科学练习题

科学练习题,一、填空（8分）1、我们学校附近的土壤多为壤土，适合种植小麦、玉米等农作物。2、常见的土壤分为沙土、黏土、壤土等。3、土壤里面含有水、空气、小动物、无机盐和腐殖质等物质。4、土壤中常见的小动物有蚯蚓、青蛙、蚂蚁、屎壳螂等。5、腐烂的植物和动物遗体被称为腐殖质，它是植物生长的必须肥料。6、土壤是人类和动植物共同的家园。二、判断正误1、肥沃的土壤适合生存大量的土壤动物。（）2、蚯蚓被称为“天然的犁”，它喜欢生活在干燥的土壤里。（）4、沙土渗水快，保水性能差，但通气性能好。（）5、落叶在土壤里变成了肥料。（）6、所有的土壤都适合庄稼生长。（）,科学练习题,三、选择1、下列三种土壤中，透气性最强的是（A），最适合做陶瓷的是（B），小麦最适合种植在（C）中。A、沙土B、黏土C、壤土2、下面不属于破坏土壤的是（B）A、过量喷洒农药B、植树造林C、毁田开窑烧砖3、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（C）A、蜗牛B、蚂蚁C、蚯蚓4、大多数植物都适宜生长在（C）里。A、沙土B、黏土C、壤土我研究科学的能力：一、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？蚯蚓在土壤中钻洞，有利于通气排水，起到了松土的作用；蚯蚓吃土和枯草，分解生物残体，排除粪便，增加了土壤的肥力。二、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？请写出自己在这方面的具体设想。积极参加植树造林做护绿小队员。积极进行环保宣传，通过多种方式制止破坏土壤的行为。给垃圾分类，积极回收垃圾，不乱扔垃圾。,一、填空我们知道的果实有（苹果）、（桔子）和（黄瓜），它们都有（果皮）和（种子）。1、蚕豆种子的内部构造包括（种皮）、（胚根）、（胚芽）和（子叶）四部分。2、适合种子萌发的条件是（水分）、（空气）和（适宜的温度）。3、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。4、一朵完整的花包括（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）四部分。其中（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。5、植物传粉的途径常见的是借助（昆虫）和（风力）。6、一株完整的、绿色开花植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。7、叶都是由（叶柄）和叶片两部分构成的，叶片上有（叶脉）。,二、判断（12）1、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（错）2、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（对）3、根有固定植物和吸收养料的作用。（对）4、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出果实。（错）5所有的植物都需要昆虫传粉。（错）6植物的种子都在果实里面（错）,1我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分C。A根B茎C种子D果实2.种子萌芽需要C。A水分、土壤、温度B阳光、空气、温度C水分、空气、适宜的温度D阳光、水分、土壤3、下列植物的根是直根的有（AD），是须根的有（BC）。A白菜B小麦C仙人掌D萝卜4、能制造花粉的是（B），接受花粉的是（C），保护未开的花的是（D），吸引昆虫的是（A）。A花瓣B雄蕊C雌蕊D萼片5、用镊子解剖花时的顺序是（A）。A由外向里B由里向外C无所谓6、根有（B）作用，茎有（A）作用。A运输水分和养料B吸收水分和养料,连线1、把植物的与其传播种子的方式用线连起来浆果蒲公英动物椰子风力刺果水挪威枫2被我们食用的属于该植物的哪部分，请你用线连起来。西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实,问答题具体说说植物的对人类有哪些贡献？答：可从日用供应、医药提炼、环境保护等几个方面让学生结合自己的实际写一写。2、比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同。答：菠菜的根比较硬，有一根比较粗的主根，侧根很少，葱的根较软，有许多须根。六、实验1、设计实验研究茎的作用答：实验准备：一株有根、茎叶的植物、瓶子、红水、小刀等。实验过程：把准备好的植物放入盛有红水的瓶子里，过一段时间，用小刀把植物的茎横切或纵切，进行观察。横切时会发现一圈圈的红颜色，纵切时会发现一道道红线。实验结论：茎的作用是把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。2、设计实验探究种子萌发的条件实验准备：四只一样大小的透明瓶子，同种植物的种子、纸巾等。实验过程：在四只瓶子里都放入两张纸巾，撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。2、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里。然后都拧紧盖子。3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。发现三号瓶子的种子发芽了，其它瓶子里的种子都没有发芽。实验结论：，这说明适合种子萌发的条件是水分、空气和适宜的温度。3、设计实验究植物体内的水分是怎样散失的实验准备：一盆植物、塑料袋等实验过程：给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不多的枝条，将其中的一根枝条的叶全部摘除。给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。几小时后观察会发生什么现象。会看到有叶子的塑料袋上有小水珠出现，没有叶子是塑料袋里没有小水珠。实验结论：这说明植物体内的水分是通过叶子散失的。,一、填空1、有时候需要把固体和水分离，分离的方法有（过滤）、（沉淀）和（蒸发）。2、如果学习我们知道固体的共同性质是：（有一定的体积和形状，如果受到的外力不大，其体积和形状的改变很小。）3、不同的液体混合后重量（不变），体积（减小）。4、使橡皮泥浮起来的方法有（把橡皮泥做成船形）、（把橡皮泥放在浮着的物体上）。5、要想使沉在水底的鸡蛋浮起来，可以往水里加（盐）。6、和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体（浮）于水面，像（油）（酒精）等，有的液体（沉于）水下，像（蜂蜜）、（酱油）等。7、要想把混合后的黄豆、绿豆、玉米粉分开，需要用（筛网）。,判断1、面糊和牙膏都是液体。（错）2、按照油水蜂蜜的顺序在一只空杯子里到入这三种液体，油会在最底下，蜂蜜在最上面。（错）3、热水在冷水中会上浮（对）4.沙子会流动所以是液体。（错）5.对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（错）6、酒精和水混合后体积会减小（对）,选择1、比较固体或液体的重量，我们可以选用的测量工具是B。A量杯B天平C小尺D秒表2几种固体混合后，C不变，B会改变。A形状B体积大小C重量D体积3同样多少的几种液体同时从斜坡上倒下去，它们淌下来快慢不一样的原因是B。A几种液体的形状不同B几种液体的粘稠度不同C几种液体的颜色不同4滴在光滑桌面上的水滴和油滴等液体的表面形状是A。A凸出来B凹下去C扩散5下列物体在水中上浮的是_1、2、5、6、8、10_，下沉的是_3、4、7、9_。香油塑料瓶盖硬币蜂蜜乒乓球树叶铁钉木块石块泡沫板6想全面的认识固体和液体，我们要BA用手摸一摸B用多种方法C用眼睛观察,连线题方糖溶解于水橡皮食用油不溶解于水蜂蜜,问答题1、一个物体沉在水里，你有几种办法使它浮起来？写出或画出做法（使用什么器材？怎样做？）答：从改变形状和借助其它物体解决。2、研究液体混合前后重量和体积的变化你发现了什么？试着对这种现象作出自己的解释。答：重量不变，体积减少；两种物质的间隙不同，两种物质都进入彼此的间隙，使得两者混合的体积减小。,实验题1、设计实验研究液体混合前后重量和体积的变化情况。答：实验准备：天平、酒精、水、烧杯等实验过程：（1）用天平分别称出20克酒精和水，把酒精和水混合后再用天平称是40克。（2）用烧杯分别测出20毫升酒精和水，把酒精和水混合后用烧杯测出是38毫升。实验结论：不同液体混合后重量不变，体积减少。2、设计实验研究不同液体的流动的快慢答：实验准备：表面光滑的板子、不同的液体、滴管、托盘等实验过程：用滴管把同样多的不同的液体分别滴在板子的同一起点上，在