2017年一模课外文言文.doc

.宝山区（四）阅读下文，完成第1114题（12分）李郃观变窦宪1纳妻，天下郡国2皆有礼庆。汉中郡亦当遣吏，户曹3李郃谏曰：“窦将军椒房之亲，不修德礼而专权骄恣，危亡之祸，可翘足而待；愿明府一心王室，勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。郃遂所在迟留以观其变，行至扶风4而宪就国。凡交通者皆坐免官，汉中太守独不与焉。【注释】1窦宪：东汉人贵族，窦皇后的哥哥。倚仗权势，横行不法。下文“宪就国”指他被罢免后回到自己的封国。2郡国：行政区域名称。下文“明府”是对郡守的尊称。3户曹:古官职名称。4扶风：古地名。11.对文中加点字“当”、“坐”两字，依次解释完全正确的是。（3分）A.将要 坐下B.将要 获罪C.面对 获罪D. 面对 坐下12.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词语的含义。（3分）请求自行，许之。13.选文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的语句概括回答）（2分）14.（1）李郃阻止太守送礼的主要原因有两点：其一是窦宪不修德礼而专权骄恣；其二是是（用自己的语句概括回答）（2分）（2）“李郃观变”的目的是（用自己的语句概括回答）（2分）（四）（12分） 11.（3分）B 12.（3分）李郃请求自己前往（送礼），太守答应了（他）13.（2分）给窦宪送礼的转载请注明出处。14.（4分，每小题2分）（1）窦宪将面临杀身之祸（2)避免太守与窦宪同流合污奉贤区（四）阅读下文，完成第1113题（11分） 艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰:吾为若教子不善邪?杖之愈峻。其子无如之何。 一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?其子泣曰:汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。艾子笑而释之。【注释】1榎（ji）楚：灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。悛，qun，悔改。 抟:同“团”，把散碎的东西捏聚成团。褫:ch ：剥夺。11、解释下列加点的词（4分）（1）恒恐儿之不胜杖而死也（ ）（2）使跪雪中（ ）12、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）（3分）吾为若教子不善邪A、我替你教训儿子不好吗？ B、我因为你而教训儿子不好吗？C、我替你教训儿子的不好！ C、我因为你而教训儿子的不好！13、在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：（4分）“_”“_”笑答案：11、（1）经得住（能承担）（2）让（2+2分） 12、A（3分）13、怒惊（每空2分）普陀区（四）阅读下文，完成第1114题（13分）仕数不遇昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。”【注】遇：获得机会。 武力：指武艺、兵法。11、解释文中的加点词。（4分）（1）吾更为武 （ ） （2）武主又亡（ ）12、翻译画线句。自伤年老失时，是以泣也。（2分）13、几位君主分别喜欢任用的是、（用自己的话按序回答）（3分）14、周人仕数不遇表面看上去是生不逢时，但其根本原因是。（3分）（四）阅读下文，完成1114题（12分）11.（1）更改（2） 去世（各2分 如有错别字扣分）12.我为自己年老了失去机会而伤心，所以哭了啊。（2分 ）13.老年人、学武之人、年轻人（3分）14.随时逢迎，丢失自我（3分）松江区(四）阅读下文，完成第1113题（12分）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之。左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰:“所冀移灾朕躬，何疾之避？ ”遂吞之。【注释】掇：抓取。11.解释下列句中加点词。（4分）(1)百姓有过：（） (2)左右遽谏曰（）12.文中与“蝗虫大起”相照应的是“”，而太宗吞食蝗虫的行为反映了他“ ”的内心愿望。（4分）13.文中的唐太宗是一位、明君。(4分)（四）11.（1）过失、过错；（2）立即 12.见蝗虫，掇数枚，无害百姓（或“移灾朕躬，无害百姓”） 13.体恤民情（关心百姓），勇于担责闵行（四）阅读下文，完成第1114题（12分）邓羌义勇王猛督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇燕军形要，期日中，及昏而反，猛怒，将斩之。邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥之。”猛曰：“若不杀成，军法不立。”羌固请曰：“成，羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战以赎之。”猛弗许。羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。猛问其故，羌曰：“受诏讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之!”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。”成既免，羌诣猛谢。猛执其手曰：“吾试将军耳，将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣！”【注释】王猛（325年375年），十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军统一北方，被称作“功盖诸葛第一人”。觇：看，偷偷地察看。宥：饶恕，原谅。效战：尽力作战。11解释文中的加点词。（4分）（1）将军止（2）羌诣猛谢12用现代汉语翻译下面的句子。（3分）期日中，及昏而反13邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在：（1）“”；（2）“”；（3）“成既免，羌诣猛谢”。（3分）14请概括王猛的性格特点。、（2分）（四）阅读下文，完成第1114题（12分）11.（1）（2分）停止。（2）（2分）拜访，谒见。12.（3分）（王猛和徐成）约定时间在中午，（徐成）到了黄昏才返回。（后半句补充徐成1分，“期”字和“反”字要翻译各1分）13.（3分）成，大将也，宜宥之羌愿与成效战以赎之严鼓勒兵，将攻猛（答出1点给1分，答出2点给3分）14.（2分）足智多谋，知人善用，宽容大度（答对任意一点给1分）黄浦区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。 名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。11.解释下列句中的加点词语。（4分） （1）晖同县张堪素有名称（ ） （2）子孙窃怪之（ ）12.对文中划线句翻译最恰当的一项是（ ）（3分）A.张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。B.张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。C.张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。D.张堪曾对我说知己的话，我因为相信而记在心里。13. 张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是：_（用自己的话概括）；在“堪卒”后，朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是：_（用自己的话概括）。从中可以看出朱晖是一个的人 。（5分）14. （四）阅读下文，完成第1113题（12分）15. 11（4分，每个2分） （1）向来，一向 （2）偷偷地，暗中16. 12（3分） C 17. 13（共5分）只是拱手没敢答应（1分，未写“拱手”只写“没有答应”也可） 亲自前去看望，送了丰厚的钱款接济（2分，“亲自前往”和“用钱款接济”两个举动各1分） 重情义、讲信义（2分，“重情义”和“讲信义”写出一点即可）金山长宁区：（4） 阅读下文，完成第10-13题。（12分）范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。（选自刘义庆世说新语）【注】范宣：晋朝人。 韩豫章：指豫章太守韩伯。 裈（kn）：裤子10.解释文中加点的词。（4分）（1）宣洁行廉约 （ ） （2）遗绢百匹（ ）11.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）A.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。B.韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。C.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。D.后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。12.范宣“误伤指，大啼”的原因是 。（用文中语句回答）（2分）13.从上文看，范宣这个人物的主要特点是 。（3分）(四）（12分）10、(1)品行(2分）（2)送给，赠送，馈赠(2分） 11、D(3 分）12、身体发肤，受之父母，不敢毁伤。（2分）13、富有孝心、生活节俭(3分)（如写“清正廉洁”得1分）浦东新区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）甲文鉴得归乡里。于时所在饥荒，州中之士素有感其恩义者，相与资赡。鉴复分所得，以恤宗族及乡曲孤老，赖而全济者甚多，咸相谓曰：“今天子播越，中原无伯，当归依仁德，可以后亡。”遂共推鉴为主，举千余家俱避难于鲁之峄山。乙文峄山石间多孔穴，洞达相通，往往如数间居处，其俗谓之峄孔。永嘉中，太尉郗鉴将乡曲逃此山，胡贼攻守不能得。【注】鉴：郗鉴，人名。资赡：资助，供给。曲：偏僻的地方。播越：流亡不定。伯：封建制度五等爵位的第三等。11解释下列句中画线的词。（4分）（1）鉴得归乡里（2）可以后亡_12甲文中画线句“鉴复分所得”，“所得”具体指的是。后来，他被众人推举为首领，是因为他具有“”的美德。（4分）13乙文解释了郗鉴选择峄山为避难所的理由：（1）；（2）。（4分）（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）11.（4分；各2分）（1）返回，回归（2）逃跑，逃亡12.（4分；各2分）州中之士资赡他的物资 仁德（或：仁、义；答“恩义”，扣1分）13.（4分；各2分）（1）峄山石间多孔穴，洞达相通，可以居住；（2）地形易守难攻青浦区（四）阅读下文，完成第11 一 13题（12分）蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，中常侍徐璜等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，称疾而归。吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。 （选自后汉书，有删改）【注】蔡邕，东汉著名文学家、书法家。陈留：古地名。圉（y):县名。擅恣：放纵，不受约束。偃师：县名。爨（cun):烧火做饭。11.解释文中加点的词（4分） （1）唯辞章、数术、天文是好（ ） （2）闻邕善鼓琴（ ） 12.与“果有美音”相照应的句子是 _（请用文中原句回答）（4分）13.下列说法不正确的一项是 _（4分） A、蔡邕从小涉猎广泛，博学多艺。 B、蔡邕因琴艺高超而被徐璜等五侯举荐。 C、蔡邕因病在发遣途中被迫折返。 D、蔡邕火中救木成就了“焦尾琴”佳话。1. （4分）（1）爱好（2分）（2）擅长（善于）（2分）2. （4分）C3. （4分）C虹口区（四）阅读下文，完成第11-13题（12分）人有片善，金忠必称之，虽有素与公异者，有他善，未尝不称也。里人张氏尝数辱公。公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，然公荐用之。或曰：“彼不于公有感乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”【注释】金忠：明代人 里人：同乡人，邻居。 感：通“憾”，怨恨。11、解释下列句中加点词。（4分）(1) 虽有素与公异者（） （2）奈何以私故掩人之长（）12、文中张氏“惧不为容”的原因是（4分）13、从文中看，金忠是一个 的人（4分）（四）阅读下文，完成第1113题（12分）11.（1）原来，本来；（2）原因，缘故。12.张氏曾经多次羞辱金忠。13.宽容大度，公私分明，任人唯贤。嘉定：（四）阅读下文，完成10-13题（12分）石季服药会稽之东，有石氏者，其季女病痞。迎良医治之，久而不除，谢医使去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前药，三饮之而疾已。【注释】季女：小女儿 痞：腹中的肿块10、解释下列句中的加点词。（4分）（1）谢医使去（ ） （2）窃窥之（ ）11、用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（ ）（3分）A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？12、石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分） 13、石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是（3分） （四）阅读下文，完成10-13题（12分）10、（4分）（1）让，叫，令 （2）偷偷地，暗地里11、（3分）C12、（2分）“其药不饮而覆于床下也”13、（3分）一切有用的措施，只有落实到实处，才能发挥作用。（凡事光说不做没有效果）（指出“名”与“实”等关系亦可）静安区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）南丰过荆襄，后山携所作以谒之。南丰一见爱之，因留款语。适欲作一文字，事多，因托后山为之，且授以意。后山文思亦涩，穷日之力方成，仅数百言，明日以呈南丰。南丰云：“大略也好，只是冗字多，不知可分略删动否？”后山因请改窜。但见南丰就坐，取笔抹数处，每抹处连一两行，便以授后山，凡削去一二百字。后山读之，则其意尤完，因叹服，遂以为法，所以后山文字简洁如此。【注】曾巩，南丰人，此处以南丰指代曾巩。后山，指北宋诗人陈师道。谒，拜见。款语，亲切交谈。改窜，修改涂抹文字。凡，总共。 11、解释下列句中的加点词。（4分） （1）因托后山为之 （ ） （2）穷日之力方成（ ）12、以下对画线句翻译最恰当的一项是（ ）（2分） A后山读后，便（感到）南丰的意思格外完备 B后山读了改文，便（感到）它的意思格外完备 C后山读后，便（感到）南丰的意思好像很完备 D后山读了改文，便（感到）它的意思好像很完备13、选文中，南丰对后山的态度是 ，后山对南丰的态度则是 （4分，每格1分，均用原文回答）14、如果要引用这个故事作为论据，它最适合论证的观点是（ ）（2分）A我们写文章要力求简洁 B. 我们做学问要不耻下问C. 我们要勇于承认自己的错误 D. 我们要善于展现自己的才能（四）课外文言文 11、（1）写（2分，写“做”得1分） （2）穷尽/完结（2分） 12、B（2分） 13、爱（2分） 叹服（2分） 14、A（2分）徐汇区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）王荆公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，独游山寺。遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人莫之顾。有一客问公曰：“亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。【注】遇：获得机会。 武力：指武艺、兵法。11、解释文中的加点词。（4分） （1）退居金陵 （ ） （2）惭俯而去（ ）12、翻译画线句。（2分）公坐其下，人莫之顾。 _13、联系上下文，选择恰当的一个词填入文中方框内。（2分）有一客（徐 怒 ）问公曰：“亦知书否？”14、这