（体育教育训练学专业论文）我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究.pdf

学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研 究，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引 用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过程的研究成果。对本 文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 指导教师确认。签名黝 2 0 ，7 年2 其亨b 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在年解密后适用本授权书) 指导教师( 签名) 2 6 年勿月多日 1 1 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 摘要 综观国内外推铅球的研究，使我们清楚地看出国内外的体育研究者们，对推铅球教学， 运动竞技能力训练，青少年推铅球基础训练及选材，推铅球运动技术诊断与分析和推铅球 科研仪器的研制等方面都有较广泛和深入的研究。但是在我们检索的文件资料视野内尚未 发现有关我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系研究的文献。 运动技术是运动员竞技能力中非常重要的组成部分，如果没有良好的专项运动技术， 再好的体能和心理素质，也很难取得良好的运动成绩。推铅球运动员的技术训练是他们整 个运动训练中的重中之重的内容。特别是对高水平铅球运动员来说尤为重要。从众多世界 优秀铅球运动员的训练实例表明，在推铅球运动员的体能、心理等方面接近的情况下，其 技术水平越好，越完美，就能更好地发挥其良好的体能，甚至可以弥补体能的不足，而取 得优秀的运动成绩。推铅球运动员专项技术指标评价体系，为体育教师和教练员提供了即 时快速诊断与评价学生、运动员推铅球技术的内容与标准。是有效改进、完善运动员的专 项技术的重要前提条件。因此，建立我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系是 现代科学训练的趋势所需，也是不断提高我国女子推铅球运动水平的重要举措。所以我们 选择了此课题进行研究。 本论文采用文献资料法、专家调查法、录像解析法和因子分析、逐步回归及灰色理论 等数理统计法，对包括获得奥运会金、银、铜牌李梅素、隋新梅和黄志红等我国优秀女子 铅球运动员5 1 人次国际健将和运动健将的专项技术进行分析。 研究结果为： 1 创建出4 类因子与7 项技术指标的我国优秀女子铅球运动员专项技术指标体系，4 类因子为：合速度因子、垂直位移因子、角度因子和时间因子。7 项专项技术指标是：右 脚着地瞬间球高度、出手高度、右脚离地瞬间铅球的合速度、左脚着地瞬间铅球的合速度、 出手初速度、出手角度和最后用力时间。 2 创建出我国优秀女子铅球运动员专项成绩预测模型为： y = 2 2 1 5 x i , - 4 1 9 x 。+ 0 8 3 8 x ，- 7 0 0 2 ，其中x 。是出手初速度，x 。为右脚着地瞬间 球高度，x ，是出手高度。 3 构建出我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标的评价与诊断标准，具体有：优秀 i i i 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 女子推铅球运动员专项技术指标的单项评分标准，我国优秀女子推铅球运动员专项技术指 标的综合发展水平的评价方法及评价标准。 关键字：优秀女子推铅球运动员专项技术指标成绩预测模型评价标准 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 a b s t r a c t l o o k i n ga tt h es t u d yo fs h o tp u ti nt h ew o r l d ，w ec a nc l e a r l ys e et h a td o m e s t i ca n d i n t e r n a t i o n a ls p o r t sr e s e a r c h e r sm a d eac o m p r e h e n s i v es t u d yi ns h o tp u tt e a c h i n g ，a t h l e t i c t r a i n i n g ，t h ey o u t hs h o tp u tb a s i ct r a i n i n ga n ds e l e c t i o n ，d i a g n o s i sa n da n a l y s i so fs h o tp u t t e c h n i q u e sa n ds h o tp u td e v e l o p m e n to fs c i e n t i f i ci n s t r u m e n t se t c b u tt h e r ei sn o tb ef o u n d a b o u ts p e c i a l i z e dt e c h n i c a le v a l u a t i o ns y s t e ms t u d yo fc h i n e s ew o m e n ss h o tp u ta t h l e t e si n d o c u m e n t st h a tw ef o u n d s p o r tt e c h n o l o g yi sav e r b , i m p o r t a n tp a r to fa t h l e t i ca b i li t i e s i ft h e r ei sa ne x c e l l e n ts p o r t t e c h n o l o g y ，i ti sd i f f i c u l tt oo b t a i ng o o da t h l e t i cp e r f o r m a n c e ，e v e nt h eb e s tp h y s i c a la n dm e n t a l q u a l i t i e s s h o tp u ta t h l e t e st e c h n i c a lt r a i n i n gi st h e i rt o pp r i o r i t yc o n t e n tt h r o u g h o u tt h ea l l t r a i n i n g ，e s p e c i a l l yf o rh i g h p e r f o r m a n c es h o tp u ta t h l e t e s t h et r a i n i n gp r a c t i c e so fm a n y e x c e l l e n ts h o tp u ta t h l e t e ss h o w ：o nt h ec l o s e dc o n d i t i o nt op h y s i c a la n dm e n t a lq u a l i t i e s ，t h e b e t t e ra n dp e r f e c ti si nt e c h n o l o g y ，t h em o r ee x c e l l e n tt ot a k ea d v a n t a g eo ft h eb o d ya b i l i t y ， e v e nt om a k eu pp h y s i c a ld e f i c i e n c i e sa n da c h i e v eo u t s t a n d i n ga t h l e t i cp e r f o r m a n c e s h o tp u t a t h l e t e ss p e c i a lt e c h n i c a le v a l u a t i o ns y s t e m ( s p a s t e s ) p r o v i d eac o n t e n ta n dt e c h n o l o g y s t a n d a r d st o q u i c k l yd i a g n o s ea n di m m e d i a t e l ye v a l u a t e s t u d e n ta n da t h l e t e s s h o tp u t t e c h n o l o g y i ti sa ni m p o r t a n tp r e r e q u i s i t ec o n d i t i o nt oi m p r o v et h ea t h l e t e ss p e c i a lt e c h n o l o g y s ob u i l d i n gt h es p a s t e si sn o to n l yt e n d e n c yo fm o d e ms c i e n t i f i ct r a i n i n gb u ta l s ot h e i m p o r t a n tm e a s u r et oc o n t i n u o u s l yi m p r o v et h el e v e lo fc h i n a sw o m e n ss h o tp u tm o v e m e n t o nt h i sr e a s o n ，w ec h o s et os t u d yt h i ss u b j e c t b yt h ed o c u m e n t s ，a n dt h em a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sm e t h o d so fe x p e r ts u r v e y ，r e c o r d i n g a n a l y t i c a lm e t h o da n df a c t o ra n a l y s i s ，s t e p w i s er e g r e s s i o na n d 伊a yt h e o r y ，t h i sp a p e ra n a l y s e s s p e c i a lt e c h n i q u e sf o r5 1 p e r s o n t i m e si n t e r n a t i o n a lr a n ka t h l e t e so fc h i n a ，i n c l u d i n gl im e i s u ， s u ix i n m e ia n dh u a n gz h i h o n g t h er e s u l ts h o w s ： 1 t h ew o m e n s p a s t e si n c l u d e s4f a c t o r sa n d7t e c h n i c a li n d i c a t o r s 4f a c t o r sa r e ：p e e d f a c t o r ，t h ev e r t i c a ld i s p l a c e m e n tf a c t o r ，a n g l ef a c t o ra n dt i m ef a c t o r ；7t e c h n i c a li n d i c a t o r sa r e ： v t h es h o th e i g h t0 1 1t h em o m e mt h a tr i g h tf o o tt o u c h e sg r o u n d ，s h o th e i g h to nt h em o m e m t h a t s h o tt a k e so f ff r o mh a n d ，t h ec l o s i n gs p e e do fs h o to nt h em o m e n tt h a tr i g h tf o o tt a k eo f ft h e g r o u n d , t h ed o s i n gs p e e d o fs h o to nt h em o m e n tt h a tl e f tf o o tt o u c h e st h eg r o u n d ，s h o ts p e e d o n t h en 1 0 n l e n tt h a ts h o tt a k e so f ff r o mh a n d ，s h o ta n g l e0 1 1t h em o m e n t t h a ts h o tt a k e so f ff r o m h a n dw i t hg r o u n da n dt h ef i n a lf o r c et i m et os h o t 2 c h i n a se x c e l l e n tw o m e f f ss h o tp u t t e rp e r f o r m a n c ep r e d i c t i o nm o d e l ： y = 2 2 1 5 x 1 1 - 4 1 9 x 5 斗- 0 8 3 8 x 7 7 0 0 2 ，t h a tx l li ss h o ts p e e d o nt h em o m e n tt h a t s h o tt a k e so f ff r o mh a n d ，x 5i st h es h o th e i g h to nt h em o m e n tt h a tr i g h tf o o tt o u c h e sg r o u n dt h e 噍她f o o tf o r w a r dt ot h em o m e n t t h eb a l lh e i g h t ，x 7i ss h o th e i g h to nt h em o m e n tt h a ts h o t t a k e so f ff r o mh a n d 3 t h es p e c i f i ct e c h n i c a le v a l u a t i o ni n d i c a t o r sa n dd i a g n o s t i cc r i t e r i ao fw o m e n ss h o tp u t a r eb u i l t t h e r ea r e ：i n d i v i d u a ls c o r es t a n d a r do fe l i t ew o m e n s h o tp u ta t h l e t e ss p e c i a l t e c h n i c a li n d i c a t o r s ，e v a l u a t i o nm e t h o d sa n dc r i t e r i ao fs p e c i a lt e c h n i c a li n d i c a t o r s i n t e g r a t e d d e v e l o p m e n to fe l i t ew o m e n s h o tp u t a t h l e t e ss p e c i a lt e c h n i c a li n d i c a t o r s k e yw o r d s ：e x c e l l e n tw o m e n ss h o tp u t t e r , m o d e l ，e v a l u a t i o nc r i t e r i o n v i s p e c i a lt e c h n i c a li n d i c a t o r ，p e r f o r m a n c ep r e d i c t i o n 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 目录 学位论文原创性声明 中文摘要i i i 英文摘要v 1 前言1 。日u 吾”“ 1 1 选题依据q t o o m o 0 1 1 1 1 推铅球运动是一项非常古老的项目1 1 1 2 近代推铅球运动的发展概况l 1 1 3 女子推铅球运动3 1 2 国内外研究现状o ooo i a l 5 1 2 1 推铅球教学o ogo 5 1 2 2 推铅球运动训练5 1 2 3 推铅球运动员选材5 1 2 4 推铅球运动技术分析5 1 2 5 推铅球科研仪器的研制6 1 3 研究目的与意义7 1 3 1 研究目的7 1 3 2 研究意义7 2 研究对象与研究方法8 2 1 研究对象a oo j 8 2 2 研究方法8 2 2 1 文献资料法8 2 2 2 调查法8 2 2 3 录像解析法1 2 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 2 2 4 数理统计法1 3 3 结果与分析1 4 3 1 被调研和分析的我国优秀女子铅球运动员基本情况分析1 4 3 2 我国优秀女子铅球运动员专项技术指标的筛定1 5 3 3 我国优秀女子铅球运动员专项技术指标数据的统计学处理1 6 3 4 我国优秀女子铅球运动员专项成绩预测模型构建1 9 3 4 1 对预测模型的简释1 9 3 4 2 我国优秀女子铅球运动员专项成绩预测模型的创建1 9 3 5 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标的评价与诊断2 0 3 5 1 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标的单项评分标准2 1 3 5 2 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标的综合发展水平的评价方法及评 价标准”2 4 3 6 优秀女子推铅球运动员专项技术综合发展水平、专项成绩与评价案例2 6 4 结论与建议2 8 4 1 结论：”“”“”2 8 4 2 建议2 8 参考文献3 0 附蜀之”3 5 后记( 致谢) 4 4 攻读学位期间科研成果4 5 i 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 1前言 1 1选题依据 1 1 1 推铅球运动是一项非常古老的项目 推铅球运动是一项充分体现人类健与美的运动项目。是一项体现人类智慧的古老的 项目之一，有着悠久的历史。远古人们为了生存将投石击兽的劳动技能传授给儿孙后代， 不仅要求他们经常练习，而且运用此种技能一起围追击捕猎物。在奴隶社会时期，投掷 重石又成为训练兵士的手段和军队作战的技能与武器。据史书记在我国古代战争中，滚 木、雷石是防守或进攻的武器。古印度人经常进行投石游戏，并延续到现代。古阿拉伯 人将从投石块拦截羊群的技能演变成以石击羊的游戏。古希腊时期，人们流传投掷石块 的比赛，又将其转变为选拔大力士的科目。以上种种活动就可谓推铅球运动的起源与雏 形。 相传在公元1 1 5 0 年，希腊雅典曾经举行过一次盛况空前的投掷重圆石的比赛，大 力士们将圆石举起，然后掷出，以投掷的远近来判定名次。我们可以将这视为现今推铅 球比赛的前身。 约在公元1 8 4 0 r ，为了提高炮兵的作战能力，让炮手迅速、敏捷地装填炮弹，就 让土兵用与圆形铅制炮弹重量近似的石块练习和比赛。后来采用金属物或废炮弹代替了 圆石。这种活动又被推广到民间，变成了群众喜爱的体育运动项目。严格地讲，这可以 称为当今推铅j 求运动的起源。 早期推铅球项目足多项比赛项目的一个项目。铅球的重量原为7 2 5 7 千克，既1 6 磅重的炮弹，1 9 7 8 年男子铅球重量改为7 2 6 千克。投掷圈的直径也是从7 英尺换算过 来为2 1 3 5 米。投掷k 角度从开始的9 0 度角改为6 0 度、6 5 度、6 0 度、4 5 度、4 0 度角， 2 0 0 2 年至今一直为3 4 9 2 度。 1 1 2 近代推铅球运动的发展概况 近代推铅球运动的发展基本是男子推铅球的发展史，可分为如下几个时期： ( 1 ) 自然发展时期( 1 3 4 0 1 9 1 0 年) ：那时推铅球运动员是在一条直线后进行的， 后来为使比赛舰范，规定运动员必须在正方形场地内投掷比赛。助跑方式和推球动作非 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 常繁多和原始。其中最多的是垫步式推铅球技术。由于该种推铅球技术非常简单，几乎 全靠上体与上肢的力量推出铅球。因此，人们将铅球运动称为大力士运动。1 8 9 3 年加拿 大选手格雷运用此种技术第一个将球推过1 4 米大关。 ( 2 ) 单脚跳或侧向滑步时期( 1 8 7 5 一1 9 3 4 年) ：据史料记载第一个使用这种技术的 是美国运动员r 罗斯。他的技术是侧对推球方向，右脚靠近投掷圈的后沿站立，左腿高 摆，然后经过较高的单脚跳，将身体前移至投掷圈的前半圈，用全身力量将铅球推出。 他用这种技术推出了1 5 5 4 米铅球史上的第一个记录。 ( 3 ) 半背向滑步推铅球技术( 1 9 2 1 年= 1 9 5 0 年) ：约在1 9 2 0 年左右出现了一种新 技术，人称半背向滑步推铅球技术。该种技术的杰出代表美国人杰福克斯在1 9 5 0 年推 出了1 7 9 5 米的最高纪录。半背向滑步推铅球技术是运动员站在投掷圈的后部靠近后沿， 身体半背向与推铅球方向成4 5 度。经过滑步，将身体移动到投掷圈的前部，用全身力 量将铅球推出。其技术特点，增长了滑步过程中球的移动路程，增加了身体的扭紧，重 要的是较多地延长了最后推球的用力工作距离，加快了铅球的出手初速，达到运动成绩 提高的目的。所以，该种技术在世界铅球运动发展中称雄了3 0 年。 ( 4 ) 开创推铅球运动的新纪元帕尔奥布莱恩时期( 1 9 5 3 年- 1 9 7 3 年) ：美国选手 奥布莱恩大胆创新，使背向滑步技术问世，开创推铅球运动的新纪元。他在1 9 5 3 至1 9 5 9 年的四年内，连续打破了世界纪录1 1 次，获得1 1 6 场比赛冠军，并且是第一个突破1 9 米大关的奇人。可以说2 0 世纪5 0 年代是奥布莱恩背向滑步推铅球技术的统治时代。该 种技术将铅球世界记录提高到2 1 7 8 米。到2 0 世纪7 0 年代，采用背向滑步转体技术的 美国选手费尔巴哈创造了2 1 8 2 米的铅球世界新纪录。至此结束了2 0 多年单一的奥布 莱恩背向滑步推铅球技术的时代，开始向多极化发展。继而出现了两种类型的背向滑步 技术：一种是以美国费尔巴哈为代表的背向滑步转体技术；其特点为：在滑步过程中他 的右脚向内转收，着地时右脚方向与推掷方向垂直，头、肩向身体后方扭转，加大了身 体的扭紧程度，动员了髋部和躯干部位更多的肌群参加推球用力工作，延长了最后推球 的用力距离，进而达到了提高铅球的出手速度和运动成绩的目的。另一种是背向滑步短 长节奏技术；原东德人为典型代表，他们的动作特点：滑步开始时不做预摆动作，随着 身体下蹲，左腿直接向投掷圈前沿摆插，经过6 0 厘米左右短距离的滑步，而使最后用 力时的两脚距离长达1 4 米左右，同样加长了最后推球的用力距离，达到了提高铅球的 出手速度，最终实现了提高运动成绩的目的。原东德的杰出选手基斯推出了2 1 2 7 米的 优异成绩。 2 我国仿：秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 ( 5 ) 铅球运动发展史上百家争鸣的时代( 2 0 世纪7 0 年代至今) ： 在1 9 7 2 前，人们在不断探索不同的推铅球技术，美国的职业男铅球选手奥德菲尔 德运用旋转方法，将铅球推掷到2 2 8 6 米，打破了男子铅球世界纪录，但因他是职业选 手，国际业余联不；确认。在1 9 7 2 年慕尼黑奥运会的铅球比赛场上，出现了传统的 背向滑步推铅 求技术、背向滑步转体技术、背向滑步短长节奏技术和新型旋转推铅球等 技术的百家争鸣的局面。2 4 岁的前苏联运动员巴雷什尼克夫运用旋转推铅球技术进行比 赛，以2 2 0 0 米的优异成绩创造了新的世界纪录。他背对推掷方向站立，采用近似掷铁 饼的预摆、进入旋转和旋转技术，到右脚落地后身体共旋转5 4 0 度，将运动员的身体移 动到投掷圈的i 仃部，用全身力量将铅球沿直线推出。此种技术，不仅加长了助跑中铅球 的运行距离与预先速叟，而且加长了最后用力铅球的工作距离与出手初速，达到提高成 绩的目的。现代旋转推铅球技术的杰出代表是美国运动员兰迪巴恩斯，他以2 2 3 9 米 的成绩获1 9 8 8 年奥运会的银牌。随着训练水平的提高和技术的不断完善，他于1 9 9 0 年 又以2 3 1 2 米n 勺成绩打破了男子铅球世界最高纪录，至今无人问津。 1 1 3 女子推钳球运动 女子铅球第一个上界记录是1 9 2 6 年奥地利人克普尔用5 千克重的铅球创造的，成 绩为9 3 7 米。后来销球改成4 千克。女子铅球被列为正式比赛项目，是在1 9 4 8 年第十 四届奥运会上，成绩为1 3 7 5 米。虽然女子铅球运动开展的较晚，但借鉴了男子推铅球 运动技术、训练等经验，使女子推铅球运动运动突飞猛进的发展。1 9 5 9 年，前苏联选手 塔玛拉普雷斯创造r 成绩为1 7 2 5 米的世界纪录。1 9 6 5 年她又以1 8 5 9 米的成绩创造 了新世界纪录。时至1 9 8 0 年，被人誉为“铅球女王”的前东德运动员伊伦娜斯卢皮 亚内克分别以2 2 3 6 米和2 2 4 5 米的成绩，两破女子铅球世界纪录。1 9 8 7 年在莫斯科， 前苏联运动员纳塔利垭利索夫斯卡娅创造的2 2 6 3 米新的世界纪录，并保持到现在。 随替西方j 书育文j 匕的引入，推铅球运动是较早的被引进我国运动项目之一。 1 9 3 0 年，在i 口中圈旧第4j | j 全国运动会上，辽宁女运动员何振坤获得第一个全国女子铅球冠 军，成绩仅为7 8 4 并乏，球的熏量仅是8 磅，折合为3 6 3 2 千克。1 9 4 8 年山东女子铅球 选手王蚰华在；u 中刚的第7 届全圉运动会上用标准4 千克重量的铅球，以1 0 9 7 米的成 绩，创造了旧； 1 国的戈子铅球全国纪录。 新t 。净国成、? ：后，觉和政府非常重视人民的健康和体育运动。经过几代铅球运动员、 教练员i - 、体育z 师及j 研工作者们的艰苦探索与拼搏，大大推动了我困女子铅球运动快 速发艇，从1 9 i ；5 1 9 ? 5 年，新中圜的女子铅球全困纪录从1 1 6 6 米迅速地提高到1 6 6 l 3 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 米，跻身于世界先进水平，进入世界前9 名。重要的代表是江苏盐城的农村姑娘崇秀云， 1 9 5 9 - - - 1 9 6 5 年的7 年中，1 2 次改写了全国的女子铅球最高纪录。在2 0 世纪7 0 年代末 至8 0 年代初，浙江运动员沈丽娟前后将铅球推过1 7 米和1 8 米大关，1 9 8 1 年创造了1 8 1 5 米的全国纪录。1 9 8 4 1 9 8 7 年间河北的农村姑娘李梅素，获第2 0 届奥运会第5 名，1 9 8 7 年世界田径锦标赛的第7 名。 ， 具有划时代意义的是2 0 世纪8 0 年代后期至9 0 年代初期，是我国女子推铅球运动 的巅峰期。先后有7 人突破2 0 米大关，他们是河北的李梅素2 1 7 6 米，国家队的隋新 梅2 1 6 6 米、黄志红2 1 5 2 米、丛玉珍2 0 4 5 米和张榴红2 0 5 4 米和北京的程晓丽和周 天华2 0 。0 2 米。多达4 名选手进入世界排名前l o 名。继而又涌现出周天华、张志英和 李晓芸等一大批成绩在1 9 2 0 米女铅球选手。这些优秀女子推铅球选手在奥运会上获 得银牌和铜牌，多次获世界田径锦标赛的金、银牌；使五星红旗冉冉升起。中国推铅球 运动的荣光当属于中国女子推铅球运动员。在这英雄的群体中，将中国女子铅球走运动 向世界，创造辉煌的代表人物，当之无愧应是河北的农村姑娘李梅素。她5 年之内连续 1 4 次改写全国纪录与亚洲纪录。1 9 8 8 年创造2 1 7 6 米的全国纪录，至今无人问津。 随着我国经济体制由计划经济向市场经济的转变，体育体制也发生着根本的变革。 从2 0 世纪9 0 年代后期到2 l 世纪的初期，由于种种原因使我国女子推铅球运动呈现较 大幅度的下滑。2 0 0 4 年我国新一代女铅球运动员河北选手李梅菊参加了2 8 届奥运会获 得第九名。经过新老教练员、运动员和科研人员的努力，几年来又使我国女铅球运动再 度崛起，先后涌现出李梅菊、巩立姣、李玲等优秀的年青选手。分别跨过了1 9 米2 0 米 大关，李梅菊于2 0 0 8 年3 月在世界室内田径锦标赛上以2 0 1 9 米的成绩获第3 名，在 2 0 0 8 年奥运会上，巩立姣和李梅菊分获第5 和第8 名。 纵观世界和中国铅球运动的发展史，不管是在突出了技术的时期，还是注视力量训 练或心理的时期，但是，对技术的探究是铅球运动的发展史中永恒的话题。它展现给人 们的是人类不断探索的画卷，不断技术改革创新的历程。它也充分显现了推铅球技术的 不断甄别完善是推动推铅球运动发展的极其重要的因素。也是人们关注的研究热点。 经过我们对近年来我国年青一代女子推铅球运动员技术的分析，与世界优秀运动员 和我国前几名奥运选手李梅素、黄志红与隋新梅等的技术和成绩相比，都还存在着一定 的差距，为我国女子铅球技术的进一步发展和2 0 1 2 年伦敦奥运会提供微薄的力量。所 有我选择了对“我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标体系及评价”的课题进行研究。 4 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 1 2 国内外研究现状 通过i n t e r n e t 网上检索和查阅书籍及期刊，国内外对女子推铅球运动的研究大体 分为如下几个方面： 1 2 1 摊铅球教学 通过检索和查阅：甓现国内对推铅球教学的研究大都是体育院系的教师。他们的研究 都集中在推铅球教学法方面的研究，诸如：普修课推铅球顺进式教学法的实验研究，合 作教学法在体育系铅球教学中的实验研究，推铅球直滑式起动教学法的研究，推铅球程 序教学与时空认知相结合的教法研究等。重点探求了不同教学法对提高学生的学习兴趣 和教学质量的作用，汲少教师引进或探索新的教学法。 1 2 2 推铅球运动训练 在推铅球运动训练方面，有些优秀的教练员不仅在推铅球运动训练的实践上不断创 新，而且在训练理论，面不断地探索。如培养出奥运会奖牌获得者的河北队、北京队和 国家渺、的何增，匕、王、卜和阚福林等教练员，他们在“如何在训练上搞好创新、突破”，“对 切割组合训练疗法在洲练中运用的思考”，“我对铅球训练的几点认识 ，“推铅球训练负 荷与训练安排”和“对中国高水平女子铅球训练模式的探讨”等理论进行了深入的实 践研究。工作在体育科研单位和高等院校的科研人员、体育教师和教练员们，则在推铅 球最后用力的理论与圳练，不同重量铅球组合训练，铅球单一与组合内容训练课能量代 谢变化特征比较与分 斤，冲击阶段李梅素的力量与技术训练和我国优秀铅球运动员的专 项素质结构等方面展j 1 ：深入的研究。对推动我国女子推铅球运动冲出亚洲，跻身世界前 列做出了贡献二 1 2 3 推铅球运动员选材 存推铅球运动员选材研究方面，国内主要集中在少年推铅球运动员选材指标，优秀 推铅球后备人，4 的选拔与培养，某某省竞技田径运动可持续发展研究( 含少年推铅球运 动员选材内容) 等。研究者们从我国北方不同省份、农村、沿海等地域、人类学、文化、 经济发展、教练员、7 l 三源等方面进行了探讨。 1 2 4 摊铅球运动技术分析 无沦是国外还是国内人们对推铅球运动技术分析的研究都是伴随着科学技术的进 步而发展的。在2 0m 纪7 0 、8 0 年代前，由于受到科研仪器设备的限制或部分项目的运 动特l 勺影| 玑多采，i 日定性的和二维平面摄影分析的方法对推铅球运动技术进行分析， 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 仍然解决了很多训练方面的问题。8 0 年代中期以来，由于三维摄影等研究方法的出现， 广大体育科研工作和高等学校的教授专家们及博、硕士研究生们，主要采用三维摄影 ( 像) 方法，对我国优秀铅球运动员左、右腿，髋部，上体、左右臂以及左侧技术对整 体技术影响进行了三维运动学分析。9 0 年代有条件的研究者采用双机( 摄影机或摄像机) 定点拍摄和三维测力系统同步测试，对优秀推铅球运动员的技术进行三维运动学和动力 学的定量分析。进入2 1 世纪随着河北师大的刘建国教授等首次研制成功三维数字铅球 测力系统，他和他的研究生们采用三维摄像、三维测力平台和三维数字铅球测力系统， 对运动员技术的运动学、两腿的支撑力和投掷臂、手对器械的作用力进行了综合研究。 通过上面的综述分析，不难看出广大科研人员对推铅球运动技术的研究是广泛细致而又 深入的。 1 2 5 推铅球科研仪器的研制 在对体育运动中两腿支撑力仪器研制方面，国外在2 0 世纪7 0 年代都已成功的研制 了凯瑟勒( k i s t l e r ) 、艾利尔( a r i e l ) 等三维测力平台，并在运动科研的不断实践中 得到完善。随着国外体育科研仪器的引进，国内清华大学、四川体育科研所和大连理工 大学先后研制成功一维和三维测力平台。其中在国内市场上占有量最多，应用于推铅球 研究较多、效果最好的是中科院合肥智能所、沈阳体院及河北师大体院联合研制的六维 力三维测力系统。2 0 0 5 年河北师大体院刘建国教授与中科院合肥智能所研制成功数字化 铅球三维测力系统，获国家实用新型专利。该研究成果为推铅球项目的技术诊断和科学 研究提供了一种新的测量方法与手段。它不仅是一种科研仪器，也是推铅球教学和训练 的监控系统。教练员运用它可对运动员的技术进行诊断、制定训练计划、改进训练手段 等提供科学依据，提高训练科学化水平。 综合上述国内外推铅球的研究，使我们清楚地看出国内外的体育研究者们，对推铅 球教学，运动竞技能力训练，青少年推铅球基础训练及选材，推铅球运动技术诊断与分 析和推铅球科研仪器的研制等方面都有较广泛和深入的研究。但是在我们检索的文件资 料视野内，尚未发现有关我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系研究的文 献。当然无有存在两个可能，其一可能是研究此问题的文章极少。研究意义不大，无需 研究。其一处于空白状态。然而我们认为该课题的研究对推铅球技术的教学和训练的科 学化具有重要的实践价值。所以我确定对“我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评 价体系 这一题目进行研究。 6 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 1 3 研究目的与意义 1 3 1 研究目的 技术是运动员竞技能力中非常重要的组成部分，如果没有良好的专项运动技术，再 好的体能和心j t 卫素质，也很难取得良好的运动成绩。推铅球运动员的技术训练是他们整 个运动洲练中的重中之重的内容。特别是对高水平铅球运动员来说尤为重要。从众多世 界优秀铅球运动员的洲练实例表明，在推铅球运动员的体能、心理等方面接近的情况下， 其技术水平越好，越完美，就能更好地发挥其良好的体能，甚至可以弥补体能的不足， 而取得优秀的运动成绩。推铅球运动员专项技术指标评价体系，为体育教师和教练员提 供了即时快速珍断与评价学生、运动员推铅球技术的内容与标准。是有效改进、完善运 动员的专项技术的重7 要前提条件。因此，建立我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标 评价体系是现代科学化田径训练的趋势，是我国女子推铅球运动水平不断提高的重要策 略。 1 3 2 研究的意义 ： 迎过创建我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系，为教练员提供了即 时、快速诊断：歹评价运动员推铅球技术的内容与标准，有效改进、完善运动员的专项技 术的捉供了重耍的参考依据。为优秀女子推铅球运动员的科学训练提供了保证。对不断 提高我国女子推铅球运动水平有重要的意义。 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 2 研究对象与研究方法 2 1研究对象 本论文的研究对象为我国优秀女子铅球运动员( 健将和国际健将) 5 1 人次的完整推 铅球技术。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 笔者从首都体育学院图书馆、北京体育大学图书馆、河北师范大学体育学院资料室、 中国知网的学术期刊( 全部专辑) 和博、硕士学位论文全文数据库中查阅了推铅球运 动的教学、训练的理论，技术研究等有关文献与文章8 6 篇，教材与著作1 8 部。对当前 有关优秀女子推铅球运动员专项技术的研究情况及动态有了较深入的认识，为完成本论 文奠定了坚实的基础。 2 2 2 调查法 2 2 2 1 专家现场访谈法 为了制定好调查问卷和选择出我国优秀女子推铅球技术指标，在阅读大量有关女子 推铅球研究文献的基础下，编制了“请问在您的女子推铅球训练中，技术训练大体占多 大比例? 请问在女子推铅球技术训练中，您经常关注哪些技术指标? 您认为您选择的女 子推铅球技术指标中哪些指标是重要的指标? 等内容的专家访谈提纲( 见附件1 ) 。 2 0 1 0 年1 1 月1 6 日至1 2 月3 0 日，专程走访了国家队、北京队、北体大与北体大竟 校、首都体育学院的铅球教练员和从事铅球教学训练的专家进行专家访谈。 2 2 2 2 问卷调查法 专家问卷的调查对象 为保证“我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系指标”的科学性、合理 性与准确性，动员各种资源，经多方努力专家问卷的调查对象定为包括国家队、北京队、 北体大竟校、河北队高级职称以上的专业推铅球教练员；河北省体校、石家庄、唐山体 育运动学校和业余体校高级职称以上的推铅球教练员；北京体育大学、首都体育学院、 河北师范大学体育学院、河北体育学院、石家庄学院体等体育院系中，从事田径教学、 8 我国优秀女子推铅球运动员专项技术指标评价体系的研究 铅球训练和科学研究f t , o 虱j 教授以上职称的专家2 5 名。 调查问卷的制定： ( 1 ) 专家问卷( 一) 的制定： 依据“我优秀戈子推铅球运动员专项技术指标评价体系 论文的研究内容，又经 专家现场访谈n 勺专家! | 勺意见，以及制定调查问卷的要求，编制出含有8 8 项原始指标为 “我优秀女j = 二推钊 球运动员专项技术指标评价体系初选的专家问卷( 一) ( 表3 ，见 附件。0 ) 。 表3 初选原始指标 序号指标 c 1 滑步距离f 恒米) c 2 最 j 用力卿距离f 厘米) c 3f j l 手点探出投掷圈距离( 厘米) c 4 滑步中铅埘：移动的埘! 离( 厘米) c 5 彳i 脚着地气j 定脚着地铅球移动的距离( 厘米) c 6z - 脚着地至左脚着地左肩移动的距离( 厘米) c 7 左唧着地至庄脚着地右肩移动的距离( 厘米) c 82 - ：唧着地气i 芹脚稻也髋部移动的距离( 厘米) c 9 最l j 用力1 ：_ ；球移动门距离( 厘米) c 1 1 泓步开始f ：御离地本间铅球的高度( 厘米) c 1 2 辩步中最黟点瞬| 1 i 】：i 球的高度( 厘米) c 1 3 湃步结束f ：；卿着地一制司铅球的高度( 厘米) c 1 4 过；度阶段纪水左胴，行地瞬间铅球的高度( 厘米) c 1 5 泄步结束，f ；唧着地：瞬间左肩的高度( 厘米) c 1 6 过渡阶段绝泶左肚f j 符地瞬间左肩的高度( 厘米) c 1 7 滞步结束z j 唧着地瞬间髋部中心的高度( 厘米) c 1 8 过渡阶段绝列左胸j 符地瞬间髋部中心的高度( 厘米) c 1 9 手瞬间钳球的高j 芟( 厘米) c 2 0i j if 瞬间芽| | 圭9 离地。| ，j 高度( 厘米) c 2 2 滑j 步中钳球曲线移曲的距离( 厘米) c 2 3 过渡阶段钳球曲线多动的距离( 厘米) c 2 4 过0 窆阶段序斤曲线f 多动的距离( 厘米) c 2 5 过渡阶段彳：聃曲线f 多动的距离( 厘米) c 2 6 划渡阶段。伊部中心；! | i 线移动的距离( 厘米) c 2 7 最j t 川力( f 肴至小乒) 铅球曲线移动的距离( 厘米) c 2 9 灌j j 开始御离地晕间铅球的水平速度( 米秒) c 3 0 汀步中最拍t 基锚琳门水平速度( 米秒) c 3 1