（体育教育训练学专业论文）山东省普通高校高水平女子篮球队现状调查与发展对策研究.pdf

山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 1 9 8 6 年我国开始试办高校高水平运动队，随着社会发展，高校竞技体育运 动已逐渐处于体育发展的重要战略位置，高校培养高水平的竞技运动员，充分发 挥高等院校在我国竞技运动中的作用已成为体育运动发展的重大趋势。我国普通 高校在试办高水平篮球队的实践和探索中虽然取得了一定的成绩，但是在办队过 程中仍然存在着一些问题和不足。因此，研究了解高校高水平篮球队的现状并提 出相应的对策，在实践中对高校高水平篮球队的发展具有重要意义。 山东省作为经济大省、体育大省，拥有包括山东大学、中国海洋大学、石油 大学等部属高等院校在内的5 2 所普通高校，其高等学校的规模、数量在全国都 名列前茅，高校的体育场馆数量较多，篮球运动员的生源质量较高。但从近几年 的全国性高校篮球比赛来看，山东省高校女子篮球运动的成绩却不理想作者对 我省普通高校高水平女子篮球队的现状进行了深入细致的调查，真实的反映我省 普通高校高水平女子篮球队的现状，从而为山东省高校篮球运动的发展提供了真 实而详尽的数据和相关资料，为进一步推动山东省高校篮球运动的发展提供了理 论依据 ， 本文在借鉴现有文献资料的基础上，以参加山东省第十二届大学生运动会高 校组的8 所高校女子篮球队的1 0 4 名运动员和8 名教练员为研究对象，采用问卷 调查法、专家访谈法、比较分析法、数理统计法等研究方法，就山东省普通高校 高水平女子篮球队的现状进行了调查，结果显示： 1 山东省普通高校高水平女子篮球运动员大多来自普通高中，运动水平等级集中 在二级；在生源方面，8 所高校中只有l 所高校有省外运动员，其余全部来自省 内。 2 山东省普通高校高水平女子篮球队参加比赛的机会少，比赛与训练的不平衡 阻碍了高校女子篮球队整体水平的提高。 3 女运动员进入大学后受环境因素和内部需要的影响，她们在训练的态度、成 为主力的信心、对比赛最终胜利的决心以及在逆境中拼搏的斗志等方面都低于男 运动员，再加上比赛少，训练时间减少，训练不系统造成部分运动员在大学期间 运动成绩不但没有提高甚至有所下降。 4 学校没有相应严格的管理体制，高校在对运动员外出比赛所耽误的课程问题 上没有相应的切实可行的解决方法，学习与训练的矛盾依然比较突出 5 山东省高校领导对高水平篮球队的重视程度虽然在日趋加大，但是缺乏必要 的经济投入；我省高校运动队的办队模式都是高校独立办队，社会化程度低，缺 乏吸引力 6 高校教练员大多是体育教育专业毕业，岗位培训太少，知识的更新速度跟不 山东师范大学硕士学位论文 上时代要求，教练员普遍认同科研的重要性及高校多学科的科研优势，但由于缺 乏有效的激励机制和受经费的制约，教练员对球队的发展所进行的科研不够；教 练员的专职化比例还比较低，不利于教练员全身心的投入到训练中。 7 山东省普通高校在竞技篮球运动中的经费投入少，有限的经费远远不能保证 正常训练和比赛所需，经费匮乏仍是高校高水平运动队普遍存在的问题。 针对研究结果提出相应的发展对策： 1 根据运动项目的不同特点，制定相应的招生政策，扩大招生来源。 2 健全和完善山东省大学生篮球运动竞赛体系，增加高校问的篮球比赛。 3 进一步完善竞技体育和高等教育的完美结合，充分体现以入为本、全面发展 的人才培养理念。 4 创新大学生运动员的管理模式，利用高校教学学分制改革解决学训矛盾，建 立一套完善、灵活的高校管理体系。 5 根据女大学生篮球运动员的生理特征，制定科学训练模式，提高运动成绩。 6 建立高校教练员聘用制度，加强教练员综合素质的培养，提高训练和技术创 新水平。 7 利用体育的社会化、职业化、市场化，挖掘高校竞技体育的市场，形成多渠 道的经费筹集体制。 关键词：山东省；普通高校；女子篮球队；现状；对策 分类号：g 8 4 1 2 山东师范大学硕士学位论文 a b s t r a c t i n1 9 8 6t h eh i 【g h - l e v e ls p o r t st e a m 督，a is e tu pi nt h eu n i v e r s i t yi no l l rc o u n t r y a l o n gw i t ht h ed e v e l o p m e n to ft h es o c i e t y ，t h ea t h l e t i cs p o r t si nt h eu n i v e r s i t yh a v e p l a y e dam o r ei m p o r t a n tp a r ti nt h ed e v e l o p m e n to f t h ep h y s i c a le d u c a t i o n t h u st h e u n i v e r s i t yc u l t i v a t i n gh i g h - l e v e l a t h l e t e s w i l lh a v ea l l i m p o r t a n te f f e c t o nt h e d e v e l o p m e n to f t h ep h y s i c a le d u c a t i o n 。m a k i n gt h er e s e a r c ho n b cp r e s e n tc o n d i t i o n o ft h eu n i v e r s i t ya n dp r o v i d i n gt h ec o u n t e r m e a s u r e st ot h eu n i v e r s i t yw i l lh a v ea s i g n i f i c a n tm e a n i n gt ot h ed e v e l o p m e n to f t h eh i g h - l e v e lb a s k e t b a l lt e a m a sa ，p r o v i n c er i c hi ne c o n o m i ca n ds p o r t , t h e r ea r em a n yu n i v e r s i t i e ss u c ha s s h a n d o n gu n i v e r s i t y ，o c e a nu n i v e r s i t yo fc h i n a , c h i n au n i v e r s i t yo fp e t r o l e u ma n d o t h e r5 2u n i v e r s i t i e si nt h i sp r o v i n c e , w h o s es c a l ea n dq u a n t i t ya r ea tt h et o po fo u r c o u n t r y t h e r ea r eal a r g en u m b e ro fg y m n a s i u m sa n dl o t so fb a s k e t b a l lp l a y e r so f h i g h e rq u a l i t y h o w e v e r , t h ea c h i e v e m e n to fw o m e n sb a s k e t b a l li nt h eu n i v e r s i t yo f s h a n d o n gp r o v i n c ew a sn o tg o o d b yi n v e s t i g a t i n gt h ep r e s e n tc o n d i t i o no ft h e h i g h - l e v e lw o m e n sb a s k e t b a l lt e a m , t h ea u t h o rh a sg o t s o m ed a t aa n dm a t e r i a l sw h i c h w i l lp r o v i d et h et h e o r yb a s i st ot h ed e v e l o p m e n to f t h eb a s k e t b a l li no u rp r o v i n c e t h er e s e a r c ho b j e c t sa r e1 0 4p l a y e r sw h oa t t e n d e d1 2 mn a t i o n a lu n i v e r s i t y b a s k e t b a l lm a t c ha n d8c o a c h e s b yu s i n gt h eq u e s t i o n n a i r e ，t h es p e c i a l i s t i n t e r v i e w i n g ，c o m p a r a t i v ea n a l y s i sa n d s t a t i s t i cm e t h o d s ，t h ea u t h o rh a sg o tt h er e s u l t s w h i c ha l ea sf o l l o w s ： 1 t h eh i g h - l e v e lw o m e nb a s k e t b a l lp l a y e r si ns h a n d o n gu n i v e r s i t i e sm o s t l yc o m e f r o mt h eh i 曲s c h o o l ，a n dt h es p o r t sl e v e li sn o th i g h a n o t h e rr e s u l ti st h a to n l yo n e i ngu n i v e r s i t i e sh a s p l a y e rc o m i n g 丘o m o t h e rp r o v i n c e 2 t h em a t c hb g b v e e nu n i v e r s i t i e si sf e wi ns h a n d o n gp r o v i n c ea n dt h e r ea r ef e w o p p o r t u n i t i e sf o rp l a y e r s t ot a k ep a r ti nt h em a t c h t h u si th i n d e r e dt h ee n h a n c e m e n t o f w o m e nb a s k e t b a l lt e a mo v e r a l ll e v e l 3 a f t e re n t e r i n gi n t ot h eu n i v e r s i t y , w o m e np l a y e r sa r ei n f l u e n c e db yt h es o c i a lf a c t o r a n di n d i v i d u a lf a c t o r , s ot h e i rt r a i n i n gm a n n e r sh a v eb e e nc h a n g e d l a c k i n go f c o m p e t i t i o no p p o r t u n i t i e sa n dt r a i n i n gt i m eh a v ea b a de f f e c to nt h ea t h l e t e s r e s u l t 山东师范大学硕士学位论文 4 m a n a g e m e n ts y s t e mi nt h eu n i v e r s i t yi sn o ts t r i c t ，w h i c ha f f e c t e dt h es t u d yo ft h e p l a y e r a n d t h e r ei ss t i l laq u e s t i o nb e t w e e nt h es t u d ya n dt h et r a i n i n g 5 t h o u g ht h el e a d e r si nt h eu n i v e r s i t i e sh a v ep a i dm o r ea t t e n t i o nt ot h eh i g h - l e v e l b a s k e t b a l lt e a m , o n eq u e s t i o nt ob es o l v e di sl a c ko fe c o n o m i c a li n v e s t m e n ta n d s u p p o r t w h a t sm o r e ，t h et e a mm o d e lo f t h es p o r tt e a mi no l rp r o v i n c ei sn o tp e r f e c t , s oi ti sl a c ko fs o c i a l i t ya n da t t r a c t i o n 6 m o s to f t h ec o a c h e sg r a d u a t i n gf r o mt h ep h y s i c a le d u c a t i o nm a j o r ，a n dl s c ko f f e w c h a n c e so ft r a i n i n g t h e i rk n o w l e d g ei sf a rb e h i n do ft h es o c i e t yd e v e l o p m e n t i ti s g e n e r a l l ya c c e p t e dt h a ts c i e n t i f i cr e s e a r c hi s a si m p o r t a n ta s m u l t i - d i s c i p l i n a r y s c i e n t i f i cr e s e a r c h b u tf o rl a c k i n go ft h ee f f e c t i v ee n c o u r a g i n gm e c h a n i s ma n dt h e f u n d sr e s t r i c t i o n , t h ec o a c h e sc a r r y i n go nt h es c i e n t i f i cr e s e a r c ht ot e a m s d e v e l o p m e n ti si n s u f f i c i e n t a n o t h e rq u e s t i o ni st h a tc o a c h e s s p e c i a l t yp r o p o r t i o ni s l o w 7 ，a sar e s u l to f t h el i m i t e df u n d si nt h e b a s k e t b a l lm o v e m e n t i ti si m p o s s i b l ef o r t h e u n i v e r s i t yt og u a r a n t e et h en o r m a lt r a i n i n ga n dt h ec o m p e t i t i o nn e e d s m o r e o v e r ，t h e f i e l df a c i l i t ya r en o ta d v a n c e da n dt h i so n l yc a ng u a r a n t e et h ed a l l yt r a i n i n g a c c o r d i n gt ot h ef i n d i n g s ，c o u n t e r m e a s u r e sa r ea sf o l l o w s ： 1 p r o t r a c tt h ec o r r e s p o n d i n gr e c r u i t m e n tp o l i c ya n de x p a n dt h ed i m e n s i o n so ft h e s t u d e n t sa c c o r d i n gt od i f f e r e n tc h a r a c t e r i s t i co f t h es p o r t s 2 i m p r o v et h ec o m p e t i t i o ns y s t e mo ft h eb a s k e t b a l ls p o r t sa n di n c r e a s et h em a t c h o p p o r t u n i t yb e t w e e nt h eu n i v e r s i t i e s 3 c o n s u m m a t et h er e l a t i o n s h i pb e t w e e ns p o r t sa n dh i g h e re d u c a t i o na n dt r yt o m a n i f e s th u m a n i s tj d e a 4 i n n o v a t et h em a n a g e m e n tm o d e lo f t h ep l a y e r si nt h eu n i v e r s i t y m a k eu s eo f c r e d i t s y s t e mr e f o r mt os o l v et h ec o n t r a d i c t i o na n dt r yt oc o n s t r u c tas e to fp e r f e c t i m a n a g e m e n ts y s t e m - 5 ，a c c o r d i n gt h ew o m e np l a y e ro fp h y s i o l o g i c a lc h a r a c t e r i s t i c ，t h ef o r m u l a t i o n s c i e n c e 仃a i n i n g ，e n h a n c e st h e i ra c h i e v e m e n t 6 c o n s t i t u t et h eh i r i n gs y s t e mt ot h ec o a c h e si nt h eu n i v e r s i t i e sa n dc u l t i v a t et h e i r a b i l i t y o n l yi nt h i sw a yc a nt h e yi m p r o v et h et r a i n i n ga n dt h et e c h n i c a li n n o v a t i o n 4 山东师范大学硕士学位论文 l e v e l 7 e x c a v a t et h em a r k e to ft h es p o r t sb yu s i n go ft h es o c i a l i z a t i o na n d o c c u p a t i o ni n s p o r t sa n df o r mt h em u l t i - c h a n n e lf u n d sc o l l e c t i o ns y s t e m k e y w o r d s ：s h a n d o n gp r o v i n c e ；t h eu n i v e r s i t y ；w o m e nb a s k e t b a l lt e a m s ；p r e s e n t c o n d i t i o n ；c o u n t e r m e a s u r e c a t e g o r yn u m b e r ：g 8 4 1 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者勰聊砍 导师签字 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权堂撞可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：驴易衫诧 签字日期：2 0 07 年够月易日 导师签字： 了嘲船 山东师范大学硕士学位论文 1前言 1 1 选题依据及意义 在2 0 0 4 年雅典奥运会上中国女篮获得第9 名，在2 0 0 6 年世界篮球锦标赛上 中国女篮仅捧名第1 2 ，这是中国女篮历史最低成绩，这一严峻的形势说明我国 篮球竞技水平与欧美篮球竞技水平差距迸一步拉大。一个国家篮球竞技水平的高 低是受许多因素制约的，其中后备人才资源的优劣是最关键的因素之一。因此越 来越多的篮球界人士认识到，加强我国竞技篮球人才资源开发已成为当前实现莸 国篮球运动可持续发展最为迫切的问题。大学是篮球运动发展的沃土，建设好大 学竞技篮球运动，使大学生篮球运动成为承上启下、层层链接的中心环节，是中 国篮球运动腾飞的基础 高校开展篮球运动是体育教育和课外体育活动的重要项目之一，高校的大学 生身体发育已趋成熟，锻炼身体，强健体魄是每一个大学生心中的梦想，篮球运动 以它的对抗性、竞争性、集体性、趣味性、增智性与比赛结果悬念叠起的独有艺 术魅力深受大学生们的欢迎，给高校开展高水平篮球运动奠定了基础，营造出一 个良好的篮球运动氛围，这是高校开展高水平篮球运动最基本的优势。同时，高 校高水平篮球运动的提高也可以带动整个高校篮球运动的发展 1 9 9 8 年应运而生的全国大学生篮球联赛( 简称c u b a ) 和2 0 0 4 年创立的中 国大学生超级联赛( 简称大超联赛) ，虽然自身定位和办赛理念不同，但其目的 是一致的，都是为了发展高校篮球，增加我国篮球人口，完善篮球后备人才的培 养体系，从根本上解决篮球后备人才不足的问题无论是火遍大江南北的c u b a ， 还是诞生一年有余的大超联赛，都让人觉得中国的学校体育有了领航的旗舰。但 当由c u b a 和大超联赛的精英们组成的中国大学生男、女篮球队在世界大学生运 动会上步履艰难时，我们才意识到我们的高校篮球竞技运动的发展现状还远未达 到国家教育部和国家体育总局决定办高水平篮球队时所确定的目标提高高 校运动员的竞技水平，使其迅速成为国家队的后备力量，与国际接轨，选派真正 的大学生运动员参加世界大学生运动会。 针对全国高校女子篮球运动的比赛有c u 队、全国大学生运动会和各省市大 学生运动会从举办了8 年的c u b a 来看，天津财政大学女篮战绩辉煌曾获得首 届c u b a 女子四强赛冠军；蝉联了第三到第八届c u 鼬联赛女子总冠军随着华中 科技大学女篮、北京大学女篮的崛起，形成了三足鼎立之势，而其他高校的女篮 还无法与之相抗衡。从近几年对我省高校高水平女子篮球队的调查来看，我省普 通高校女子篮球队的数量在逐年增加，2 0 0 0 年第二届c u b a 山东赛区选拔赛仅有 山东科技大学、山东大学和山东师范大学三支队伍，到2 0 0 5 年第七届c u b a 山东 山东师范大学硕士学位论文 赛区选拔赛已经壮大到8 支驮伍。虽然队伍的数量在增加，运动员的竞技水平也 在不断提高，但是每年一届的c u b a 山东赛区选拔赛只有作为山东省的冠军队伍 才能参加分赛区的比赛，即使山东科技大学作为我省的冠军队伍参加东北赛区比 赛，也仅在第五届c 【j b a 东北赛区取得过亚军，而其余几届均在赛区排名第4 ， 无缘八强赛；从第八届c u 队开始，东北赛区比赛由原来的8 支队伍，增；b n n1 0 支队伍，青岛大学作为我省选拔赛的第二名开始参加东北赛区比赛，但是成绩并 不理想。再从全国大学生运动会看，我省高校女篮相对于其他省份的女子篮球队 还存在一定差距，2 0 0 4 年在上海举行的全国大学生运动会，以山东科技大学女 篮为主，山东大学和鲁东大学部分队员组成的山东大学生女子篮球_ 队仅取得7 第 1 3 名的成绩。在我省举行的第十一、十二届大学生运动会篮球比赛中，各高校 女子篮球队所取得的成绩与c u b a 山东赛区选拔赛成绩名次相同，各高校女子篮 球竞技水平没有大的突破。由此可见，山东省高校女子篮球队的水平还有待于进 一步提高。 为此，本文对山东省普通高校惠水平女子篮球驮的发展现状微了全面舶调 查，对包括山东省的招生政策，高校运动员的比赛、训练、学习等情况，高校对 高水平运动队的组织领导情况，教练员的基本情况和高校场馆设施及经费等各项 因素做了系统地统计分析，通过对照国家教育部颁布的普通高等学校高水平运 动队建设评估方案( 简称方案) 和借鉴美国高校的办队经验，提出相应的对 策，这对于推动山东省高校高水平女子篮球队的发展具有一定的理论价值和现实 意义 1 2 文献综述 本研究通过网上期刊检索和专家访谈得知，从上世纪8 0 年代后期原国家教 委决定在部分高等院校试办高水平运动队至今，涉及高校高水平运动队研究的论 文、专著、教材等在一千篇左右，其串关于高校高水平篮球队的文献资料只有一 百篇左右，而涉及到高校高水平女子篮球队的文章仅有十余篇。经过2 0 多年的 实践和探索，高校竞技篮球运动的发展给普通高校体育工作注入了新的活力，近 几年国内的有关专家对我国高校高水平篮球队的研究日渐增多，主要是从招生来 源、管理机制、c u b a 赛制、运动员的学训矛盾、教练员的执教水平及场馆设施 等方面的某一方面或贝方葱进行分析。 1 ，2 1 关于我国普通高校组建高水平篮球队的研究 1 2 1 1 关于我国普通高校高水平篮球酞招收运动员情况的 研究 2 山东师范大学硕士学位论文 我国普通高校高水平篮球运动员的招生工作同其他运动项目一样，都是在国 家教育部的宏观指导下，由各省、市教育厅根据国家教育部的有关规定，结合各 省、市的实际情况制定招生办法。叶巍等在普通高校篮球运动员来源及其发展 探讨一文中指出，目前高校篮球队的招生对于c u b a 的发展有一定的束缚力， 各省均有专项招生考试，从招生现场来看，专项技术考核较好的运动员其实战能 力并不一定是最优秀的，往往是对考试内容进行了长时间、有针对性的强化训练。 因此，要全面、快速的提高高校篮球运动水平，首先在招生方法上要采用“宽进严 出”，适当降低入校时的文化要求给招生学校一定的自主权，在招生前对准备录取 的学生要进行长期的考察，防止在专项考试中因失误而成绩不好但确实有水平的 学生进不了大学“1 。陶业涛等在中美高校高水平篮球队招生体制的比较研究 一文中指出我国高校高水平篮球运动员的招生办法和手段缺乏法律依据和保障， 行政手段和人为因素给高校高水平篮球队员的招生带来了许多混乱 1 2 1 2 关于我国普通高校高水平篮球队竞赛情况、训练情 况、学习情况的研究 虽然我国建立了大学生体协，但它基本上还处于起步阶段。我们一方面要依 靠教育部门来管理高校体育，另一方面也要充分发挥大学生体育协会和各单项体 育协会的积极作用，完善大学生体育协会的制度，组建一支专家队伍，真正实现 领导、协调、监督我国高校体育运动训练和竞赛的职能。薛奎在关于c u b a 赛 制存在问题的探讨中指出根据现行的c u b a 赛制规定，各分区赛的冠亚军进入 8 强赛，而目前我国高校的篮球水平的特点是东强西弱。这样就造成了分区赛出 线名额与水平高低不成正比，影响了8 强赛的精彩程度。还指出现行赛制的比赛 场次较少，缺少比赛的磨练。 文化学习与运动训练的矛盾是影响高校高水平运动队训练的主要因素。所 以，在高校高水平运动队管理中如何解决学习和训练的矛盾就成为一个重要的课 题，科学地解决学习与训练的关系，突出学生运动员的优势，高校也可以通过高 质量的科学训练培养出高水平的运动员。陈松在我国高校办高水平篮球队的现 状与发展对策中指出，文化学习与运动训练是影响高校高水平运动员全面发展 的最突出的矛盾它直接影响到大学生运动员的全面成长及参与训练的积极性。 现代运动训练证明，要在竞赛上创佳绩，没有足够的训练时间是不会成功的。同 样运动员的学习若没有足够的时间保障，完成学业也是空谈。据调查高校篮球运 动员的训练时间并不充裕，许多学生入学后，对训练时间感到不适应，成绩下降。 因精力和时间有限，很难达到学习合格和运动成绩提高的要求。通常是运动成绩 提高了，学习成绩就下降，运动成绩好的队员很难完成本科专业学习计划诩。秦 山东师范大学硕士学位论文 百里等在商等学校组建高水平篮球队运行机制探索一文申指出毫水平篮球队， 当然需要以高质量的训练作保证，一次大强度的训练课下来，运动员的体力和精 力消耗很大，需要一定时间进行恢复，有时篮球队需要较长的时间外出比赛。但队 员们同时也是学生，他们还有比较繁重的学习任务。如何调整好训练、比赛和生 活、学习之间的关系，如何在它们之间发生矛盾时处理好，变不利因素为有利因素， 使运动员体力和脑力交互使用，交互休息。始终保持旺盛的精力和良好的心境投 入第二天的学习和训练中，这需要教务、体育、后勤等部门协调好、组织好、安 排好m 。 1 2 1 3 关于我国普通高校高水平篮球队管理情况的研究 目前我国高校高水平运动队管理包括外部领导和内部管理体制。外部领导体 制具有行政统一性特点，国家教育郝体卫司学生工作处和训练处，国家体委群体 司学校体育处和大学生篮球协会共同负责。我国高校高水平篮球队的内部管理体 制一般是各个高校设立高水平运动队领导小组由主管校长负责，由校办、教务处、 总务处、体育部、学生体育工作处的有关负责人组成。王光军在对中、美高校 高水平运动队管理的比较研究中指出，中国高校高水平运动队靠政府拨款运营 的群众性社团组织中国大学生体育协会来管理。属于行政计划宏观管理裙各 省( 或各高校) 的微观管理， 还没有形成一套合理有效的、能展开激烈竞争的 资格分级管理办法及有利于展开竞争的机构框架旧刘小莲等在普通高校试办 高水平篮球队的调查分析中指出球队的管理没有统一的模式，没有形成规范化 的管理体系 1 2 1 4 关于我国普通高校高水平篮球队教练员情况的研究 高校教练员作为运动训练的策划者和组织者，对运动训练过程起主导作用， 随着运动技术水平的提高对教练员的要求也越来越高。威云龙在我国高等院校 篮球教练员和运动员现状分析与对策研究指出我国高等院校篮球教练员还存在 着运动经验欠缺、执教时间短等问题，还指出高校篮球教练员科研水平的不平衡， 同时也指出高校青年教练员对科研的重视程度不够，英语、计算机水平普遍偏低。 刘小莲等在高校作为我国篮球后备力量培养基地的可行性探讨一文中指出， 高校拥有一批高素质的篮球专家、学者和良好的科研条件。为教练员的科研提供 了有利条件，使科研成果能尽快得到应用，为球队的科学化训练奠定基础。但是， 高校高水平篮球队的教练员大部分是师范院校毕业后参加工作，没有经过系统的 专韭训练，虽然理论水平高，对篮球的基础教学有丰富的经验，但在训练和 i 盎场指 挥上与高水平篮球运动的要求还有一定的差距啊。 1 ，2 1 5 关于我国普通高校高水平篮球队经费投入和场地器 4 山东师范大学硕士学位论文 材情况的研究 学校体育经费是学校体育事业发展的基础，是学校体育发展的最重要、最根 本的物质条件，学校经费状况直接影响到学校体育以及运动队的生存和发展。刘 晓华等在关于进一步发展我国高校办高水平篮球队的思考中指出经费是训练 的保证，是关系到高校高水平篮球队发展的基础，经费的多少直接影响着训练、外 出比赛、科研的质量等问题婀。刘小莲等在关于构建普通高校试办高水平篮球 队管理体系的思考中认为经费不足和场馆设施较差，是试办高水平运动队的一 种普遍现象。经费不足、场馆设施较差，势必影响训练质量和运动员比赛经验的 积累，从多方面制约了运动队专项技术水平的持续提高，目前，大部分学校试办 高水篮球队的经费来源只是靠挤占部分学校体育维持费，外加极其有限的一点赞 助，未能达到原国家教委颁布的关于高等学校课余训练试点工作评估方法中 规定的运动员年训练经费人均4 0 0 0 - 5 0 0 0 元的标准。经费拮据，场馆设施自然跟 不上伽。 1 2 1 6 我国高校组建高水平女子篮球队的现状研究 通过网上期刊检索到的关于我国高校女篮的文献有1 5 篇，其中有1 2 篇是涉及 到c u b a 女篮技、战术分析的，还有2 篇是c u b a 女篮与世界级比赛进行比较分析的， 仅有1 篇是关于女篮现状的研究，但研究只局限于集荚大学一所高校。张霖等在 集美大学体育学院男、女篮发展现状及对策中提到，本省内高校几乎没有女 篮队伍：省大运会已多年没有女篮比赛，在校内篮球赛中，我校女篮只能与男篮 同场竞技。1 5 篇文献没有涉及全国高校女篮队伍现状的研究，更没有涉及到各个 省高校女子篮球队发展现状的研究。 1 2 2 美国大学高水平篮球队基本情况的研究 美国是当今世界第一体育强国，构成美国竞技体育金字塔尖的运动员，绝大 部分来自在校大学生，大学生运动员的运动成绩在全世界有目共睹，整个国家的 竞技体育体制以学校为中心美国高校培养大学生运动员的基本理念，大学竞技 体育体育的管理机构与职能，大学生运动员的招募、管理、训练，赛事组织与产 业开发等方面都给我们提供了众多可借鉴的发展模式 1 2 2 1 美国高校高水平运动员招生机制的研究 美国高校高水平运动员招生有专门的机构负责，联合会全国办公室从宏观上 调控整个招生过程，不负责具体的资格审查和意向书签订工作。它对招生的各个 方面都做出了严格的规定，各高校都是在它的管理和监督下进行招生的所有打 算申请高水平运动员的人均应向资格审查委员会提出申请。经过接触、会面，如 山东师范大学硕士学位论文 双方都感觉满意，可在东南联盟的协助下，签订国家意向书与经济赞助协议。在 招生过程中，联合会成员学院服务中心协助、配合资格审查委员会的工作。对准 高水平运动员情况、招生制度、转学规定等等作记录，并向申请者提供免费的申 请指南等信息。所有申请高水平运动员资格的中学生必须先向资格审查委员会提 出申请，并连续6 个学期向其汇报中学课程成绩，要同时满足下列四个资格审查 条件；高中毕业生、薅中期间必修课程的数目和成绩合格、定数量的核心课程 和s a t 考试或a c t 考试成绩必须达到最低分数线，缺一不可正是由于在招生过程 中对文化水平的要求，才能保证招收学生的整体素质，真正做到体育与教育的结 合。美国的招生程序有严格的时问规定。一个完整的招生程序应分为四个阶段： a 接触阶段；b 评价阶段；c 安静阶段；d 封闭阶段“m 。 1 2 2 2 美国高校高水平篮球队竞赛状况的研究 美国大学生篮球联赛经过6 0 多年的发展，目前已形成了联赛、6 4 强淘汰赛和 决赛( 4 强赛) 3 个阶段n c a a i e 常重视联赛的基层预赛，也叫常规赛( r e g u l a r s e a s o ng a m e ) ，从时间跨度上看，整个赛季从每年的1 1 月中旬到翌年的3 月底共 历时1 3 6 天，其中常规赛至到2 月底才结束，占据了整个赛季的绝大部分时间n 1 1 从比赛场次上看，以2 0 0 2 - - 2 0 0 3 赛季杨斯敦州立大学女子篮球队为例。常规赛共 参加2 8 场比赛，从中可以看到n c a a 对作为联赛基础的常规赛的重视程度“”。同时， 为了达到会员院校的资格要求，n c a a 规定每支球队每年参加的大学校际比赛不得 少于2 5 场，而且至少1 3 的比赛应在自己的主场进行，否则将失去参赛资格，因 此几乎所有的常规赛都采用主客场赛制，参赛院校既可以与本联盟的球队比赛， 也可以与本联盟以外的球队比赛，比赛场次多，时间跨度大n c 从的6 4 强淘汰赛， 有一系列严格、复杂的选拔和安排对阵图的程序，分为东部、西部、中西部和南 部4 个区，根据东、西、中西和南四个分区的教练咨询委员会的推荐和球队常规 赛的情况，由篮球委员会选拔出6 4 强，每区有1 6 个队，由高种子球队与低种子球 队分别捉对厮杀，采取单淘汰制，连胜四场取得分区冠军后，即进入最后四强， 由4 支分区冠军队伍中再产生总冠军u 3 1 1 2 2 3 美国高校高水平运动员训练情况和学习情况的研究 运动员的训练是一个循序渐进、不断深化的过程，运动成绩的提高既需要科 学的训练方法，又需要一定的训练时间和负荷作保证。美国高校运动队的训练一 般安排在下午。全美大学生体协规定学生运动员每天所参加与体育活动有关的时 阉最多为4 小时，每周下午谢练不超过2 0 小时，每周还必须保证有一天的闲暇肘 光，不参加任何运动训练与竞赛。运动队为运动员制定系统的训练计划，教练员 也有完整的训练记录。 6 山东师范大学硕士学位论文 在学业方面，全美大学生体协制定了严格的规章制度，明确指出：不允许把 运动员当作获胜的工具，必须保证运动员的学业。具体的规定如下：1 ) 运动员学 生的毕业率必须与全校学生的毕业率相一致；2 ) 运动员的学习由学校学业管理部 门统一管理；3 ) 运动员课程选择权掌握在文化指导教师手中；4 ) 参加大学生联合 会举办的比赛的运动员必须选修有关写作、辩论的课程、数学、艺术以及其它有 关科学课程；5 ) 对于违背有关规定者，全美大学生体协将取消其参赛资格。美国 各大学均实行学分制，对运动员有严格的学籍管理规定，运动员必须是正式注册 的全日制学生，其学习成绩建立学习档案输入电脑，全美大学生体协经常对各大 学学生运动员学习成绩从电脑中调出抽查。要求每学期至少完成1 2 个学分，每个 学年学习成绩必须达到该校学生成绩的平均值，否则就失去下一个赛季的参赛资 格，这些严格的规定都是为了保证运动员顺利的完成学业f 1 4 。 1 2 2 4 美国高校高水平运动队管理情况的研究 美国的高等教育法及其修正案，业余训练法和全美大学生体协的有关条款是 管理高校高水平篮球队的重要依据。法律方法有助于调节各种关系，建立正常的 体育管理秩序，通过法律保护和制裁，发挥其促进和限制两种功能，推动高水平 运动事业的发展。美国是个地方分权管理的国家，从属于全美大学生体协的所有 高校，在竞技体育的管理体制上也有各自的特点，总的来说，按其特点可以分为 两类：独立型的管理体制和非独立型的管理体制“”( 如表1 ) 、 表1 美国高校高水平篮球队管理体制 “ 1 2 2 5 美国高校高水平运动队教练员现状的研究 美国高校对教练员实行聘用制，这种方式便于教练员专一地工作，同时也使 教练员之间竞争性增大，这种激励机制有利于教练员专心致志地从事训练工作， 不断提高自身的业务能力。在聘用过程中对教练员的评价标准有两种：一是根据 教练员所训练的运动员的成绩好坏来评价，尤其是根据比赛的输赢次数来决定。 另外一些高校对教练员的评价则是根据他们对学校竞技运动发展所作贡献的数 量和质量为标准，而不是仅仅以输赢为准则在种情况下对教练的评价是从多方 7 山东师范大学硕士学位论文 萄进行的。如教练员的管理能力、训练的理论和技巧、训练实践的质量、与运动 员的关系、教练员职业能力的社会承认度等。美国的高校教练员分为专职和兼职 两类。在全美大学生体协的甲组和乙组的高校运动队9 0 以上都是专职教练。据 全美大学生体协的统计，甲组和乙组的教练员绝大部分均有较高的运动经历和一 定的理论水平，经过多年的努力，美国高校竞技体育已逐步形成了一支学者型的 教练员队伍，这就为他们提高运动技术水平提供可靠保证。“” 1 2 2 6 美国高校高水平运动队经费投入和场地设施的研究 美国大学竞技体育经费充足，来源广泛，形成了稳定的资金支出与收入系统。 美国大学与商业活动有密切联系，不论是公立还是私立大学都能依靠学费来进行 教学和科研工作。大学竞技体育的经费，一方面离不开学校的财政支持，另一方 面来之n c a a 的篮球队给学校带来的巨大收益“”( 见表2 ) 。n c a a 联赛以学校为主 场，美国高校的场地设施条件优越，一些高校有专门的篮球馆，座位都在万人以 上。联赛四强战的比赛场地通常都会挑选容量3 万入以上的高校体育馆，而非分 区决赛时普通大学那种一万多人的体育馆。 表2 美国高校高水平竞技体育经费来源一览表 经费来源所得款数 学校的财政拨款 高水平运动队的投入 出售电视转播权 n c a a 统计各高校拨款平均为3 0 0 - - 4 0 0 万美元，最高达到1 0 0 0 万美 元 门票的票价不高特别是主队在主场比赛，往往以很低的价格出 售，以吸引观众为主队加油，大约是8 1 8 万美元获得电视转播 权的球队一般是实力较强的球队、知名的球队和支持者较多的球 队； 全国性的电视台付给每球队的出场费高达5 0 万美元，各州和地 方电视要转播一些当地大学生运动队的比赛，每场付费大约 0 。5 - 2 5 万美元，主要是根据球队的强弱和地区的大小，电视转播 权归各队拥有 迄今为止，大多数研究者对高校高水平篮球队的研究仅限于诸多因素中一方 面或几方面，例如招生政策、学训矛盾、教练员水平等，他们对高校篮球运动的 发展起到了积极的促进作用，但