号种群、生物群落、生态系统和生物圈.ppt

2013年中考复习,第二节、种群、生物群落、生态系统和生物圈,学习目标,1生物与非生物(1)生物与非生物的根本区别是有无生命。,能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征.,2、判断动、植物的主要依据：一是生物体能否_，二是是否需要从外界_。,自由快速地运动,摄取营养物质,3动物(1)现存动物大约有125万种。,(2)营养方式：摄取现成有机物(异养型),原生动物，如草履虫；腔肠动物，如水螅；扁形动物，如血吸虫；线形动物，如蛔虫；环节动物，如蚯蚓；软体动物，如乌贼；节肢动物，如昆虫(最多)棘皮动物，如海星。,分类：,动物,脊椎动物,无脊椎动物,鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类,无脊椎动物分类不要求记,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,皮肤裸露,被角质鳞片或甲,被羽毛,被毛皮,被鳞片,幼体用鳃，成体用肺和皮肤,用肺,用肺,用肺和气囊,用鳃,体内,体内,体内,体外,体外,受精方式,变温,变温,恒温,恒温,变温,卵生,卵生,卵生,卵生,胎生,生殖方式,呼吸方式,体表特征,种类,变温恒温,(1)营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料(自养型),4、植物,被子植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,种子植物,无种子植物,单细胞真菌，如酵母菌多细胞真菌，如食用菌,5真菌,(2)分类：,(3)繁殖方式：细胞分裂或孢子。,出芽生殖的酵母菌,(1)营养方式：摄取现成有机物(异养型),（08LS）5科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（）A按生物的用途B按生物的生活环境C按生物的生长状况D按生物的形态结构,（08NB）31中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于_类动物。,（08QZ）23某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分类。其中是上述六种植物中的。(2)一株玉米的结构层次从低到高为：细胞组织植株。,种群:是生活在一个区域内的同种生物个体的总和.,注意：种群的特点,一定空间（一个区域）小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。,同种生物（一个物种）有大小、年龄、雌雄，它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代。,个体的总和（一群个体）,种群,生物群落,生物群落:在一定区域内所有生物个体的总和。,注意点:,1、一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内）2、各种生物的总和（包括这个区域内的各种植物、动物和微生物）3、群落有多个种群组成.有大有小,区域大小视观察和研究的需要而定,三、植被：,1、植物群落：生活在一定区域内的所有植物的总和，称为植物群落。（不能称为群落）原因是,2、植被：,群落必须包含该地区内的所有生物,被覆盖在地球表面的植物群落称为植被。,3、影响植被分布的重要因素是,气候（阳光、气温、降水）,4、森林是陆地生态系统的主体：起作用是：,净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土得便感作用。,5、大面积植被遭到破坏的后果是：,会造成降水量减少、气候恶化、水土流失、土壤沙化等严重问题,练习：1.下列是否同种群池塘中所有的鱼稻田中所有青蛙和蝌蚪同一圈里的马和驴地球上所有的黑人、白人和黄人,2.下列是否构成群落池塘中所有鲫鱼池塘中所有的鱼菜市场中所有生物森林里所有生物,3、下列不属于群落特点的是（）A、群落有生活在一定区域内的所有生物种群够成的。B、群落有生活在一定区域内的所有生物个体组成的C、群落中的生物都有着直接或间接的关系D、群落一般是很大的，至少在1平方米以上。,D,4、一块朽木上蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、细菌、缝隙中有润芽，这快朽木上所有的生物属于_,一个群落,（08JX）23.第29届奥林匹克运动会即将在我国举行，届时将有来自世界各国、各种肤色的运动员齐聚北京，角逐28个大项、302个小项的奖牌。(1)根据肤色不同，人类可以分成白种人、黑种人、黄种人，从生态学的角度看，地球上所有这些不同肤色的人属于同一个。(填“种群”或“群落”),1在一定的地域内，生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起组成统一的整体，就叫生态系统。,2一片森林、一块草地、一块农田、湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。,3地球上最大的生态系统：生物圈,4.生物圈包括了地球上全部的生物以及它所生活的环境中的非生物因素,5.离地面约10千米的高空，海平面下约12千米，离地面深达23千米岩石层都有生物,生态系统的概念,生物与环境的相互作用,生物能适应环境,生物受环境影响,生物也能影响环境,生物与环境的相互作用,生态系统的类型,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,其他生态系统,生态系统的组成,生态系统,生物因素,非生物的物质和能量,太阳能、空气、水、热能、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,（08QZ）26目前，我市25个“百万农产生活污水净化沼气工程项目村”已全部建成搭起了“沼气助推节能减排”的大平台。沼气池中有能使稻草及粪便等发酵产生招气的生物，这些生物属于生态系统组成成分中的。你认为在农村中大力发展沼气工程项目的好处是。,（08YW）29生物的各种生命动，如运动、生长、繁殖等，都要消耗能量。如由所示为生物生命活动的能量流动示意，从图中信息可知，鹰；鼬、鼠等消费者所需的能量是通过来传递的，它们进行生命活动的能量最终来源于。,食物链生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的联系叫食物链。,三、食物链和食物网,食物网在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。,在食物链和食物网中流动是物质和能量.,动动脑,请写出谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链？,食物链的起点是生产者。,生态系统中的各生物之间关系：,（08ZX）5下列符合生物学意义的食物链是（）(A)蝉螳螂鹰(B)草鹰兔(C)草兔鹰(D)草兔鹰,草,兔,狐,蛇,鹰,共5条食物链，这些食物链相互关联形成网状,草鼠蛇鹰,用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来。,你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗？,最长的食物链是：,(1)最外面的大方框表示(),下图是生态系统的能量流动图解，请对图进行解释。,生态系统,二.生态系统的功能,(2)由生产者支各级消费者方框越来越小,简头越来越细,这表明（）.,能量流经各营养级时是逐级递减的,(3)图中箭头表（）,生产者固定的全部太阳能.,(4)由生产者发出的三个箭头分别表示的含义是不同的:箭头的含义是();箭头的含义是();箭头的含义是().,流入初级消费者体内的部分能量,呼吸作用消耗的部分能量,遗体,残枝败叶中的能量,物质循环和物质能量流动的关系,(1)区别,(2)联系:互为因果,相辅相成,不可分割.,生态系统的能量流动伴随着物质循环进行.,能量流动和物质循环是同时进行的.,1、结构上的平衡,2、功能上的平衡。,3、输出和输入物质能量上的平衡,生态平衡,生态系统的生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定。,具有比较稳定的食物链和食物网,生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。,生态系统的自动调节能力,生态系统内部具有一定的保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的自动调节能力。,一个生态系统的成分越多，结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越复杂，这个生态系统的自动调节能力就越强。,生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果人为或自然因素的干预超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。,人类与生态环境,人口过渡增长的危害及启示危害：资源能源问题，环境污染问题，灾害和生态危机总是启示：人口增长必须符合生态规律保护生物多样性自然保护的意义：自然保护的措施：,（08JH）35如图是生态系统中碳循环的示意图，图中“一”表示碳的流动方向.请回答下列问题:(1)假如该生态系统中有大白菜、蝗虫、油莱、兔子和真菌等生物，其中属于消费者的有。(2)图中a过程表示生产者新陈代谢中的作用。(3)在生态系统中，进行物质循环的同时伴随着流动,(08HZ)3右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是()A图中表示的生理过程是呼吸作用B图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙一丙一丁D能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多,D,1：生长着各种动植物的一片草地，从生态系统的角度来看，一片草地、草地里的各种生物、草地中的蝗虫可依次称为（）A、生态系统、群落、种群B、种群、群落、生态系统C、群落、生态系统、种群D、种群、生态系统、群落,A,2：下图为自然界中、循环示意图，则下列判断正确的是（）、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者、乙为生产者、丙为消费者、甲为分解者、乙为生产者、甲为消费者、丙为分解者、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者,甲乙丙、,3：某生态系统地处湿润地区，植物和动物种类繁多，数量庞大，并能长期处在稳定状态，生态平衡不易被打破，这个生态系统是（）A、草原生态系统B、森林生态系统C、湖泊生态系统D、农田生态系统,4：在一个封闭的生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）、太阳能、足够的有机物、O2D、CO2,B,5：养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是（）、农药不会破坏生态平衡、池塘中的生物抗农药的能力强、池塘生态系统有自动调节平衡能力、以上三项都是,（08TZ）29生态学家确定生物种群数量的方法一般有3种：直接观察法：逐一统计某一区域内所有生物个体。间接观察法：通过比生物自身更容易观察的痕迹或标记估计生物数量，如通过寻找某个区域内侮燕的窝巢数来估测海燕个数。取样法：通过在一个小区域内统计生物的