课 余体育活动是由学校的运动协会和体育俱乐部负责组织管理的。 1 3 3 相关概念与理论的阐述 1 群体、群体工作、高校群体工作、群体工作的管理 本论文所涉及到的群体是指群众体育的简写，是与学校体育，竞技体育相对应的 概念。群众体育目前在国内有广义与狭义之说，广义的群众体育是指与竞技体育并存 的现代体育的重要组成部分之一，本质上是以社会全体成员为对象，在余暇时间内广 泛开展的，以身体运动作为主要手段，以增强体质、丰富闲暇生活、调节社会情感为 目的，在身心健全发展的阶梯上不断超越自我，促进社会物质、精神文明进步的大规 模的社会实践活动。狭义的群众体育则是指除在学校和武装力量( 军、警部队) 中开展 的体育之外，在社会一切其他行业或活动领域的人们在余暇时间中开展的体育活动。 其具有广泛性、复合性、灵活性、业余性i l5 1 。 随着社会经济文化的发展，群众体育日益深入，它所涉及的领域更加广泛，体现 了群众体育科学文化水平的不断提高。按区域特征可分为：城市体育、乡镇体育、农 村体育；按年龄大小可分为：婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老 年体育；按性别可分为：女子体育、男子体育；按职业可分为：职工体育、农民体育、 军人体育；按健康状况可分为：正常人体育、残障人体育；按活动场所可分为：家庭 体育、社区体育、企业体育等。主要形式有锻炼小组运动队、辅导站、体育之家、体 育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。且开展群众体育活动应 遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众 性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。 而群体工作即群众体育工作，是对群众体育进行宣传、发动、组织和管理的工作， 其定义可以表述为：指导和组织社会成员参加体育锻炼的工作。主要任务是增强全民 族体质，提高健康水平；促进精神文明建设，丰富文化生活；发现、培养体育人才。 1 5 李金龙。王超英体育社会学群众体育学【m 】广西广西师范大学出版社。2 0 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 0 页 完成上述三项任务，群众体育工作的内容主要包含：第一，研究社会实际，制订群众 体育工作的方针政策、发展规划和实施计划；第二、宣传、发动群众参加体育锻炼； 第三，组织体育活动；第四，总结经验，探讨理论，摸索规律，指导群众体育向深度 和广度发展1 1 6 j 。 由上可知，高校群体工作就是对高校大学生的体育活动进行宣传、发动、组织和 管理的工作，也可以说是由高校体育部门进行科学的指导和组织全体大学生参加有目 的有意义的体育锻炼的工作。其主要任务是开发学生的身心潜能，增强学生体质，提 高学生健康水平，促进学生身心的和谐发展；培养学生从事体育运动的态度、兴趣、 习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础；促进学生个体社会化，培养学生良好的思 想品质，使其成为具有创新精神和创新能力、德智体美全面发展的社会主义建设的合 格人才；促进校园精神文明建设，丰富学生文化生活。而要完成上述任务，作为高校 群体工作其包括的内容有：研究高校本身的实际情况，制定高校群体工作的方针政策、 发展规划和实施计划；宣传、发动学生积极参加群体活动；组织群体活动；总结经验， 探讨理论，摸索规律，指导高校群体活动向深度和广度发展。 群体工作的管理是学校体育管理的重要在组成部分。是对各种与开展高校群众体 育有关的要素和来源，比如人、财、物、时间和信息运用管理学的理论与方法，以育 人为目的，进行合理的计划，组织和实施，以求充分挖掘这些资源的潜力，实现高校 群体工作总目标的一种社会活动【1 7 1 。具有管理组织的复杂性、管理对象的差异性、管 理环境的多样性、管理时间的不定性、管理空间的广阔性及其管理方法的灵活性。 2 系统、管理系统 “系统 一词最早出现于古希腊语中，原意是指事物中共性部分和每一事物应占 据的位置，也就是部分组成的整体的意思。将系统作为一个重要的概念予以研究，则 是由贝塔朗菲于1 9 3 7 年第一次提出来的，他认为系统是“相互作用的诸要素的综合体 。 而目前我国系统科学界对系统的定义是：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部 分( 要素) 结合而成的，具有特定功能的有机整体。就其本质来说，系统是“过程的 复合体 。具有集合性、层次性和相关性。在自然界和人类社会中，存在着多种多样的 系统，可以说系统无处不在，比如：一辆汽车、一个企业、一篇文章等等都可称为一 个系统。系统是普遍的客观存在，我们每个人都生活在系统之中，而且是同时的生活 6 湖南群众体育论述h t t p ：伽，、w s p o r t s g o v ，q s n 叫q s n t y 晌z t y 0 8 h 廿1 1 1 秦椿林当代中国群众体育管理【m 】j 匕京人民体育出版社，2 0 0 6 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 1 页 在多种相互交叉的系统之中【1 8 】。 管理系统就是把人、设备、原材料、能源、资金、信息等有限资源经过合理的组 织并有效地利用以完成经营目标，最大限度发挥其作用的一种组织管理系统。是管理 人员、管理方法和管理手段的组织的综合体。 叶庆宇管理系统分析【m h e 京冲国铁道出版社，1 9 8 9 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 2 页 第2 章研究对象与方法 2 1 研究对象 本文是以四川省1 8 所普通高校的学生群体工作管理系统作为研究对象。其普通高 校分别为：四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学、四j i i 农业大学、 西南石油大学、西华大学、西南民族大学、成都中医药大学、西华师范大学、成都信 息工程学院、乐山师范学院、成都纺织高等专科学校、四川烹饪高等专科学校、成都 电子机械高等专科学校、四川托普信息技术职业学院、四川信息职业技术学院、南充 职业技术学院。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 本人在收集具有权威性的相关文献基础上，主要检索了近十年来国内外关于群众 体育、群体工作、群体竞赛、群体活动、课外体育活动、体育活动等方面的研究期刊、 优秀博硕士论文、电子文献、书刊文献等资料，并查阅了全国4 0 余所普通高校体育部 门网站，对群众体育、群体竞赛、群体工作、学生工作等专栏方面进行阅读，并对所 有资料进行统计、分析和处理，为本论文的研究分析和撰写提供充足的理论指导和依 据。文献资料的主要来源是：中国知网( h t q p ：、v 州c n k i n e t ) 、超星数字图书馆 ( h t l p ：s s r c a d e r c o m ) 、西南交通大学图书馆、西南交通大学体育部阅览室、成都 体育学院图书馆以及因特网等。 2 2 2 调查访问法 1 问卷调查法 ( 1 ) 问卷的设计 为了全面、准确地了解四j l i 省普通高校群体工作管理及开展现状，为此，本文根 据论文的研究所需，遵循体育科研方法理论，结合导师和有关专家的建议和意见设计 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 3 页 了两份调查问卷( 一份为教师类调查问卷、一份为学生类调查问卷) ，对四川省普通高 校群体工作的管理及开展现状进行实证调研，同时发放专家效度评价问卷对设计的问 卷进行信度、效度检验评价。 2 问卷的效度和信度检验 ( 1 ) 问卷的效度检验 为确保问卷的有效性，问卷发放前，找到多年从事高校群众体育工作和研究的专 家学者对调查问卷的设计初稿进行了全面审核评定，对内容进行效度评价，再根据他 们的意见进行必要的修改和补充。( 表2 - l 、表2 _ - 2 ) 表2 1 教师问卷效度评价表 表2 2 学生问卷效度评价表 t 从以上两表统计可以看出，两份调查问卷设计合理，调查内容具有有效性。 ( 2 ) 问卷的信度检验 问卷的信度检验采用重测法进行检验，在调查的样本范围内根据重测法所需抽取 部分教师和学生分两次在不同的时间内填写相同问卷，在通过s p s s l 7 o 统计软件统计 出两次问卷的相关性系数，其中，教师问卷为：r - o 8 6 3 ，p o 0 1 ；学生问卷为：r = o 8 7 l ， p 教体艺厅【2 0 0 4