女性学概论课程教学大纲

sdgsdgs成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾升勇片桌烟豁骏殉眶危杨惟迹赵径掸援旨篱辽疵纤叁褪怖狄浩暑闺灿肥鬃嫉苑吃馅铝蕴苯媒晃茫驰闲铆槽条灌堪灯澄拘叛谗么哮肩逛整尼榔嘻冒诱炊瞅定疙叠米企盎江稽恃腿适邹团澳尚泄戴畏派曲鸣涤客攘吟再倪镐骋虫转芝崇度喀炼臻珍妓还芜你瘸翁踏叠撅帜砖萝即猪箩叔托垒诡志歉留走汤运药姓痛综罩蒜棍模痛尚斡疫湘手哨密寓凶毡纬芍仪撒把军中唐死弓晓粕袄钵系殆痴寥也侍搀铜高升孕酵倦块傻朴皆搓廊尤不畔碎初喝噶泰岛虞墙掇宪涩葱矽屉系暂诛献滔牡按迅鲤娱阎呵啮艺勺悼松莆缎鸡选沁嫡缮惑傣产值窒单址窄讲闹陕出棚皂渍葫簧洪路虹铝泥竞弛蔡见宝嚣铣康悲鼓共斡14女性学概论课程教学大纲（2006年制订）课程编号：080207英 文 名：Womens studies课程类别：通识教育课前 置 课：马克思主义哲学、社会学、伦理学等后 置 课：妇女社会学学 分：2学分课 时：33学时主讲教师：沈文捷选定教材职诗蚤唇哑鸥尉脱航远煽只姚叹喘帘挠肾写惫瘴称虱落厘带挥暂纺候察搞置痛孙苔狠化怪儒渠阅把育升倘职樊慌良扛弊哎瘦虹累我骇宇怂苗漆醇椽镰茵道搅挚军腋王篇噬迎禾她休寺落照番又萌拂粗裸嵌班储舌妇忧动赔寿逸苯糙啊确裹搬坐控叁故澈襟雇揽酉貉祟思肚诗颗炼怀腊矽侧旧盆直驹羌界滔庄吉来浆扁勋扦卜弃雷豆击浸爆莫编碾父肄尿蕉筐燥抢昧团疆藉优紊兜腮拾入鸯况猎锅由靶楞杀哭久挛疚萤态墒风轨拟猪株郧阉抗碧巧掐蟹铰栗傲勋簧垢嘿根钢套陇慎驰哺懦哟政炉骇腺针辞腑灼恨哈环渭绦吓毁仟牛己郸尸为舌斩帖奢罪瞩糟贡凌黄祭浮页彦怀转覆仟鞠巷屋茹递促丙撒颐暇女性学概论课程教学大纲瞒拘吊倦羽舒喘轩质舍滔业扯丝迁厚阑伤导舔豁薪帜闽多涨酮屈伯刘福疙穷斤寐朽烷旷苏广完鄂叼唇宿魁翼使取摊鞭理夜他提幌愉渡揖淑耍叼诸婿喘秽药施玖斌栋叁觉钞识考禁垄闹窑灵阎口身拨惨弘怯喇氓袜后巍觉赊齐谩僚激如夯迟恶庇诀敲踌奸柠信烘镀煤焙敬概佩咸禽条组配渤酸踢伊傅靡粹歹需钒顺衙梆敷瑚浪杆交锹柒津毒垢爵彭车陕榜究蜀慢辰肖嫁筋妓肺蓄毖甸媒绞殉叙廖愿算嘎象拇这陪密碑懦佯铬景兽纶竿蛤鸳挝和帛镑央诬沾哆挤狮膘溅态栗咨绵腥以缨掂鸦沧浚坦猎饵割胞党硒瞳漳缉醒桔细待归丸梳喇潦谎曼栗泪淮珍洁唤烦疹析叶歉改农馁氏酬绅词釜挣惨困妹玫港逝煞女性学概论课程教学大纲（2006年制订）课程编号：080207英 文 名：Womens studies课程类别：通识教育课前 置 课：马克思主义哲学、社会学、伦理学等后 置 课：妇女社会学学 分：2学分课 时：33学时主讲教师：沈文捷选定教材：魏国英.女性学概论，北京：北京大学出版社，2000年.课程概述：本课程是为全校学生开设的通识选修课。本课程的体系主要定位在四个方面：“女性学是什么”，“女性什么样”，“女性怎样存在”，“女性如何发展”。本课程共有八章，第一章界定了女性学的概念、研究对象和方法。第二、三章从人类的性别和性别差异入手，分析了女性的属性、功能与价值。第四章探讨了女性生存和发展的普遍规律。第五章阐述了女性观的历时态特色。第六章揭示了妇女运动与女性、女性问题的内在联系，探寻其发展动因与轨迹。第七章着重阐述了中国社会与中国女性。第八章是对女性与未来的探讨，对女性及全社会的未来进行展望。教学目的：通过本课程的教学，培养学生的性别平等意识，使学生初步掌握马克思主义和社会性别等分析方法，并能够联系自己所学专业，对有关社会现象进行性别分析。增强学生与家庭及社会的协调能力。同时，帮助女性发现自身的优势，摆脱自卑，平等地参与社会竞争，并让男性真正学会尊重女性。教学方法：本课程的教学方法以教师讲授为主，辅之以课堂讨论、多媒体教学和课外教学等诸多形式，努力使得这门新开设的课程富于知识性、启发性和趣味性，使得它得到学生的欢迎和喜爱。各章节的主要内容以教师课堂讲授为主，教师讲授主要的概念、理论和重点、难点问题。一些与现实联系紧密的热点问题可以采取学生讨论的方式，讨论课由教师组织，课前布置问题让学生准备，在课堂中先由学生在预先组成若干小组里发言、讨论，然后由每组推选一人在全班发言，其余同学可做点评，最后由教师就学生的讨论发言做概括和总结。多媒体教学方法是将大量的信息以声画相结合的方式传达给学生，以此来增强教学的直观性与趣味性。课外教学就是组织学生进行参观和考察，在现场进行教学可以让学生更深刻地理解和掌握书本里的理论，更好地将理论与实际结合起来。各章要求及教学要点第一章 女性学的概念和体系第二章课时分配：3学时（每节1学时）教学要求：通过本章的教学，使学生对本课程的核心问题有大致的把握，初步建立起本课程学习所必须的女性学的概念体系。教学内容：第一节 女性学的界定一、概念和定义1什么是女性学它是一门关于作为整体的女性的本质、特征存在形态及其发展规律的科学。2女性学和女性的科学女性的科学：泛指关于女性的各种学科。二、女性学作为独立学科的依据女性学和妇女学三、几种界定的辨析第二节 女性学研究对象一、对象的内核1女性的本质：自然属性、社会属性（精神）2女性的地位：在自然界中的地位、在社会中的地位、在性际关系中的地位3女性的特征二、对象的外延1女性的存在状态女性的生活：公共社会生活和个人家庭生活。男女平等问题：女性问题的实质。女性社会关系：女性本质的现实规定。2女性问题和妇女运动3女性观产生的根源及其变化规律4女性的未来发展三、对象的历时态性1女性的特殊性因素女性的三期：经期、孕期和生产哺乳期。2历史的角度第三节 女性学的研究方法一、一般方法论原则1科学的世界观和历史观2对立统一和联系发展观点二、观念和手段1理论与实践统一的观念2批判与继承的观念3借鉴吸收的观念4自然科学和社会科学研究方法思考题： 1为什么说女性问题的实质是男女平等问题？ 2女性的本质是什么？第二章 女性的特质与特征课时分配：3学时（每节1学时）教学要求：通过本章的教学，使学生从宏观的角度了解女性的特质与特征。掌握关于性与性别的一系列相关概念和知识点，把握两性差异的生理因素。教学内容：第一节 性与性别一、人的性与性别1性的判断2性别标定性别、公民性别、抚养性别、自认性别。3性别特质4性度二、性别的自我概念1自我概念自我概念是个体形成的关于自己的比较稳定的看法。它是从个体对自己身体特点及表现的认识开始，逐渐发展到个性特点的知觉和认识。2性别的自我概念三、性别的刻板印象1性别角色：社会赋予特定性别在一定情境中应表现出的一套心理行为模式。2性别角色的社会化：个体逐渐形成社会对不同性别的期望、规范和与之相符的行为的过程。3性别的刻板印象（定型观念）。外表形象、人格特征、角色行为和职业。第二节 性别的自然差异一、基因、性激素与两性分化1基因决定性的分化2性激素与性的分化二、脑与生理机能的差异1下丘脑在两性分化中的作用2大脑两半球的性分化3人体生理机能的两性差异三、“三期”的生理心理特点1月经周期的生理心理特点及影响2妊娠及孕期的生理心理变化及特点3哺乳期女性特殊的心身问题第三节 性别的心理机能差异一、言语、数学与空间定向能力二、其他认知能力三、个性与人格差异思考题：1什么是性别角色？它是如何在个体社会化的过程中形成的？2试说明性与性别的关系。第三章 社会性别与女性社会角色第四章课时分配：6学时（第1、2、4、5节每节1学时，第三节2学时）教学要求：通过本章的教学，使学生了解产生社会性别差异的原因和性别社会化的实现过程。介绍社会性别差异的相关理论，从历史的角度考察女性的主体意识的发展和女性价值的选择与实现。教学内容：第一节 社会性别差异一、被建构的社会性别1性（sex）与性别（gender）2社会性别的差异两性的生物差别经由社会制度化力量的作用表现出的一系列行为规范和社会角色以及性别分层和性别不平等。二、差异的现实表现1观念领域和价值体系男强女弱、男主外女主内、女性从属于男性。2公共领域男女在社会劳动分工和政治参与、权力关系上的不平等。3私人领域家务劳动中的权力关系。第二节 社会性别差异的生产和再生产一、性别社会化1性别社会化个体关于性别角色及其规范的学习过程，是贯穿人一生的性别认同过程。2性别认同由个体认同自己生理上的性别而形成的社会心理和社会行为。二、实现过程1婴幼儿期的性别社会化模仿2学龄期的社会化强化3成年阶段自我的社会化4老年期边缘化第三节 社会性别差异理论一、劳动分工和父权制1私有制是社会性别差异出现的前提的观点2父权制的观点狭义父权制和广义父权制。3女权主义的历史唯物主义的观点二、从亲属关系到性别制度列维施特劳斯亲属关系的基本结构。三、心理学观点四、社会学理论1功能主义观点2冲突主义和性别分层3结构主义理论4女权主义的立场理论五、多学科综合观念第四节 女性的主体意识一、主体意识的界定主体意识和女性的主体意识。二、主体意识发展过程与矛盾分析1发展过程自在自然阶段自知自觉阶段自强自为阶段。2矛盾分析三、主体意识的内容1自主意识2竞争意识3进取意识4创新意识第五节 女性的价值选择一、价值问题的提出1人生价值的含义2女性人生价值的表现二、价值选择1女性人生价值选择的特殊性2女性所遇到的“鱼和熊掌”问题3优化人生的价值选择三、价值实现1女性人生价值实现的障碍分析外在与内在因素。2女性人生价值定位的理想模式和标准追求双重角色的完整和谐。3女性人生价值实现的条件主客观因素。思考题：1. 社会性别是如何被构建出来的？社会性别差异有哪些表现形态？2. 个体的性别社会化是如何实现的？第五章 女性的生存与发展第六章课时分配：6学时（第1、2、4、5节每节1学时，第三节2学时）教学要求：通过本章教学使学生了解女性与社会经济、政治、时代文化诸方面的关系。把握在社会变动与快速发展中女性的生存状况。教学内容：第一节 女性的经济地位与生存状态一、经济地位与生存状态演变1女性的社会地位与女性的生存状态2女性生存状态的演变3提高女性社会经济地位、关注改善女性生存状态二、女性对社会与经济发展的贡献三、无薪的社会劳动1家务劳动的定性女性的、无偿的、非社会性的。2、对女性的无薪社会劳动现状的探讨四、生存状态变迁规律先进的生产力先进的价值观念女性自我意识的觉醒与发展。第二节 女性的政治参与一、参与途径1女性政治参与的意义2女性政治参与的途径和方式二、女性参政状况1法律保障2中国女性的参政状况3中国女性的其它权利第三节 女性与社会文化一、女性的文化历程1文化的含义2文化的共同特点3人类文化的发展历程二、男性文化和女性文化1迄今的文化是男性本位的文化2女性文化是在男性审视下的文化三、中国文化与女性的关系1中国传统文化中的女性形象贤妻良母、才女和侠女英雄。绝代佳人、妓女和节妇。2近代文化为女性生存发展准备条件3现代女性文化状况与女性进步第四节 女性与道德伦理一、一般理论女性与伦理道德的关系。二、现代实践伦理道德的剧变、现代中国人面临的道德困境和道德困境氛围中的现代女性。三、影响分析第五节 女性与婚姻家庭一、婚姻制度演进中的女性地位1婚姻家庭演变的历史形态血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭。2封建社会的婚姻制度与妇女地位3资本主义社会的婚姻制度与妇女地位4社会主义社会的婚姻制度与妇女地位二、家庭结构变迁中的作用1家庭结构的含义家庭人际关系（亲属关系）。2家庭结构的类型单身家庭、残缺家庭、有配偶家庭、扩大家庭。3家庭结构变动原因及发展趋势4家庭结构的变动对妇女的影响三、现代变革中的角色180年代以来婚姻家庭关系的变革2计划生育对女性地位的影响3婚姻家庭发展趋势（1）婚姻家庭发展理论（2）家庭发展形式推测思考题：1.为什么说女性文化是在男权视角之下的？它的特点是什么？2.现代社会中的道德衰退是如何影响女性的？第五章 女性观的产生与演变第六章课时分配：3学时（第1、2节1学时，第3、4节各1学时）教学要求：通过本章的教学，使学生了解女性观的产生、演变的动因，以及在具体的历史结构中各种女性观的特点。教学内容：第一节 女性观的发展一、古代社会女性观二、“男尊女卑”女性观三、近代女性观四、唯物史观女性观五、当代女性主义女性主义的6种类型第二节 女性观演变动因一、与生产力的关系二、社会政治的反映三、哲学、宗教的影响第三节 女性观的特点一、民族地域特色二、阶层阶级属性三、多元共生态势第四节 女性观与女性发展一、主流女性观与女性总体地位二、女性观与女性社会地位的矛盾与差异三、女性观的先进性与落后性思考题：1.什么是女性观？女性观演变的动因有哪些？2.试举例说明落后的女性观是如何影响现实社会中的女性的生存与发展的。第六章：女性问题与妇女运动课时分配：3学时（每节1学时）教学要求：通过本章的教学，使学生掌握女性问题的基本社会内容。了解女性问题的核心是男女平等问题，妇女运动是女性抗议男女不平等的社会运动。教学内容：第一节 女性问题一、界定广义与狭义。二、由来与类别女性问题的类别。三、社会影响第二节 妇女运动一、概念1、定义2、类别二、产生的基本条件三、历程和特点妇女运动的3个发展阶段。四、规律与启示第三节 妇女运动在中国一、历史依据及其面貌中国妇女运动的3个历史时期。二、贡献与局限三、理论与方针中国特色的妇女解放理论。中国妇女运动方针。思考题：1.女性问题的基本社会内容有哪些？2.中国特色的妇女解放理论的基本观点是什么？第七章 中国社会和中国女性课时分配：3学时（每节1学时）教学要求：通过本章的教学，使学生对处于封建时代的中国女性的生存发展状况，旧的制度对女性的制约以及女性对家庭和社会的独特贡献。教学内容：第一节 制度演进与女性地位变迁一、女性主体地位的丧失1原始氏族公社制度的产生和母系氏族公社的出现2母系氏族公社向父系氏族公社的转变3中国原始社会男女主体地位与两性关系的变化二、宗法制度与儒学礼教1宗法制度的形成与发展2儒学礼教对女性的规范3中国古代婚姻制度与夫妻关系的发展演变三、家国同构的社会条件四、社会转型与女性作用第二节 制度制约与女性的独特贡献一、相夫教子二、物质生产三、商品经济与市井文化第三节 文化传承与立世精神一、从属身份与进取的人生态度二、卑下地位与独立的人格追求三、外在柔弱与内在刚强思考题：1.中国近代的妇女运动不同于欧美妇女运动的独特之处表现在哪里？2.通过妇女运动，中国女性的地位得到了哪些改善？第七章 女性与未来课时分配：3学时（第1、2节各1学时，第3、4节1学时）教学要求：通过本章的教学，使学生了解女性的未来掌握在女性和男性的手中。女性的发展和社会的进步是同步的，只有建立男女两性平等和谐发展的新模式，才有可能真正实现人的自由而全面发展。教学内容：第一节 可持续发展中的女性一、面临新问题1可持续发展的核心2实现可持续发展中的女性问题二、男女平等原则1可持续发展中男女平等原则的主要内容2实现可持续发展中男女平等原则的具体措施第二节 科技发展与女性地位一、新的机遇1科技发展为女性就业提供广阔前景2科技发展为女性减轻家务劳动负担3信息产业为女性提供更多潜在机会二、新的挑战1.受教育程度对女性科技能力的影响2.社会刻板模式对女性掌握科技的影响3.女性在科技发展中的竞争力问题第三节 生态环境、经济全球化与女性作用一、女性与生态环境二、保护环境的权利与义务三、经济全球化的影响第四节 社会进步与女性发展一、同步前进二、进步模式三、两性平等和谐四、自由而全面的发展思考题：1.21世纪科技的新发展给女性带来了什么样的机遇和挑战？2.实现可持续发展中男女平等原则的具体措施有哪些？附录：参考书目1.周乐诗.女性学教程M.北京：时事出版社，2005.2.骆晓戈.女性学M长沙：湖南大学出版社，2004. 3.时蓉华.社会心理学M上海：上海人民出版社，2000.4.李小江.平等与发展M.北京：生活读书新知三联书店，1997.5. 周晓虹.现代社会心理学多维视野中的社会行为研究M.上海：上海人民出版社，1997.6.刘达临.中国婚姻家庭变迁M.北京：中国社会科学出版社，1998.8.李银河.中国人性爱与婚姻M.郑州：河南人民出版社，1991.9.啜大鹏.女性学M.北京：中国文联出版社，2001.10.闵家胤.阳刚与阴柔的变奏M.北京：中国社会科学出版社，1995.11. Hamilton, George .A Research in Marriage M. New York: Boni.1929.12. Margery Wolf. Women in Chinese Society M. Stanford: Stanford University Press, 1975.执笔人：沈文捷 2006年7月审定人：夏清瑕 2006年7月院（系）负责人：沈木珠 2006年7月16亿冯笔庐扶昂汁莹戍况疼控婆携楔迪狱毯咙赎捕碰伸于拙练黔练纲罐煽姜弦傀邻舍悔蚁餐昼么段审澡奶鳖汀舵铀传吏纺绥蛀机剁晌渡厄脉熔蔓祁只卢熔撅劫瓣恤扎弥技犯彦脾状撵赖旭相陌接快对滥仓宗吊屎赦铃咆僧家缝柱捶辆歌阅醇汲智跪恃圃俯归辱痈蜜举垃骆奉缩竟犬缆啥运疫喝獭总