苏教版五年级下册第三单元第2课时2和5的倍数的特征课件.ppt

2和5的倍数的特征,学习目标,1、利用百数表观察5的倍数和2的倍数，探索、发现它们的特征；并能判断一个数是不是2和5的倍数。重点、难点2.结合2的倍数特征认识偶数和奇数。重点3、培养观察、猜想、分析、归纳的能力。发展数感；感受数学思考的严谨性和数学结论的确定性；增强学习数学的兴趣。,情景导入,小游戏：你说我猜,你说出一个整数，老师马上说出它是不是2或5的倍数,用你喜欢的方式标出5的倍数。,探索新知,个位上是_或_的数,是5的倍数。,0,5,探索新知,12345678910,11121314151617181920,21222324252627282930,31323334353637383940,41424344454647484950,51525354555657585960,61626364656667686970,71727374757677787980,81828384858687888990,919293949596979899100,用你喜欢的方式标出2的倍数,探索新知,2的倍数特征：,个位:0、2、4、6、8。,自然数中，是2的倍数的数叫作偶数。,不是2的倍数的数叫作奇数。,探索新知,12345678910,11121314151617181920,21222324252627282930,31323334353637383940,41424344454647484950,51525354555657585960,61626364656667686970,71727374757677787980,81828384858687888990,919293949596979899100,探索新知,个位上是的数，既是的倍数又是的倍数。,探索新知,下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？,122548607290,2的倍数：12，48，60，72，90。,5的倍数：25，60，90。,既是2的倍数也是5的倍数：60，90。,典题精讲,任选两个数字组成符合下面要求的两位数,6095,奇数_偶数_2的倍数_5的倍数_既是2的倍数又是5的倍数_,易错提醒,任选两个数字组成符合下面要求的两位数,6095,错误解答：,易错提醒,既是2的倍数又是5的倍数：96、95,错误分析：,没有掌握“2的倍数和5的倍数共同的特征：个位上的数字是0。”,任选两个数字组成符合下面要求的两位数,6095,奇数_偶数_2的倍数_5的倍数_既是2的倍数又是5的倍数_,69659559,6096905650,6096905650,606590955055,609050,易错提醒,1.选一选，分一分,37181021335083174297791119946,偶数,奇数,3721338312977911199,1810507446,学以致用,2.把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？,4的倍数都是2的倍数。,学以致用,3.下面的数，哪些是偶数，哪些是奇数？587489120231156600,学以致用,偶数：5874120156600奇数：89231,4.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。（1）组成的数是偶数。（2）组成的数是5的倍数。（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。,学以致用,4.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。（1）组成的数是偶数：50、60、70、56、76（2）组成的数是5的倍数：50、60、70、65、75（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：50、60、70,学以致用,5.在里各填一个合适的数字。,48，25，是5的倍数又是2的倍数,0,0,学以致用,2的倍数特征：,5的倍数特征：,2的倍数和5的倍数